Поисковый запрос: <.>K=РИТМ<.> |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 74.35 С 44
Сковпень, Н. Ритм моего тела : [музык. воспитание детей с ЗПР] / Н. Сковпень, С. Егорова> // Обруч. - 2014. - № 6. - С. 38-40
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПОДВИЖНЫЕ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАЗМИНКИ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Егорова, С. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>2.
| 74.37 А 67
Анисимова, Г. И. Технология обогащения звукового сенсорного опыта как базис развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Анисимова Г. И., Жданова Л. В.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 19-23
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКОВОЙ СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ -- МУЗЫКАЛЬНО-СЕНСОРНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ ЭТАЛОНЫ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ -- ЧУВСТВО РИТМА -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИТМ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Данная статья раскрывает значение ритмических игр с музыкальными инструментами для совершенствования и обогащения звукового сенсорного опыта. Накопленный опыт в области музыкальной педагогики и научные труды лежат в основе разработок технологий по воспитанию музыкально-сенсорных способностей (чувства музыкального ритма) как базиса развития речи у дошкольников с ТНР.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Жданова, Л. В. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Загарских, А. В. Особенности просодических расстройств при дизартрии у слабовидящих детей / Загарских А. В.> // Практическая дефектология. - 2015. - № 2. - С. 6-11
ББК Т74.331 + Т74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСОДИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ВЫСОТА ГОЛОСА -- СИЛА ГОЛОСА -- ТЕМБР ГОЛОСА -- РИТМ РЕЧИ -- ИНТОНАЦИЯ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>4.
| 74.37 А 67
Анисимова, Г. И. Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Анисимова Г. И.> // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 29-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РИТМ -- МАРШИРОВКА -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и воспроизведения ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с ТНР.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>5.
| 74.3 А 67
Анисимова, Г. И. Метод музыкального движения как средство развития моторики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Анисимова Г. И.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 4-8
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ДВИЖЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- РИТМ -- РИТМИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ Аннотация: В статье освещается проблема важности сохранения здоровья путем использования метода музыкального движения у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционные возможности музыки, ритма, двигательно-эмоциональных средств в их тесном взаимодействии описываются во многих научных исследованиях и представляют практический интерес для специалистов образовательных организаций для улучшения развития моторики у детей.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>6.
| 74.37 К 12
Кабушко, А. Ю. Предпосылки становления ритмико-слоговой структуры слова у детей / А. Ю. Кабушко, Г. Н. Соломатина> // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 23-29.
ББК 74.37 Рубрики: Психолингвистика Речь--Физиология Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РИТМИКО-СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- РЕЧЕВОЙ РИТМ -- ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Соломатина, Г.Н. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>7.
| 74.37 М 34
Матросова, Т. А. Исследование предпосылок развития звуко-слоговой структуры слова у детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи / Т. А. Матросова, Н. А. Сухачева> // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 1. - С. 29-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗВУКО-СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА -- ТЕМП -- РИТМ -- ЗВУКОНАПОЛНЯЕМОСТЬ СЛОВА -- ЭКСПЕРССИВНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ -- ДВИЖЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- НЕРЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ДЕФИЦИТАРНОСТЬ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- СУКЦЕССИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- РЕЦИПРОКНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ Аннотация: Работа посвящена сформированности реципрокных и сукцессивных функций двигательной сферы у детей пятилетнего возраста с ОНР - как основы развития неречевых предпосылок формирования звуко-слоговой структуры слова. В исследовании также уделено внимание теоретическим аспектом изучения влияния уровня развития двигательного тренинга мелкой и крупной моторики на процесс формирования звуконаполняемости слова у дошкольников с речевыми нарушениями.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сухачева, Н. А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>8.
| 74.37 М 34
Матросова, Т. А. Исследование предпосылок развития звуко-слоговой структуры слова у детей пятилетнего возраста с ОНР / Т. А. Матросова, Н. А. Сухачева> // Логопедия сегодня. - 2013. - № 1. - С. 33-41
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ЗВУКО-СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СУКЦЕССИВНЫЕ ФУНКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- РЕЦИПРОКНЫЕ ФУНКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- ТЕМП РЕЧИ -- РИТМ РЕЧИ -- ЗВУКОНАПОЛНЯЕМОСТЬ СЛОВА -- ЭКСПРЕССИВНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ -- ДВИЖЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- НЕРЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ДЕФИЦИТАРНОСТЬ -- ПЯТИЛЕТНИЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Работа посвящена сформированности реципрокных и сукцессивных функций двигательной сферы у детей 5-летнего возраста с ОНР - как основы для неречевых предпосылок формирования звуко-слоговой структуры слова. В исследовании также уделено внимание теоретическим аспектам изучения влияния уровня развития двигательного тренинга мелкой и крупной моторики на процесс формирования звуконаполняемости слова у дошкольников с речевыми нарушениями.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сухачева, Н. А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>9.
| 74.37 М 34
Матросова, Т. А. Исследование предпосылок развития звуко-слоговой структуры слова у детей пятилетнего возраста с ОНР / Т. А. Матросова, Н. А. Сухачева> // Логопед в детском саду. - 2013. - № 2. - С. 87-94.
ББК 74.37 Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Нейропсихологические исследования Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи--Исследования Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗВУКО-СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СУКЦЕССИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- РЕЦИПРОКНЫЕ ФУНКЦИИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА -- ТЕМП РЕЧИ -- РИТМ -- ЗВУКОНАПОЛНЯЕМОСТЬ СЛОВА -- ЭКСПРЕССИВНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ -- ДВИЖЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- НЕРЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ДЕФИЦИТАРНОСТЬ Аннотация: Работа посвящена сформированности реципрокных и сукцессивных функций двигательной сферы у детей 5-летнего возраста с ОНР - как основы для развития неречевых предпосылок формирования звуко-слоговой структуры слова. В исследовании также уделено внимание теоретическим аспектам изучения влияния уровня развития двигательного тренинга мелкой и крупной моторикой на процесс формирования звуконаполняемости слова у дошкольников с речевыми нарушениями.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сухачева, Н.А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>10.
| 74.37 Л 22
Ланина, Т. Н. Формирование слухового гнозиса в детском возрасте / Ланина Т. Н.> // Логопедия. - 2013. - № 2. - С. 75-83
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- РИТМ -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- СЛУХОВОЙ ГНОЗИС -- СЛУХО-МОТОРНЫЕ КООРДИНАЦИИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Статья посвящена проблеме развития и коррекции неречевого слуха.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|