Поисковый запрос: <.>K=ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Данилюк, Л. А. Фонетическое лото / Данилюк Л. А.> // Логопед. - 2009. - № 3. - С. 98-100. - Библиогр.: с. 100 (3 назв.)
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- школьники -- игровые технологии -- речевые нарушения -- фонетическое лото -- ударение
Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ
Найти похожие
|
>2.
| 74.3 К 18
Каморина, Е. А. Феи - времена года : игры-викторины для младших школьников с ОВЗ / Каморина Е. А., Бокова Е. Н.> // Логопед. - 2022. - № 7. - С. 80-86
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОРИТМИКА -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВРЕМЕНА ГОДА (ТЕМА) -- ВИКТОРИНЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОБТА -- КОНКУРСЫ -- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Аннотация: В статье представлено коррекционно-развивающее занятие для младших школьников с ОВЗ. Описаны этапы проведения викторины, даны задания на речевое развитие и логическое мышление.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>3.
| 74.3 В 39
Вечканова, И. Г. Технология развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" / Вечканова И. Г.> // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- СЕНСОМОТОРНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- РЕЧЕВАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ/ -- СПОРТИВНЫЕ ТАНЦЫ НА КОЛЯСКАХ -- СЕНСОМОТОРНЫЙ ТРЕНИНГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОТИВИРУЮЩАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЫЙ СТИЛЬ ЖИЗНИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ПРОЕКТЫ Аннотация: В статье рассматриваются аспекты педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как обеспечение готовности к реализации нормативного стиля жизни в рамках пропаганды здорового образа жизни в условиях инклюзивного физического воспитания. Представлены данные по изучению знаний и отношений к здоровому образу жизни детей (в том числе с ОВЗ) и членов семьи в ходе олимпийского проекта в дошкольной организации. Автор описывает технологии проектной деятельности по осуществлению семейно-централизованного подхода к развитию креативных видов двигательной активности детей с сенсомоторной, речевой, интеллектуальной недостаточностью на различных занятиях вместе с нормативно развивающимися дошкольниками.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>4.
| 74.37 Р 47
Решетник, О. В. Технологии повышения эффективности коррекционной работы / Решетник О. В.> // Логопед. - 2016. - № 6. - С. 106-113
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АВТОРСКИЕ ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
|
Микляева, Наталья Викторовна. Социально ориентированные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / Н. В. Микляева, Т. А. Чудесникова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 39-47.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам социального и социально-коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями. В ней представлен обзор социально ориентированных технологий, используемых в коррекционно-развивающей и образовательной работе педагогов ДОО и начальных школ.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чудесникова, Татьяна Алексеевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
| 74.37 Д 53
Дмитриева, Т. В. Создание на логопедическом пункте в образовательном учреждении развивающей среды для обучающихся с ОВЗ / Дмитриева Т. В.> // Логопед в детском саду. - 2015. - № 3. - С. 18-23.
ББК 74.37 Рубрики: Школы--Логопедическая помощь детям Логопедическая помощь детям Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- КИНЕЗИОЛОГИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- КРУПОТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОГИМНАСТИКА Аннотация:
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>7.
| 74.102.5 В 14
Вакуленко, Л. С. Современные образовательные технологии в работе педагога детского сада / Л. С. Вакуленко> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 8-12
ББК 74.102.5
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ -- ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ -- МНЕМОТЕХНИКА -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СТОРИТЕЛЛИНГ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>8.
|
Ежова, Т. Г. Современные образовательные технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ЗРР / Т. Г. Ежова, А. М. Сибагатулина> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 32-33
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Аннотация: В статье рассмотрены педагогические технологии, используемые в работе с детьми с задержкой речевого развития в соответствии с ФГОС.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Сибагатулина, А.М. Найти похожие
|
>9.
| 74.37 В 68
Волобуева, М. Ю. Современная логопедическая практика учителя-логопеда в группе детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО / Волобуева М. Ю.> // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 50-54
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: В статье описывается опыт внедрения инновационных технологий в собственной практической деятельности учителя-логопеда в свете реализации ФГОС ДО с приоритетными направлениями.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10.
| 74.37 Б 28
Батурина, И. М. Ситуация успеха на занятиях с использованием лего-технологий / Батурина И. М.> // Логопед. - 2020. - № 8. - С. 102-105
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СИТУАЦИЯ УСПЕХА -- ЛЕГО-ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье рассматривается создание ситуации успеха для ребенка с речевыми нарушениями на логопедических занятиях через применение игровых технологий. Приведены практические игровые приёмы и ситуации, которые могут использовать на своих логопедических занятиях учителя-логопеды и воспитатели.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|