Поисковый запрос: <.>K=РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3г
С 84
Стребелева, Е. А.
Научно-практическое наследие А.А. Катаевой в методическом обеспечении коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями развития / Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 3-13
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КАТАЕВА АЛЕКСАНДРА АБРАМОВНА (ДЕФЕКТОЛОГ) -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИЗУЧЕНИЕ -- ОБОБЩЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- МЕТОДИКИ -- МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ -- ОПЫТ -- РЕЗУЛЬТАТЫ
Аннотация: В статье представлены основные результаты научной и практической деятельности А. А. Катаевой. Выделены основные направления деятельности: сравнительное изучение детей с нарушениями развития, методы обучения детей, формирование высших психических функций при целенаправленном обучении, формирование основных видов детской деятельности при использовании специфических методов обучения, психолого-педагогический подход к определению содержания обучения и воспитания детей, консультирование семьи ребенка с нарушением развития. Показана связь основных идей ученого в области специальной дошкольной педагогики с современным научно-методическим обеспечением коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями развития.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
2.
|
Спирева, Е. Н.
Корекционно-развивающие занятия с детьми старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста с трудностями в обучении / Спирева Е. Н. // Психолог в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 98-107
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- КОРРЕКЦИЯ -- СИСТЕМНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Аннотация: В статье описываются занятия по разработанной автором программе "Вижу, слышу, ощущаю", которая создавалась с целью помочь ребенку быстрее овладеть предшкольными навыками (чтение, письмо, математика и т. д.) и развить его произвольную сферу деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.3
К 26
Карпенкова, И. В.
Мне интересно! : Использование компьютера в работе и общении с детьми с особенностями развития / И. В. Карпенкова // Синдром Дауна. XXI век. - 2014. - № 2. - С. 22-26
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОБЩЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Аннотация: Автор демонстрирует преимущества использования компьютера в работе с детьми с особенностями развития, рассказывает о специфике воздействия таких программ на восприятие, выделяет направления, в рамках которых можно решать развивающие и коррекционные задачи, обращает внимание на возрастные ограничения и технические аспекты работы с компьютером.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.3
К 72
Костылева, И. Н.
Развитие восприятия у дошкольников с особыми возможностями здоровья / Костылева И. Н., Исаева О. Р., Филатова Н. В. // Логопед в детском саду. - 2015. - № 1. - С. 46-50.
ББК 74.3
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Развитие интеллектуальных способностей
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ОСОБЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Исаева, О.Р.; Филатова, Н.В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.35
К 93
Курохтина, Л. В.
Развитие восприятия у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Курохтина Л. В. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 4. - С. 2-9
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ДОМА-ИНТЕРНАТЫ VIII ВИДА -- ДЕТСКИЕ ДОМА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.39
В 92
Выродова, И. А.
Музыка в системе ранней помощи детям с органическим поражением ЦНС / И. А. Выродова // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 51-59
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПЕВЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- СТИМУЛЯЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ -- РАЗВИТИЕ СЮЖЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Аннотация: В статье представлен научно-методический подход к использованию музыки в коррекционно-развивающей работе с детьми младенческого и раннего возрастов с органическим поражением ЦНС в службе ранней помощи и лекотеке.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
С 17
Самойлова, В. М.
Взаимодействие психолога и логопеда с педагогами дошкольного учреждения в целях совершенствования формирования когнитивных процессов у детей / Самойлова В. М., Давидюк И. А. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 5. - С. 8-13
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПСИХОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПЕДАГОГИ -- КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- СТАРШАЯ ГРУППА -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Давидюк, И. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.35
Б 93
Бутко, Г. А.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна и их семей в условиях лекотеки / Бутко Г. А., Хохлова Е. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 38-56
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЛЕКОТЕКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- МЫШЛЕННИЕ -- ПАМЯТЬ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Хохлова, Е.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 88.8
Ф 76
Фомина, Л. И.
Развитие у младших дошкольников восприятия цвета / Л. И. Фомина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 18-21
ББК 88.8 + 74.102
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Щ 95
Щукина, Е. С.
Развитие сенсорного восприятия у дошкольников подготовительной к школе группе с ОНР (III уровень) / Е. С. Щукина // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 30-33.
ББК 74.37
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Сенсорное воспитание
Сенсорное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
11.
|
Мищевич, И. М.
Программа по развитию восприятия на занятиях по изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста "Фотография и окружающий мир" / И. М. Мищевич // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 29-36
ББК 74.37 + 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ФОТОГРАФИЯ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- СТАРШАЯ ГРУППА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.37
А 67
Анисимова, Г. И.
Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Анисимова Г. И. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 29-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РИТМ -- МАРШИРОВКА -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и воспроизведения ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с ТНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
|
Анисимова, Г. И.
Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников / Анисимова Г. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 77-96
Кл.слова (ненормированные):
МАРШИРОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РИТМИКА -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и восприятия ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.37
Б 90
Букреева, О. Н.
Калейдоскоп идей : творческая мастерская для родителей детей с нарушениями речи / Букреева О. Н., Ниськова Ю. В., Евстропова С. И. // Логопед. - 2020. - № 3. - С. 70-83
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ -- ЛОГОРИТМИКА -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ -- УПРАЖНЕНИЯ НА РАССЛАБЛЕНИЕ -- МЫШЕЧНАЯ РЕЛАКСАЦИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА
Аннотация: В статье представлена работа с родителями в рамках творческой мастерской. Показано взаимодействие всех специалистов по вопросам речевого развития детей и использованию интерактивных упражнений.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 88.48
П 80
Прокачивая свой EQ помогаете своему ребенку // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 3. - С. 30-33.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Аннотация: Рождение, воспитание и лечение "особого" ребенка - целый ряд стрессов, проблем и негатива. Но выход есть - прокачать (развить) эмоциональный интеллект. Это необходимо не только взрослому, но и ребенку, чтобы во время заметить его первый осознанный взгляд, сжатие вашего пальца его ручкой, первую улыбку и многие другие положительные моменты.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.3
В 11
В центре "Кунцевский" работает сенсорная библиотека для ребят с особенностями развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕНСОРНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
| 74.39
К 43
Кириллова, Е. В.
Рекомендации родителям по развитию произвольного внимания и восприятия у детей с церебральным параличом / Кириллова Е. В., Мамаева А. В. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 48-53
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ОБЩЕНИЕ -- ЧУВСТВЕННЫЙ ОПЫТ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
Аннотация: В статье представлены приемы, ориентированные на работу с детьми, имеющими множественные нарушения в развитии, сочетанную двигательную, речевую патологию и интеллектуальные нарушения. Данные приемы помогут родителям установить первоначальный контакт с ребенком, способствуют развитию его произвольного внимания и восприятия.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.32
К 32
Кварталова, Л.
Найди звук: развитие слухового восприятия : [у слабослышащих детей] / Л. Кварталова // Здоровье детей. - 2012. - № 1. - С. 44
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗВУКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.3
П 78
Провина, М.
Звуки весны : занятие на развитие сенсорного восприятия / М. Провина // Дошкольное образование. - 2002. - № 4. - С. 8
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
Т 52
Толстова, Н. П.
Игры с кинетическим песком в практике логопеда / Толстова Н. П., Потеева А. Ю. // Логопед. - 2016. - № 5. - С. 50-55
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный