Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог АКСБ (5)

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=СТРАТЕГИИ<.>

Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.200
Н 62

Никитина, Л. Е.
Воспитание как технология общественного развития / Л. Е. Никитина // Воспитание школьников. - 2011. - № 2. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (11 назв.) . -

ББК 74.200

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ -- ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шифр: В5/2013/7

Воспитание школьников
2013г. N 7

Содержание:
Дармодехин, С. В. Проектирование стратегии развития воспитания детей в российском обществе / С. В. Дармодехин. - С.3-11
Быков, А. К. Программа воспитания и социализации в основной школе: концептуальные подходы к разработке / А. К. Быков. - С.14-19
Некрасова, Т. А. О роли методики "протяженной среды" в совершенствовании воспитательной среды школы / Т. А. Некрасова. - С.20-23
Германова, Е. А. Духовно-нравственное развитие учащихся требует педагогического внимания / Е. А. Германова. - С.24-27
Праздникова, Г. З. "Прожить жизнь с достоинтсвом" : (кл. час с подростками) / Г. З. Праздникова. - С.28-31
Карапчук, В. А. Индивидуально-ориентированная система обучения : (из опыта работы шк. в колонии для несовершеннолетних) / В. А. Карапчук, М. В. Минова. - С.32-37
Камакин, О. Н. Проблемы экологического образования / О. Н. Камакин. - С.38-42
Орлова, Е. В. Интеграция детей с ограниченными возможностями в социум через творчество / Е. В. Орлова. - С.43-46
Райфшнайдер, Т. Ю. Психолого-педагогическая система профилактики социально обусловленных заболеваний в образовтльном учреждении / Т. Ю. Райфшнайдер. - С.47-54
кривчикова, Э. Н. Этические игры для младших школьников / Э. Н. кривчикова. - С.55-59
Стреж, О. С. Любить детей: что это значит? / О. С. Стреж. - С.60-65
Климова, В. Е. Духовная сущность слова и языковое образование в России / В. Е. Климова. - С.66-69
Корниенко, В. С. Первое сентября : (для учащихся I-IV кл.) / В. С. Корниенко. - С.75-76
Халилуллина, В. А. В нем пела душа России : (поэт. вечер, посв. памяти С. Есенина) / В. А. Халилуллина. - С.77-80
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Эль-Ансари, А.
ГАМК, дефициты нейротрансмиттера глутамата при аутизме и их нейтрализация как новая гипотеза эффективной стратегии лечения / Эль-Ансари А. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 3. - С. 46-63

ББК 57.336.145.2-5

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- ЭКСАЙТОТОКСИЧНОСТЬ ГЛУТАМАТА -- ГАММА-АМИНОМАСЛЯНАЯ КИСЛОТА -- ВИТАМИН D -- КИШЕЧНАЯ МИКРОБИОТА -- МЕДИЦИНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- АУТИСТЫ -- ЛЕЧЕНИЕ АУТИЗМА
Аннотация: Расстройства аутистического спектра (РАС) - это нарушения психического развития, характеризующиеся снижением социального взаимодействия и повторяющимся поведением. Механизмы этиологии РАС все еще неизвестны; однако ГАМК-эргической системе уделяется большое внимание в связи с тем, что она обладает потенциалом терапевтической мишени. Основываясь на том факте, что у людей с аутизмом отмечена изменённая экспрессия генов, сопутствующая нарушению гематоэнцефалического барьера (ГЭБ) и целостности кишечного барьера, повышенный уровень глутамата в крови и тромбоцитах пациентов с РАС может быть связан с меньшим количеством мозжечковых ГАМК-ергических нейронов, менее активными ГАМК-синтезирующими ферментами и сниженным уровнем ГАМК в мозге. Эксайтотоксичные уровни высвобождения глутамата запускают каскад разрушительных клеточных событий, приводящих к отсроченной гибели нейронов. В соответствии с нашим пониманием эксайтотоксичности глутамата добавки ГАМК теоретически могут быть полезны при лечении определённых фенотипов аутизма. Хотя эффективных и безопасных препаратов, предотвращающих вызванные глутаматом повреждение и гибель клеток, до сих пор не существует, мы надеемся , что благодаря совместным усилиям нам удастся разработать лучшие варианты лечения. В данной статье автор выдвинула гипотезу о том, что использование интегрированной стратегии лечения с применением добавок ГАМК, регуляцией уровня хлорида (Cl-) и магния (Mg2+), добавками витамина D, пробиотиков для усиления экспрессии рецепторов ГАМК-А и глутаматдекарбоксилазы (GAD), а также мемантина для активации транспортеров глутамата и ингибирования NMDA рецепторов, может привести к снижению уровней глутамата, поддержать функционирование рецепторов ГАМК и тем самым воздействовать на повторяющееся поведение, нарушения социального взаимодействия и судорожные припадки у людей с аутизмом.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

Кумарина, Галина.
Дети риска в школьной среде: стратегии профилактики школьной неуспешности в условиях реализации ФГОС начального основного общего образования (управленческий аспект) : учебный план дополнительной профессиональной программы (повышения квалификации) / Г. Кумарина, А. Грачёва // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 4. - С. 28-47.

ББК 74.3р
Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС
Дети риска школьной неуспешности
Программы
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- РИСК ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ШКОЛЬНАЯ СРЕДА -- ПРОФИЛАКТИКА НЕУСПЕШНОСТИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Грачёва, Алла
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шифр: З2/2012/2

Здоровье детей
2012г. N 2

Содержание:
Кузнецова, О. Баня парит - силу дарит! : [баня с точки зрения физиолога] / О. Кузнецова. - С.4-8
Волосовец, Т. Осторожно: информационные технологии / Т. Волосовец. - С.12-14
Абдрахимова, Л. Минутки безопасности : Новые стандарты и навыки ЗОЖ / Л. Абдрахимова. - С.16-18
Зайцева, Е. Педагогический фактор / Е. Зайцева. - С.20-21
Орешкова, Н. Волшебные мячи : Занятие в подгот. группе / Н. Орешкова. - С.22-23
Белоусова, О. Держи осанку : [формирование правил. осанки] / О. Белоусова. - С.24-27
Свободина, Н. Глас вопиющего в пустыне : [проблемы речевого развития детей] / Н. Свободина. - С.28-32
Чугунова, Е. : [Развитие фонемат. восприятия дошкольников и мл. школьников] / Е. Чугунова. - С.33-35
Епифанова, О. Фонотека родных голосов : Использование информ.-коммуникац. технологий в работе логопеда / О. Епифанова. - С.36-39
Шумкина, М. Занятия с левшами младшего школьного возраста / М. Шумкина. - С.40-43
Васильева, П. Годен - не годен... : [обучение умственно отсталых детей] / П. Васильева. - С.44-47
Розенблюм, С. От стратегии к реальности : [инклюзив. образование] / С. Розенблюм. - С.48-49
Карташова, Е. Готова ли школа? : [инклюзив. образование] / Е. Карташова. - С.50-51
Влимович, В. По призванию души : Хочу быть волонтером / В. Влимович. - С.52-55
Овечкина, Ю. Сказка, рассказанная на ночь, или Психотерапия материнской любовью / Ю. Овечкина. - С.57-59
Малыхина, М. Верхом на помеле : [подвиж. игры на проводах зимы] / М. Малыхина. - С.62-63
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Шифр: З1/2011/4
Журнал

Здоровьесберегающее образование
2011г. N 4

Содержание:
Кузнецов, А. И. Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной системе Челябинской области / А. И. Кузнецов. - С.6-9
Зайко, Е. М. Здоровьесбережение в системе профессионального образования Челябинской области: проблемы, поиски решений, перспективы / Е. М. Зайко. - С.10-14
Архипова, Л. П. Педагогические условия для реализации модели формирования эколого-валеологической готовности учителей в системе внутришкольного непрерывного повышения квалификации / Л. П. Архипова. - С.15-22
Барбараш, Н. А. Нормальная физиология в медицинском вузе как наука о здоровье / Н. А. Барбараш, Д. Ю. Кувшинов. - С.23-29
Калинкина, Г. Т. Формирование культуры здоровья как профессионального ресурса педагогов в системе повышения квалификации / Г. Т. Калинкина. - С.30-33
Малкова, О. А. Организация деятельности психолога по внедрению проекта "Стратегия выбора профессии учащимися с ограниченными возможностями здоровья" / О. А. Малкова. - С.34-39
Перспективы развития детской психиатрической службы Челябинска и Челябинской области / А. М. Косов и др. - С.40-41
Забелкина, Е. Ю. Инновационные здоровьесберегающие технологии в физической культуре студентов учреждений профессионального образования / Е. Ю. Забелкина. - С.42-45
Рой, С. Н. Организация коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста в условиях ППМС-центра / С. Н. Рой, О. Н. Кондакова. - С.46-49
Рыбина, Е. В. Логопедичская помощь ребенку с умененой умственной отсталостью в рамках комплексного психолого-педагогического сопровождения / Е. В. Рыбина. - С.50-52
Валеева, Г. В. Развитие психологической готовности студентов педагогического вуза к оздоровительной деятельности в образовательных учреждениях / Г. В. Валеева, З. И. Тюмасева, И. Л. Орехова. - С.53-58
Рымонова, Е. Н. Внеклассная работа по формированию культуры здоровья участников образовательного процесса / Е. Н. Рымонова. - С.59-65
Толмачева, Н. П. "Школа для родителей слепого ребенка" помощи детям с ограниченными возможностями здоровья / Н. П. Толмачева, С. А. Худякова. - С.66-68
Трубина, Л. Н. Нравственные апекты формирования здоровьесберегающего образовательного пространства учащейся молодежи / Л. Н. Трубина. - С.69-74
Тюмасева, З. И. Научная и научно-практическая деятельность Института здоровья и экологии человека ЧГПУ в аспекте реализации национальной образовательной стратегии "Наша новая школа" / З. И. Тюмасева, И. Л. Орехова, Е. В. Гуськова. - С.75-81
Эберт, В. В. Особенности и характеристика ситуационно-стрессовых расстройств у депривированных подростков, проживающих в детских домах и социально-реабилитационных центрах (приютах) / В. В. Эберт. - С.82-83
Глазкова, И. Б. Музыкотерапия как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста, эффективный метод оздоровления / И. Б. Глазкова. - С.84-89
Горбунова, В. В. Современные подходы к организации питания в детском саду / В. В. Горбунова, А. Н. Мухитдинов. - С.90-94
Заборовская, Г. С. Управление системой здоровьесбережения в детском саду / Г. С. Заборовская. - С.95-107
Мухитдинов, А. Н. Организация в ДОУ групп младенцев и профилактика социального сиротства в городе Снежинске / А. Н. Мухитдинов, Т. А. Чудиновская. - С.108-111
Нарукова, Н. И. Здоровьесберегающее образование в дошкольном образовательном учреждении для детей с бронхо-легочной патологией / Н. И. Нарукова, Н. А. Тараторина. - С.112-118
Сидорова, Л. Н. Психолого-педагогическая и слухоречевая реабилитация детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации / Л. Н. Сидорова. - С.119-120
Сковпень, Н. А. Управление качеством здоровьесберегающего образования в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Н. А. Сковпень. - С.121-126
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей

74.3
М 79

Моржина, Е. В.
Игровые стратегии в работе с детьми, имеющими различные, в том числе множественные, нарушения развития / Е. В. Моржина, И. Ю. Захарова // Особый ребенок. Вып. 6-7. - Москва, 2009. - С. 153-171

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

51.1(2),0
Д 80

Дугарова, Т. Ц.
Идентичность как интегративный критерий личностного здоровья: формирование здоровьесберегающих стратегий поведения / Т. Ц. Дугарова, Е. А. Морокова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 7. - С. 92-97

ББК 51.1(2),0

Кл.слова (ненормированные):
ИДЕНТИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА (МЕД.) -- МОЛОДЕЖЬ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Морокова, Е. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие

74.32
Г 87

Громова, О. Е.
Идеографическая письменная система "Блиссимволика" как компенсирующая стратегия общения при отсутствии речи / О. Е. Громова // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 72-77

ББК 74.32 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИДЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПИСЬМЕННАЯ СИСТЕМА -- КОМПЕНСИРУЮЩИЕ СТРАТЕГИИ ОБЩЕНИЯ -- ОТСУТСТВИЕ РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

10.

74.39
К 50

Клочкова, Е. В.
Интердисциплинарная программа помощи детям с церебральным параличом : Оценка и выбор стратегии вмешательства / Е. В. Клочкова // Особый ребенок. Вып. 5. - 2006. - С. 34-51

ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	100516	568
Электронный каталог АКСБ	18311	489
Ретро до 2005 года	6696	412
Аналитика	65707	477
БД периодических изданий	106	90
БД книг на флэш-картах	7168	400
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	2235	379
БД «ПРОФЕССИЯ»	242	187
По видам поиска
Стандартный	82	65
Расширенный	0	0
Профессиональный	8	7
Cловарь	6	5
Тематический навигатор	24	16
Показано результатов поиска	75753	-
Число посетителей
Всего	-	568
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска