Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ<.>
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-15 
1.


    Микляева, Наталья Викторовна.
    "Живые задачки" в обучении дошкольников математике / Микляева Н. В., Мурылева И. С. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 4. - С. 17-26 ; № 5. - С. 7-15 ; № 6. - С. 10-18
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНСТРУКТОР ЗАДАЧ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: В статье описывается идея создания конструктора арифметических задач для детей дошкольного возраста с ОВЗ. Конструктор представляет собой альбом с кармашками для вкладышей и позволяет реализовать на практике этапы предметно-практических действий по подражанию и образцу, создать иллюстрации арифметических задач с помощью плоскостных фигур и символов, самостоятельно придумывать арифметические задачи, пользуясь условными знаками, схемами и цифрами.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мурылева, Ирина Сергеевна
Д5/2021/4 :
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Д5/2021/4 :
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Д5/2021/4 :
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

2.
74.102
П 12


    Павлова, Л. И.
    Задачи-иллюстрации в обучении детей 6-7 лет решению арифметических задач / Павлова Л. И., Гусева Н. Г. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 1. - С. 30-43
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДАЧИ-ИЛЛЮСТРАЦИИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гусева, Н. Г.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

3.


    Лисовская, Татьяна Викторовна.
    Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В силу специфики математики как учебного предмета наблюдаются существенные различия в усвоении ее разными учащимися. Одним из наиболее сложных разделов в 1 классе на уроках математики является решение текстовых арифметических задач. Для учета индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речи и включения их в совместную коллективную работу необходимо дифференцированное дидактическое сопровождение каждого ученика. В данной статье рассматривается понятие «дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи» и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

4.
74.262.21
С 32


    Сергеева, Д. А.
    Нестандартные арифметические задачи - одно из средств формирования исследовательских умений / Д. А. Сергеева // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 62-65
ББК 74.262.21

Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

5.


    Томме, Л. Е.
    Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64.
ББК 74.37
Рубрики: ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
   Дети с нарушениями речи

   Жизненные компетенции

   Математическая речь

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Аннотация: В статье рассматривается значение арифметических задач в обучении детей с ТНР в соответствии с требованиями ФГОС НОО детей с ОВЗ. Описываются результаты практической работы по обучению детей с ТНР решению и составлению арифметических задач.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

6.
74.102
Т 45


    Титова, С. А.
    Обучение старших дошкольников решению арифметических задач / С. А. Титова // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 23-29
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

7.
74.262.21
Ч-37


    Чекова, Т.
    Организация деятельности учащихся при обучении решению арифметических задач / Т. Чекова // Начальная школа. - 2011. - № 7. - С. 51-53
ББК 74.262.21

Кл.слова (ненормированные):
АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

8.


    Алышева, Татьяна Викторовна.
    Организация образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью в процессе работы над арифметической задачей в 1-4 классах / Т. В. Алышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 13-22
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: В статье представлена система работы над арифметическими задачами, реализованная в современных учебниках математики для 1-4 классов общеобразовательных организаций, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1). Показана специфика работы над задачами с учетом особенностей познавательной деятельностьи обучающихся с легкой УО.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

9.


    Томме, Л. Е.
    Особенности усвоения арифметических задач обучающимися с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме, М. Ю. Черниченко // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 76-84.
ББК 74.37
Рубрики: --ФГОС--НОО--ОНР
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- УСВОЕНИЕ МАТЕРИАЛА
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения арифметическим задачам детей с ТНР. Рассматривается значение арифметических задач для развития детей; описываются результаты практического исследования умения решать и составлять арифметические задачи детьми с ТНР.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Черниченко, Маргарита Юрьевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.
74.35
П 30


    Петрова, Н. В.
    Поможем Буратино : урок математики для младших школьников с нарушением интеллекта / Петрова Н. В. // Логопед. - 2017. - № 2. - С. 84-88
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- КОРРКЕЦИОННАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье представлены обучение детей с нарушением интеллекта решению арифметических задач и поэтапная работа над пониманием и составлением арифметических задач, которая дается в игровой форме.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

 1-10    11-15 
 
Статистика за 01.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 18007 937
Электронный каталог АКСБ2106713
Ретро до 2005 года639351
Аналитика14386870
БД периодических изданий3129
БД книг на флэш-картах558320
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС233154
БД «ПРОФЕССИЯ»2421
По видам поиска
Стандартный 75 48
Расширенный 1 1
Профессиональный 0 0
Cловарь 7 3
Тематический навигатор 2 1
Показано результатов поиска 13203 -
Число посетителей
Всего - 937
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)