Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (10)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ<.>
Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-46 
1.
74.102.413
Ш 82

    Шошина, Н. А.
    Особенности формирования графомоторных навыков у старших дошкольников / Н. А. Шошина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 9-17
ББК 74.102.413

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМА -- ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- АВТОРСКИЕ ИГРЫ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
2.
74.37
О-75

   
    Особенности овладения письменной речью детьми с нестандартным профилем полушарной асимметрии мозга / Т. Г. Визель, С. В. Клевцова, А. А. Матигина, Л. Н. Токмакова // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 17-31
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДИСГРАФИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- МОЗГОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ -- ЧТЕНИЕ -- ПИСЬМО -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ПОЛУШАРНАЯ АСММЕТРИЯ МОЗГА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ГЛОБАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В настоящей статье описаны редкие варианты дислексий и дисграфий у детей младшего школьного возраста. Нарушения обусловлены особой мозговой организации у них процессов овладения грамотой. Показано, что основную роль здесь играет повышенная функциональная активность правого полушария мозга. Основной вывод настоящей работы состоит в необходимости дифференцированного подхода к способу обучения грамоте детей на начальных этапах, т. е. к выбору аналитико-синтетического или глобального метода обучения. Это важно и для успешности школьного процесса, и для мотивации ребенка к обучению.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
74.37
С 45

    Скребец, Т. В.
    Некоторые аспекты овладения письмом учащимися первого класса / Скребец Т. В., Полякова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 1. - С. 73-77.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
Аннотация: Данная статья посвящена изучению состояния сформированности графомоторных навыков у учащихся первого класса. Автором представлены результаты диагностики уровня сформированности данных навыков у детей обозначенной категории.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Полякова, Н. В.

Найти похожие
4.
74.37
С 12

    Саблева, А. С.
    Анализ трудностей формирования каллиграфического навыка у обучающихся начальных классов / А. С. Саблева, Д. Н. Крылова // Специальное образование. - 2019. - № 4. - С. 60-70
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
МОТОРНАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КАЛЛИГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- КИНЕТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования каллиграфического навыка письма у обучающихся начальных классов общеобразовательной школы, проведен анализ трудностей овладения данным навыком. Отмечено, что неавтоматизированность каллиграфического навыка может приводить к адаптационным перестройкам в других звеньях письма как комплексного навыка. В работе представлен анализ каллиграфических ошибок, дана характеристика кинетических ошибок по характеру проявления и частоте встречаемости. Результаты диагностики 98 младших школьников актуализируют проблему профилактики диспраксической дисграфии и предупреждения неуспеваемости таких детей по русскому языку в условиях общеобразовательной школы. Дана характеристика уровней сформированности каллиграфического навыка младших школьников; установлена корреляция между уровнем сформированности каллиграфического навыка и количеством кинетических ошибок в письменных работах младших школьников, что говорит о взаимосвязи этих явлений и имеет важное прикладное значение при выборе стратегии эффективного обучения таких детей. На основании данных исследования делается вывод о несформированности у младших школьников моторного компонента навыка письма, что проявляется в дизавтоматизированном письме, персеверациях, в упрощении двигательной программы, трудностях серийной организации движений, инертности двигательного стереотипа. Также актуализируется необходимость индивидуального подхода к детям, имеющим такие трудности. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о наличии и достаточно высокой распространенности у учащихся младших классов трудностей графо-моторной реализации навыка письма. Знание причин возникновения подобных трудностей является условием организации эффективной помощи ребенку в условиях общеобразовательной школы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
5.


    Морозова, Т. И.
    Методические аспекты обучения письму детей с расстройствами аутистического спектра / Т. И. Морозова, Л. С. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 24-28.
ББК 74.39
Рубрики: Коррекционная педагогика--Дети с расстройствами аутистического спектра
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ
Аннотация: В статье рассматриваются цели и задачи обучения детей с аутизмом письму, подготовка к такому обучению, особенности методики обучения письму детей с РАС. На основе графических особенностей выделены группы строчных и заглавных групп.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Захарова, Людмила Сергеевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.


    Бучкова, А.
    Сложные ситуации в вопросах и ответах : [адаптация к дет. саду, психол. готовность к шк.] / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 8. - С. 47-51
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
7.
74.39
К 76

    Кощеева, Е.
    От буквы - слову! : Учиться писать - большой труд для ребенка и его родителей : [авторская рубрика "Особые дети"] / Е. Кощеева // Вечерний Барнаул. - 2017. - 21 января. - С. 5
ББК 74.39 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.


    Сагитова, А. Ф.
    Логопедический проект для старших дошкольников "Весело играем - звук "р" закрепляем" / А. Ф. Сагитова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 8. - С. 53-58
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
Р (ЗВУК) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Аннотация: Описание проекта, конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "День рождения буквы Р", логопедические игры.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
9.
74.37
Г 98

    Гущинская, М. В.
    Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ / М. В. Гущинская // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 83-93
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДИКТОРЫ ДИСГРАФИИ -- ДИСГРАФИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Аннотация: Статья посвящена экспериментальному изучению результатов применения разработанной автором профилактической системы формирования графомоторного навыка письма у детей, имеющих предикторы регуляторной и зрительно-пространственной дисграфии. Обозначается проблема увеличения количества нормально развивающихся дошкольников, чьи трудности усвоения письма являются следствием объективных закономерностей функциогенеза мозга ребенка, а также числа первоклассников, чье развитие не укладывается в общепринятые возрастные показатели. Рассматриваются вопросы современной концепции модернизации образования, признание уникальности и самоценности человеческой индивидуальности, проблемы поиска путей социализации личности с ОВЗ.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.


    Куканова, Е. В.
    Формирование у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в микропространстве как пропедевтика обучения письму / Куканова Е. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 92-96
ББК Т74.331
Рубрики: Коррекционная педагогика--Дошкольники с нарушениями зрения
   Пространственная ориентировка
   Обучение письму
   Брайль
   Тифлопедагогика
   Тифлология
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОРИЕНТИРОВКА В МИКРОПРОСТРАНСТВЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПИСЬМЕННЫЕ НАВЫКИ -- ПРИБОРЫ ДЛЯ ПИСЬМА ПО БРАЙЛЮ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- ФЛАНЕЛЕГРАФ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Аннотация: В статье освещаются основные направления работы по формированию у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в малом пространстве с целью предупреждения и преодоления характерных трудностей, возникающих у данной группы детей в процессе становления письменных навыков, а именно - в добукварный период обучения письму.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-46 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 01.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 12047 845
Электронный каталог АКСБ1296544
Ретро до 2005 года345246
Аналитика9959789
БД периодических изданий1414
БД книг на флэш-картах288226
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС10592
БД «ПРОФЕССИЯ»1613
По видам поиска
Стандартный 64 40
Расширенный 1 1
Профессиональный 0 0
Cловарь 5 2
Тематический навигатор 1 1
Показано результатов поиска 8652 -
Число посетителей
Всего - 845
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)