Поисковый запрос: <.>K=ОЦЕНКИ<.> |
Общее количество найденных документов : 219
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Аксенова, Т. В.
Логопедическая диагностика и критерии оценки речевого развития детей с расстройствами аутистического спектра / Т. В. Аксенова, О. В. Бухарина, Е. А. Осипова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 1. - С. 42-43
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: Опыт работы учителей-логопедов с аутичными детьми в "Центре реабилитации ребенка".
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Бухарина, О.В.; Осипова, Е.А.
Найти похожие
|
2.
| 74.39
А 51
Алоин, А. В.
Практический опыт и реализация методики оценки общей двигательной функциональности у подростков и молодежи с расстройствами аутистического спектра низкого и среднего функционального уровня / Алоин А. В., Виноградова Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 4. - С. 26-30.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИСТЫ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЕЖЬ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АБИЛИТАЦИЯ -- ПЕРВАЗИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ -- СЕНСОМОТОРНАЯ АБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Материалы собственных исследований, представленные в статье, расширяют теоретические представления о коррекционно-педагогических аспектах работы с подростками и молодёжью, диагностированных в спектре аутистических расстройств с низким и средним уровнем функциональности. Содержание представленной методики оценки оптимизирует процессы сенсомоторной абилитации, а также способствует развитию социально-поведенческих компетенций данной категории лиц.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Виноградова, Л. В.
Найти похожие
|
3.
|
Артющик, Л. И.
Логопедический мониторинг в школе VIIIвида / Л. И. Артющик // Логопед. - 2012. - № 7. - С. 118-125
ББК 74.35 + 74.37
Рубрики: Олигофренопедагогика--Изучение, воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта--Логопедия--Методика коррекционной работы
Кл.слова (ненормированные):
олигофренопедагогика -- школьники с нарушением интеллекта -- умственно-отсталые дети -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- логопедический мониторинг -- критерии оценки развития речи -- методика коррекционной работы -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.100
А 95
Афонона, Н.
Диагностический инструментарий для учета и оценки результатов педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающих в поликультурных семьях : методика обследования уровня развития аффективной сферы / Н. Афонона // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 12. - С. 64-69
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СЕМЬЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НАЦИОНАЛЬНО-СМЕШАННАЯ СЕМЬЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА -- АФФЕКТИВНАЯ СФЕРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлены оценочная шкала и карты развития ребенка в соответствии с его возрастом, необходимые при проведении педагогического обследования ребенка раннего возраста, воспитывающегося в поликультурной семье.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Б 12
Бабина, Г. В.
Методика оценки сформированности анализа текста у школьников среднего звена / Г. В. Бабина, Л. Н. Мочалова // Логопедия сегодня. - 2013. - № 1. - С. 42-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
АНАЛИЗ ТЕКСТА -- СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ МЕТОДИКИ -- ТЕКСТОВЫЕ УМЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье представлена стандартизированная методика оценки сформированности анализа текста у школьников с нормальным и нарушенным речевым развитием.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мочалова, Л. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Б 12
Бабина, Г. В.
Методика оценки сформированности анализа текста у школьников среднего звена / Г. В. Бабина, Л. Н. Мочалова // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 1. - С. 36-40
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ТЕКСТОВЫЕ УМЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Аннотация: В статье представлена стандартизированная методика оценки сформированности анализа текста у школьников с нормальным и нарушенным речевым развитием.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мочалова, Л. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 75.09
Б 23
Банаян, А. А.
Методика оценки реакции спортсменов на тренировочные нагрузки и уровня восстановления в процессе тренировочного мероприятия / Банаян А. А. // Адаптивная физическая культура. - 2014. - № 3. - 19-20.
ББК 75.09
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- СЛЕДЖ-ХОККЕИСТЫ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- ГАЗОРАЗРЯДОВАЯ ВИЗУАЛИЗАЦИЯ -- ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА -- ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ
Аннотация: Исследовалось применение метода газоразрядной визуализации (ГРВ) для экспресс-оценки психофизиологического состояния спортсменов на этапе подготовки к ответственным соревнованиям в паралимпийской команде России по хоккею-следж (спортсмены с поражением опорно-двигательного аппарата - с ПОДА). Показана целесообразность применения метода ГРВ для оценки реакции спортсменов на тренировочные нагрузки и уровень восстановления в условиях тренировочных мероприятий.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.35
Б 24
Барабаш, О. А.
Система оценки учебных достижений в логике ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Часть 1. / Барабаш О. А. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1. - С. 6-8.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЗОЖ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ФГОС -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В теоретической статье представлены новые подходы к оценке образовательных результатов обучающихся с легкой умственной отсталостью, которые даны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.35
Б 24
Барабаш, О. А.
Комплексная система оценки личностных и предметных результатов в логике ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Часть 2 / Барабаш О. А. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2. - С. 6-9.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УО -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье предложена методика оценки личностных и предметных результатов обучающихся с легкой умственной отсталостью по предмету «Физическая культура», которые даны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
10.
|
Баряева, Л. Б.
Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина // Специальное образование. - 2018. - № 3. - С. 20-35
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Лопатина, Л. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный