Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (16)Ретро до 2005 года (3)БД книг на флэш-картах (8)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ЗОНА<.>
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-22 
1.
Шифр: КП6/2021/1
   
Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы : Детство-Пресс, 2018- -
2021г. N 1
Содержание:
Кулганов В. А. Специфика взаимодействия детей с коммуникативными трудностями / Кулганов В. А. - С.3-7
Грошенкова В. А. Организация и содержание игровой среды для логопедического сопровождения дошкольников с нарушениями речи / Грошенкова В. А., Ахметсафина К. Р. - С.8-15
Зернюк А. В. Использование сюжетно-ролевой игры для стимуляции речевой активности детей с моторной алалией / Зернюк А. В., Петрунина М. А., Григорьева И. А. - С.16-19
Коврова Е. Е. Педагогичческий проект "Если в цель я попаду, то я нигде не пропаду! для детей с нарушениями зрения / Коврова Е. Е., Аверьянова С. Б. - С.20-24
Багринцева Н. В. Сценарий речевого праздника для подготовительной к школе группы "Космическое путешествие" / Багринцева Н. В. - С.25-30
Бехбах Л. В. Педагогический проект "Развитие творческого потенциала ребенка с ОВЗ с помощью нетрадиционной техники рисования эбру" / Бехбах Л. В. - С.31-33
Котенкова М. М. Комплексное занятие по развитию речи и рисованию "Зимние приключения"для детей 5-6 лет с ОНР / Котенкова М. М., Карпенко Е. А. - С.34-38
Акулич А. А. Зондирование и динамичность предметно-пространственной среды в группе для детей с ОВЗ / Акулич А. А. - С.39-41
Бабинова Н. В. Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета как средство коррекции речевого недоразвития детей с ОВЗ / Бабинова Н. В. - С.42-47
Матвеева А. В. Современная образовательная практика в рамках реализации ФГОС ДО "Коррекционно-развивающая зона на участе для прогулок "Логопедическая полянка"" / Матвеева А. В., Миронец Н. В., Новичкова М. В. - С.48-53
Волочаева И. А. Организация жизнедеятельности детей с нарушениями зрения в условиях детского сада / Волочаева И. А., Шадрова Н. Л. - С.54-62
Литвяк С. В. Сенсорная интеграция в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ / Литвяк С. В. - С.63-67
Демьяненко С. С. Использование прозрачного арт-мольберта в работе педагога-психолога с детьми дошкольного возраста / Демьяненко С. С. - С.68-75
Солойденко О. А. Современные методы просвещения родителей: "Виртуальное путешествие в страну логопедии" / Солойденко О. А. - С.76-80
Мелентьева Е. Е. Детско-родительский клуб по развитию речи "Логоцветик" / Мелентьева Е. Е. - С.81-84
Мусихина Т. Ю. Дидактическая игра "Волчок" для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития / Мусихина Т. Ю., Байчурина Н. А. - С.85-88
Шибалова Л. В. Дидактическое пособие "Развивающий жилет" как средство развития зрительного восприятия, мелкой моторики, ориентировки в пространстве детей с нарушениями зрения / Шибалова Л. В., Поздеева Л. Л. - С.89-92
Пушкина Е. Н. Педагогический практикум с воспитателями и логопедами "Эффективная работа с родителями в условиях консультационно-методического пункта" / Пушкина Е. Н., Солодова О. А. - С.93-96
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
2.
74.37
М 33

    Матвеева, Анастасия Валерьевна.
    Современная образовательная практика в рамках реализации ФГОС ДО "Коррекционно-развивающая зона на участке для прогулок "Логопедическая полянка"" / Матвеева А. В., Миронец Н. В., Новичкова М. В. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 1. - С. 48-53
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- УЧАСТКИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗОНЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Миронец, Наталья Викторовна; Новичкова, Марина Викторовна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.
74.3
Г 39

    Геровская, Н. В.
    Специфика современной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ / Геровская Н. В., Колосова Н. А., Бакина И. Н. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 47-50
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОЛИСЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ -- ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Авторы рассматривают среду как действенное средство предупреждения и коррекции недостатков развития, связанных с первичным дефектом. Материал предназначен для учителей-дефектологов, воспитателей групп компенсирующей направленности, родителей детей с ОВЗ, студентов дефектологических факультетов.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Колосова, Н. А.; Бакина, И. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.
74.3
Л 82

    Лубовский, В. И.
    Что такое "структура дефекта"? / В. И. Лубовский // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 145-157
ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА -- НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ ТЕСТЫ -- КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ОЦЕНКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ -- СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФУНКЦИИ
Аннотация: В статье обсуждается невозможность отражения содержания основного понятия специальной психологии и специальной педагогики - "структура дефекта" - как набора определенных количественных показателей психологических/психофизиологических функций, что связано с чрезвычайной вариативностью и совпадением количественных показателей ряда функций при нескольких типах нарушенного развития. Статья публикуется в связи с тем, что теория нового подхода в диагностике фактически основывается на понятии "структура дефекта", поэтому этот механизм нуждается в подробном рассмотрении.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.


    Переверзева, М. В.
    Психолого-педагогический потенциал теории К. Д. Ушинского : (развитие ребёнка в контексте специальной педагогики) / Переверзева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 71-79.
ББК 74.3г
Рубрики: Деятельностный подход
   Развивающее обучение
   Педагогическая антропология
   Зона ближайшего развития
   Совместно-разделительная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- УШИНСКИЙ К. Д. (ПЕДАГОГ) -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ -- ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье представлены этапы становления "деятельностного подхода" в психологии и педагогике ХХ столетия Автор раскрывает педагогико-антропологические идеи в разные исторические периоды.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.
74.39
П 43

    Погонина, О. Г.
    Модель "Ресурсный класс" для инклюзии детей с РАС с точки зрения образовательного менеджмента: риски и возможности / О. Г. Погонина // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 3. - С. 55-62
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИНКЛЮЗИЯ -- РЕСРУСНЫЙ КЛАСС -- РЕСУРСНАЯ ЗОНА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Аннотация: "Ресурсный класс" ("Ресурсная зона") - модель инлюзивного образования для детей с РАС, которая доказала свою эффективность при включении детей в систему общего образования. Ресурсный класс - место, где сосредоточены ресурсы для инклюзии ребенка с аутизмом или другими ментальными нарушениями в школьное сообщество. Раскрыт смысл модели "Ресурсный класс", описан опыт внедрения технологии ресусрной зоны, риски и проблемы, возникающие при создании ресурсного класса в школе. Автор делится опытом организации ресурсного класса для детей с аутизмом в московской "Школе № 2009".

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
7.
74.102
С 82

    Стотланд, Т.
    Дворец для короля : [игровая зона] / Т. Стотланд // Обруч. - 2014. - № 5. - С. 23
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ИГРОВАЯ ЗОНА -- АПЛИКАЦИИ -- КОМПОЗИЦИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
8.
74.200.6
Р 66

    Рокитянский, В. Р.
    Детские дома - мыслимое будущее и зона ближайшего развития / В. Р. Рокитянский // Социальная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 53-64.
ББК 74.200.6
Рубрики: Детские дома--Реорганизация
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕРСОНАЛ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ОСМЫСЛЕННЫЙ ТРУД -- САНИТАРНЫЕ НОРМЫ -- БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
9.
Т56.739-43
К 14

    Казарян, А. А.
    Морфологическая характеристика макулярной зоны сетчатки у больных с сахарным диабетом II типа без диабетической ретинопатии / А. А. Казарян, Т. Р. Овсепян, М. М. Шишкин // Российский офтальмологический журнал. - 2013. - № 4. - С. 17-23
ББК Т56.739-43

Кл.слова (ненормированные):
САХАРНЫЙ ДИАБЕТ -- ДИАБЕТИЧЕСКАЯ РЕТИНОПАТИЯ -- ОПТИЧЕСКАЯ КОГЕРЕНТНАЯ ТОМОГРАФИЯ -- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МАКУЛЯРНАЯ ЗОНА СЕТЧАТКИ
Аннотация: Представлены результаты морфологических исследований макулярной зоны сетчатки у больных с сахарным диабетом (СД) II типа без клинически видимой диабетической ретинопатии (ДР). Проанализированы параметры общей толщины, толщины внутренних и наружных слоев сетчатки в фовеальной, пара- и перифовеальных зонах у 34 пациентов с СД по данным оптической когерентной томографии. Выявлено, что у больных СД II типа без ДР ранние изменения сетчатки проявляются истончением всех слоев в фовеальной зоне, снижением общей толщины сетчатки и наружных ее слоев в парафовеальной зоне, истончением только наружных слоев сетчатки в перифовеальной зоне.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Овсепян, Т. Р.; Шишкин, М. М.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
10.
88.48
Ч-49

    Чернушевич, В. А.
    Летний лагерь как способ коррекции и профилактики девиантного поведения / В. А. Чернушевич // Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 78-83.
ББК 88.48
Рубрики: Несовершеннолетние--Отклоняющееся поведение--Профилактика
   Летние лагеря--Организация работы
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА (ПЕД.) -- СРЕДА ОБИТАНИЯ -- ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ -- ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-22 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 03.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 53338 502
Электронный каталог АКСБ8491439
Ретро до 2005 года2897380
Аналитика36465460
БД периодических изданий2423
БД книг на флэш-картах4149379
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1159350
БД «ПРОФЕССИЯ»137117
По видам поиска
Стандартный 43 25
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 38986 -
Число посетителей
Всего - 502
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)