Поисковый запрос: <.>K=СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
| 74.37
Ш 96
Шумакова, Г. А.
Развиваем память старших дошкольников с нарушениями речи / Шумакова Г. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 7. - С. 97-107
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ОПОСРЕДОВАННОЕ ЗАПОМИНАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
К 13
Кадочникова, Н. К.
Путешествие пальчиков : универсальное пособие / Кадочникова Н. К. // Логопед. - 2016. - № 2. - С. 73-78
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОЙ ПАМЯТИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Афанасьева, М. А.
Конспект коррекционно-развивающего занятия "Ежик" для детей раннего возраста / М. А. Афанасьева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 6. - С. 38-39
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ОБЩАЯ МОТОРИКА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.100.58
Д 13
Давлетшина, А. Д.
Игры своими руками / А. Д. Давлетшина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 10. - С. 48
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- КУБИКИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
Аннотация: Игры на развитие памяти, внимания, цветовосприятия, слуха, тактильных ощущений.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Матросова, Н. Н.
Мастер-класс "Как учить стихи играючи" / Н. Н. Матросова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 17-18
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗНАЯ РЕЧЬ -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Р 24
Растворцева, Е. Ю.
"Фонематическая переменка" : авторские задания для дошкольников с нарушениями речи по развитию фонематического слуха / Растворцева Е. Ю. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 38-43
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Представлены приемы работы по развитию фонематического слуха у детей с нарушениями речи с использованием авторских заданий.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
П 32
Пилюгина, М. В.
Сравнительное изучение зрительного и слухового вида памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Пилюгина М. В. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 3. - С. 14-20
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- НЕЙРОНЫ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ВЫГОТСКИЙ Л. С.
Аннотация: Для создания эффективной модели педагогического сопровождения старшего дошкольника с ОНР, важно выяснить, какой вид памяти у него развиватся наиболее интенсивно. Какой вид перцептивной памяти (слуховая эхоическяа или зрительная иконическая) являются ведущим у старших дошкольников с общим недоразвитием речи? В работе уделено внимание современному сравнительному изучению слуховой и зрительной памяти, зависимости их уровня от ведущего нарушения при ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный