Ш 17 Шакирова, Е. В. Конкурс на лучший уголок природы как возможность повышения качества развивающей среды / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 50-55 Рубрики: ИВАНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КОНКУРСЫ -- УГОЛКИ ПРИРОДЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ |
Шакирова, Е. В. Музейная педагогика: возрастные региональные особенности применения в детском саду / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 9-10 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА Держатели документа: АКСБ |
Ш 17 Шакирова, Е. В. Технические средства обучения в образовательной деятельности в детском саду / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2024. - № 1. - С. 46-50 Кл.слова (ненормированные): ТСО -- КСО -- ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТС -- ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Ш 17 Шакирова, Е. В. Особенности игрового поведения дошкольников с речевыми нарушениями / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2024. - № 2. - С. 48-50 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: Данное исследование было призвано выявить особенности игрового поведения детей с нарушениям речи. На основе полученных результатов можно сделать выводы о важности развития у дошкольников с нарушениям речи не только коммуникативных способностей, но и координации движений, внимания и воображения, способствующих успешности в играх и повышению интереса к совместной игровой деятельности как условия для общения детей между собой. Держатели документа: ХКСБС |
Ш 17 Шакирова, Е. В. Восприятие дошкольниками художественной литературы: творческое обсуждение или пересказ? / Е. В. Шакирова // Дошкольное воспитание. - 2024. - № 1. - С. 2-7 Кл.слова (ненормированные): РАБОТА ДОШКОЛЬНИКОВ С КНИГОЙ -- ПРИОБЩЕНИЕ К КНИГЕ -- ЧТЕНИЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- УШИНСКИЙ К.Д. Аннотация: Статья посвящена организации образовательной деятельности дошкольников по восприятию художественной литературы. Приводятся результаты анализа 110 занятий, проводившихся в рамках регионального конкурса «Читаем Ушинского». Выявлены основные формы и приемы, применяющиеся воспитателями при чтении и обсуждении с детьми литературных произведений. Даны практические рекомендации для повышения творческой активности детей на занятиях такого типа. Держатели документа: ХКСБС |