Поисковый запрос: <.>K=ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ<.> |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
Л 59
Линчук, Л. А.
Азбука здоровья : Занятия с дошкольниками 5-7 лет из детских домов : [дети с ОНР] / Л. А. Линчук // Логопед. - 2014. - № 7. - С. 27-37
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 88.48
Б 24
Баранова, Н. М.
Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся / Н. М. Баранова // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 78-82.
ББК 88.48
Рубрики: Воспитанники детских домов--Неуспеваемость
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- НЕУСПЕВАЮЩИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.24
К 93
Курасова, Т. И.
Все формы устройства детей-сирот имеют право на существование / Т. И. Курасова // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 35-39
ББК 74.24
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ -- СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.200.6
К 64
Кононенко, И. О.
Гуманитарные технологии в формировании ценностного отношения к семье у воспитанников детского дома / И. О. Кононенко, И. Г. Озерец // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв.)
. - ББК 74.200.6 + 74.200.56
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Озерец, И. Г.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Детский дом: деятельность по развитию семейных форм устройства воспитанников / Е. А. Смирнова и др. // Социальная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 83-94
ББК 60.991.3-01
Рубрики: ЧЕРЕПОВЕЦ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ ДОМА -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ -- СИРОТСТВО -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ПРИЕМНЫЕ СЕМЬИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.1
Т 35
Терещенко, С. И.
Дом, в котором мы живём... : из опыта работы [с детьми-сиротами] / Терещенко С. И. // Логопед. - 2016. - № 2. - С. 115-121
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- "РАДУГА" (ЦЕНТР) -- СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ -- ГРУППА-СЕМЬЯ -- ПРИЕМНЫЕ СЕМЬИ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 60.991-01
Р 38
Ремизов, Дмитрий.
Зачем Чечне чужие сироты? / Д. Ремизов // Защити ребенка !. - 2014. - № 3. - С. 48-49
ББК 60.991-01
Рубрики: РЕСПУБЛИКА ЧЕЧНЯ
Кл.слова (ненормированные):
УСЫНОВЛЕНИЕ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПРИЕМНЫЕ РОДИТЕЛИ -- ПАТРИАРХАЛЬНОЕ РАБСТВО
Аннотация: Уже около года зреет перспектива усыновления приемными родителями из Чечни воспитанников детских домов других регионов России. Защитники этой идеи рассказывают о господстве традиционных ценностей в республике и чадолюбии чеченцев. На днях депутаты чеченского парламента приняли закон о серьезном повышении социальных выплат приемным родителям. Это может говорить о том, что процесс усыновления детей чеченскими родителями действительно будет запущен, несмотря на недружественный прием этой идеи представителями общественности.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
|
Гнеденко, Яна Сергеевна.
Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации в психолого-педагогическом сопровождении детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития и нарушениями поведения в условиях стационарных учреждений социального обслуживания / Я. С. Гнеденко, О. В. Караневская, Т. В. Кочеткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 52-66
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ТМНР -- ПОДРОСТКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДИФФИРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СТАЦИОНАРНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЕ ОБЩЕНИЯ
Аннотация: В статье представлен опыт внедрения средств альтернативной и дополнительной коммуникации в групповые и индивидуальные формы работы с детьми и подростками с ТМНР, имеющими нарушения поведения, проживающими в стационарных учреждениях социального обслуживания. Приводятся экспериментальные данные, способствующие повышению количества коммуникативных навыков, доступных воспитанникам с ТМНР.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Караневская, Ольга Викторовна; Кочеткова, Татьяна Валерьевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Гудонис, В.
Исследование социальных навыков воспитанников детских домов / В. Гудонис, К. Самошонок, Н. Каминскайте // Дефектология. - 2008. - №6. - С. 85-89
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ПОДРОСТКИ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО (ПСИХОЛ.) -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПОСОБНОСТЬ ПЛАНИРОВАНИЯ (ПСИХОЛ.) -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННИЙ НЕГАТИВНЫЙ ОПЫТ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ
Аннотация: Статья посвящена анализу неблагоприятных факторов формирования социальных навыков у детей и подростков, проживающих в детских домах: раннего негативного опыта детей, современных условий жизни, пробелов развития социальных навыков. Исследование выявило, что развитие социальных навыков тормозит не только среда обитания ребенка, но и пассивность самих детей и подростков, педагогический пессимизм, недостаточная их теоретическая и практическая подготовка и сама система обучения.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Самошонок, К.; Каминскайте, Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| Т60.993.2л5(2)
К 43
Кириллова, В.
Любовь против агрессии / В. Кириллова // Наша жизнь. - 2003. - № 4. - С. 6-8
ББК Т60.993.2л5(2)
Кл.слова (ненормированные):
ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ -- ВОС -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ВОСОВЦЫ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ДЕТСКИЕ ДОМА
Аннотация: Восовцы помогают детским домам.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный