Поисковый запрос: <.>K=КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 88.8 Р 41
Репринцева, Е. А. Векторы трансформации игровой культуры современного детства: остается ли игра ведущим видом деятельности детей? / Е. А. Репринцева> // Начальная школа. - 2011. - №6. - С. 7-9 отд. паг. - (Библиотечка учителя)
ББК 88.8 + 74.20
Кл.слова (ненормированные): ИГРОВАЯ КУЛЬТУРА -- ИГРЫ -- ВНУТРЕННИЙ МИР -- ДЕТИ -- РИСК -- УХОД В СЕБЯ -- ЗАМЫКАНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2.
| 88.8 С 34
Сидорова, А. Влияние компьютерных игр на поведение подростков / А. Сидорова> // Воспитание школьников. - 2007. - № 7. - С. 61-62
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3.
|
Клопотова, Е. Влияние компьютерных игр на произвольное внимание старших дошкольников / Е. Клопотова, Т. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 10. - С. 76-82
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального исследования влияния различных жанров компьютерных игр и затрачиваемого на них времени на характеристики произвольного внимания старших дошкольников. Полученные данные позволяют говорить о том, что неограниченный доступ к компьютерным играм отрицательно влияет на развитие произвольного внимания в старшем дошкольном возрасте.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Кузнецова, Т. Найти похожие
|
>4.
| 74.39 К 72
Костин, Игорь Анатольевич. Возможности и риски использования компьютерных инструментов для развития и обучения детей и подростков с РАС / И. А. Костин> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 41-46
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ПОДРОСТКИ -- АУТОСТИМУЛЯЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- ОСМЫСЛЕНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье описываются особенности использования компьютеров, в т. и. мобильных детьми и подростками с РАС. Приводятся рекомендации для близких и специалистов, как сделать время, проведенное перед экраном, осмысленным и полезным для развития аутичного ребенка. Также обозначены типичные проблемы, на которые стоит обращать внимание специалистам и близким детей и подростков с РАС при использовании электронных устройств.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
| 74.37 К 76
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна. Возможность применения компьютерных игр в логопедической практике / Т. В. Кошечкина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 47-55
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Аннотация: В статье описаны принципы отбора элементов компьютерных игр, позволяющие определять цель использования игр в логопедической практике, рассмотрены основные проблемы использования в коррекционной работе компьютерных игр различной направленности.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
|
Геймификация в дошкольном образовании : возможности применения / Санникова Лилия Николаевна, Левшина Наталия Ивановна, Юревич Светлана Николаевна, Тишина Олеся Владимировна> // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 5. - С. 3-6
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГЕЙМИФИКАЦИЯ -- ИГРА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: В статье рассматривается инновационная образовательная технология - геймификация - активное внедрение компьютерных игр как средство развития ребенка дошкольного возраста.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Левшина, Н.И.; Юревич, С.Н. Найти похожие
|
>7.
|
Грецов, А. Г. Детская игра - главный способ освоения мира / А. Г. Грецов> // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 4-22
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные): ИГРА -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ИГРА -- ОСВОЕНИЕ МИРА -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье обсуждаются психологические механизмы воздействия игры на развитие личности ребенка. Прослеживается динамика игровых интересов ребенка-дошкольника по мере его взросления. Приводятся рекомендации взрослым по организации полноценной игровой деятельности ребенка. Отдельное внимание уделено компьютерным играм, анализу их достоинств и возможных рисков. Подробно рассматриваются характеристики игрушек в контексте их влияния на развитие познавательных интересов ребенка, удовлетворения его эмоциональных потребностей.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>8.
|
Фатихова, Л. Ф. Диагностика и коррекция социального интеллекта детей с отклонениями в развитии / Л. Ф. Фатихова> // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 37-47.
ББК 88.48 Рубрики: Социальный интеллект Дети с отклонениями в развитии Дети с нарушениями интеллекта Дети с нарушениями речи Дети с задержкой психического развития--ЗПР Психолого-педагогическая диагностика Психокоррекция социального интеллекта Компьютерные игры Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КРИТЕРИЙ ВИЛКОКСОНА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Аннотация: Социальный интеллект рассматривается в статье как необходимая предпосылка социальной адаптации детей с отклонениями в развитии. В статье анализируются подходы к психолого-педагогической диагностике социального интеллекта детей данной категории, приводятся данные об изучении социального интеллекта детей с такими отклонениями, как умственная отсталость, ЗПР, ТНР. Предлагается программа коррекции и развития социального интеллекта и коррекции с использованием компьютерных игр.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9.
| 74.100.58 А 69
Анохина, А. В. Дошкольник и компьютер / Анохина А. В., Кочнова О. Н.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 6. - С. 58-60
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кочнова, О. Н. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>10.
|
Подугольникова, Т. Дошкольники с нарушениями зрения : развитие зрительных функций с помощью компьютерных игр / Т. Подугольникова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 7. - С. 65-69
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|