Поисковый запрос: <.>K=эмоционально-волевая сфера<.> |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Сергеенко, Н. И. Общение с природой как средство коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями развития / Н. И. Сергеенко> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 22-25.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>2.
|
Коноваленко, С. В. Развитие слухо-зрительно-моторной координации у детей с задержкой психического развития / Коноваленко С. В.> // Специальная психология. - 2007. - № 1. - С. 32-47
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): СЛУХО-ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ПСИХОМОТОРИКА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Кондратьева, С. Ю. Коррекционно-игровые занятия в работе с дошкольниками с ЗПР : [развитие математических, временных и пространственных представлений] / С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 40-45
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- коррекционные игры -- дошкольники -- ЗПР -- представление математическое -- представление временное -- пространственное представление -- составление -- рассказы -- лето -- задача познавательная -- развитие -- двигательные навыки -- эмоционально-волевая сфера -- дыхание -- внимание слуховое -- моторика общая -- координация движений -- музыка -- внимание детское -- ловкость -- модуляция -- голос -- ягода -- деревья -- грибы
Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
>4.
|
Бережная, Н. Ф. Использование песочницы в коррекции эмоционально-волеыой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста / Н. Ф. Бережная> // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 50-52
. - ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): песочницы -- эмоционально-волевая сфера -- социальная сфера -- младшие дошкольники -- коррекционная работа -- песочная терапия -- детская психология -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>5.
|
Грачева, И. А. Особенности эмоционально-волевой сферы младших подростков с нарушением речи / И. А. Грачева> // Школьный логопед. - 2007. - № 3. - С. 33-41
ББК 74
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- младшие подростки -- речевые нарушения -- эмоционально-волевая сфера -- психологические особенности -- общеобразовательные школы -- интеллектуальное развитие -- стрессы -- самооценка
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>6.
| 88.48 Б 89
Брызгалова, И. Л. Особенности использования мультипликации при коррекции и развитии эмоциональной сферы у детей с задержкой развития / И. Л. Брызгалова> // Детская и подростковая реабилитация. - 2010. - № 2. - С. 31-34
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ -- МУЛЬТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Формирование эмоционально-волевой сферы детей с отклонениями в развитии является центральным звеном в системе психологической коррекции. Многие трудности адаптации детей с отклонениями в развитии обусловлены их эмоциональной незрелостью и нарушениями эмоциональной регуляции поведения. При использовании мультипликации для коррекции и развития эмоциональной сферы у детей с отклонениями в развитии получена позитивная динамика в улучшении состояния эмоциональной сферы по сравнению с традиционными используемыми методами коррекции и развития эмоциональной сферы.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>7.
| 74.37 Б 90
Бугоркова, А. В. Личностные особенности детей с фонетико-фонематическими нарушениями (ФФН) / Бугоркова А. В.> // Логопедия сегодня. - 2010. - № 4. - С. 30-32
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ФФН -- АГРЕССИВНОСТЬ -- АФФЕКТИВНОСТЬ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНАЯ СФЕРА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- САМОВОСПРИЯТИЕ -- ХАРАКТЕР -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>8.
|
Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников в условиях инклюзивного образования : [дети с ДЦП] / Васильева Т. В. и др.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 6. - С. 110-113
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ -- ПСИХОГИМНАСТИКА -- АППЛИКАЦИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>9.
| 88.8 С 79
Степанова, Н. А. Динамика развития личности младшего школьника / Н. А. Степанова> // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ДИНАМИКА -- ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА -- РЕФЛЕКСИЯ -- САМООЦЕНКА -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10.
|
Волкова, Г. А. Особенности эмоционально-волевой сферы и произвольной регуляции деятельности детей с заиканием и дизартрией / Г. А. Волкова> // Логопед. - 2012. - № 6. - С. 18-28
ББК 88.48 + 74.37 Рубрики: Логопедия--Детская психология--Специальная психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- заикание -- дизартрия -- эмоционально-волевая сфера -- произвольная регуляция деятельности -- эмоции -- нейропсихологический подход -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|