Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ПРИВЯЗАННОСТИ<.>
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-24 
1.
Шифр: Д077687/2015/1
   
Дошкольное образование [Электронный ресурс]
2015г. N 1 . - Электрон. журн. - 1 эл. опт. диск
Содержание:
Николаева, А. Эксперименты, которые не изменят вашу жизнь, но точно сделают её веселее / А. Николаева, Н. Шаповалова. - С.10
Вольнова, Д. Ду ю спик? : [изучение иностр. яз. в дет. саду] / Д. Вольнова. - С.11
Николаева, А. Эксперименты над собой / А. Николаева. - С.14-15
Зайцева, Е. Эксперимент? Да! / Е. Зайцева, Л. Федорова. - С.20-25
Нарышкина, Н. Беречь свои привязанности / Н. Нарышкина. - С.26-27
Суздалева, М. Игры для развития ловкости в домашних условиях / М. Суздалева. - С.28-30
Николаева, Н. Изготовление информационного стенда / Н. Николаева. - С.31
Пироженко, Т. Лэпбук «Экология» / Т. Пироженко. - С.36-39
Харькина, М. Ёжик и Копатыч / М. Харькина. - С.40-41
Атмажитова, Н. Открытка для бабушки / Н. Атмажитова. - С.42-43
Паничева, М. Сложим мозаику из... оригами / М. Паничева. - С.44-47
Автомонов, О. Когда все дома : [настол. игры] / О. Автомонов. - С.52-54
Красильникова, Т. Зверушки из камней / Т. Красильникова. - С.56-57
Для игры и для души : [языковые игры в дет. саду комбинир. вида]. - С.58-59
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
74.100
А 18

    Авдеева, Н.
    Развитие личности в раннем детстве : [второй год жизни] / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 3. - С. 103-110 . -
ББК 74.100

Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ ДЕТСТВО -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Антонова, И. Д.
    Формирование эмоциональной привязанности аутичного ребенка к матери в процессе холдинг-терапии / И. Д. Антонова // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 3-14
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье обсуждается психологический механизм метода холдинг-терапии, применяемого в коррекционной помощи семьям, воспитывающим детей с аутизмом. Приводятся результаты исследования, подтверждающего, что в процессе терапии у аутичного ребенка формируется эмоциональная привязанность к матери, качественно сопоставимая с привязанностью ребенка младенческого возраста к матери при нормальном онтогенезе. Ориентация на нормальный онтогенез ранней привязанности дает специалисту возможность оценить динамику и прогнозировать ход развития аутичного ребенка и его взаимодействия с родителями и социальным окружением в процессе холдинг-терапии.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.


    Баенская, Е. Р.
    Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 4. - С. 64-70
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- УЛЫБКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕНСОРНОЙ СРЕДОЙ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.


    Бардышевская, М. К.
    Развитие привязанности у эмоционально депривированных детей / М.К. Бардышевская // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 6-20. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОПЫТ ЖИЗНИ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ИЗБЕГАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- АМБИВАЛЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: В статье дается классификация типов привязанности у детей, воспитывающихся в детских домах. Она основывается на определении сохранных форм поведения привязанности с учетом условий для их оптимального развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.


    Бастрикова, Е.
    Несовершеннолетние правонарушители пишут о своей семье / Е. Бастрикова, М. Пименова // Социальная педагогика. - 2009. - № 5. - C.77-88
ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние правонарушители -- семья -- центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП) -- анкетирование -- восприятие себя -- отношение к отцу -- отношение к матери -- эмоциональные привязанности -- рекомендации -- подростки -- эксперименты (педагогика) -- исследования

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Пименова, М.

Найти похожие
7.
74.3
Б 43

    Белолапоткова, М. В.
    Роль значимого взрослого в развитии детей с ТМНР в условиях ЦССВ / Белолапоткова М. В. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 16-21
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ЗНАЧИМЫЙ ВЗРОСЛЫЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОСОБЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ЦЕНТРЫ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- ЦССВ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о значимом взрослом, его сопровождении ребенка с ТМНР и оказании ему помощи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.39
Б 74

    Боголюбова-Кузнецова, Д. В.
    Theraplay в работе с ребенком с РАС / Д. В. Боголюбова-Кузнецова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 21-28
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ТHERAPLAY-ТЕРАПИЯ (ПСИХОЛ.) -- СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ИГРОВОЙ ПОДХОД -- ФОРМИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ -- СТРУКТУРИРОВАННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- АРМРЕСТЛИНГ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Аннотация: Основанный на теории привязанности метод терапии детско-родительских отношений Theraplay - структурированный игровой проактивный подход, в котором терапевт организует взаимодействие родителя и ребенка таким образом, чтобы скомпенсировать существующие у обоих дефициты и тем самым способствовать развитию более гармоничных отношений привязанности. Для структурирования наблюдения и планирования терапии взаимодействие между ребенком и взрослым оценивается специалистом по четырем критериям: структура, вовлеченность, забота и вызов. Оптимальное сочетание и характер этих измерений во взаимодействии родителя и ребенка должны привести к гармонизации паттерна привязанности ребенка. В подходе Theraplay можно работать с детьми, имеющими повышенную тревожность, нарушенное поведение, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, а также расстройства аутистического спектра. Описанный случай применения Theraplay в Центре лечебной педагогики с диадой мать и сын, имеющий расстройство аутистического спектра, иллюстрирует работу по методу и ее результаты. В рассматриваемом примере значительно улучшились показатели в измерениях вовлеченность и забота, поскольку мать и сын стали легко вступать в эмоциональный контакт друг с другом; у мамы улучшилось понимание эмоциональных потребностей своего сына, что позволило удовлетворять их. Измерение вызов после терапии также претерпело позитивные изменения: при выполнении сложных заданий ребенок получает активную эмоциональную поддержку мамы, а после выполнения - яркую похвалу и признание своего достижения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.
74.39
Б 74

    Богорад, П. Л.
    В помощь учителям и родителям: рекомендации по выполнению домашних заданий. Быстро? Вместе? С помощью? / П. Л. Богорад, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 2. - С. 41-47
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ШКОЛЬНИКИ -- ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ -- РЕСУРС САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ -- БАЗОВЫЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ВИЗУАЛЬНЫЕ ОПОРЫ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- РЕЗУЛЬТАТ
Аннотация: В статье перечислены условия для успешного выполнения домашних заданий детьми с РАС, начиная с создания рабочей атмосферы, повышения самостоятельности и заканчивая укреплением базовых привязанностей ребенка.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.
88.41
Б 94

    Бучкова, А.
    Сложные ситуации в вопросах и ответах : [консультация детского психолога на тему детской привязанности и отрыва от значимого взрослого] / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 64-72
ББК 88.41

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ЗНАЧИМЫЙ ВЗРОСЛЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
 1-10    11-20   21-24 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 10.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 14721 797
Электронный каталог АКСБ1565564
Ретро до 2005 года368234
Аналитика12484700
БД периодических изданий1614
БД книг на флэш-картах176140
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС7066
БД «ПРОФЕССИЯ»2221
По видам поиска
Стандартный 67 47
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 5 5
Тематический навигатор 2 2
Показано результатов поиска 8824 -
Число посетителей
Всего - 797
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)