Ильдеркина, С. Н. Использование визуального расписания в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями / С. Н. Ильдеркина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 34-35 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ВИЗУАЛЬНОЕ РАСПИСАНИЕ Аннотация: Систематическое применение визуальных способов поддержки о которых идет речь в статье, увеличивает самостоятельность и активность детей с особыми образовательными потребностями, формирует у них положительное отношение к познавательной деятельности. Держатели документа: ХКСБС |