Шифр: П3/2010/2     Психологическая диагностика 2010г. N 2 Содержание: Леонтьев, Д. А. Апробация методики незаконченных предложений Вашингтонского университета / Д. А. Леонтьев, Н. А. Михайлова, Е. И. Рассказова. - С.6-35 Гордеева, Т. О. Разраьотка русскоязычной версии теста диспозиционного оптимизма (LOT) / Т. О. Гордеева, О. А. Сычев, Е. Н. Осин. - С.36-64 Осин, Е. Н. Факторная структура русскоязычной версии шкалы общей толерантности к неопределнности Д. МакЛейна / Е. Н. Осин. - С.65-86 Мандрикова, Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) / Е. Ю. Мандрикова. - С.87-111 Рассказова, Е. И. Самодетерминация как фактор отношения к здоровью и болезни: апробация методики принятия решения в отношении лечения / Е. И. Рассказова. - С.112-135 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ

88.4 Р 24     Рассказова, Е. И.     Самодетерминация как фактор отношения к здоровью и болезни: апробация методики принятия решения в отношении лечения / Е. И. Рассказова // Психологическая диагностика. - 2010. - № 2. - С. 112-135 ББК 88.4 Кл.слова (ненормированные): ОТНОШЕНИЕ К БОЛЕЗНИ -- САМОДЕТЕРМИНАЯЦИЯ -- ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ (ПСИХОЛ.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

74.3 П 78         Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании / М. Г. Голубчикова, А. И. Коробченко, М. Р. Арпентьева [и др.] // Специальное образование. - 2022. - № 1. - С. 176-188 ББК 74.3 Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБАРЗОВАНИЕ -- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ -- УМЕНИЕ УЧИТЬ -- УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНКЛЮЗИЯ -- САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Цель исследования - изучить проблемы формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности обучающихся в инклюзивном образовании. Основной метод исследования - теоретический анализ и синтез проблем формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности обучающихся в инклюзивном образовании. Новизна исследования заключается в попытке интегративного осмысления проблем формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности студентов с ОВЗ в процессе обучения и воспитания в вузе в рамках инклюзивной модели педагогических отношений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)