Поисковый запрос: <.>K=ЛИНГВИСТИКА<.> |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Цейтлин, С. Н.
Об онтолингвистике и кафедре детской речи, на которой данная наука произрастает / Цейтлин С. Н. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 4. - С. 15-22 : ил
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОНТОЛИНГВИСТИКА -- ЛИНГВИСТИКА ДЕТСКОЙ РЕЧИ -- КАФЕДРА ДЕТСКОЙ РЕЧИ -- ОНТОГЕНЕЗ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Грибова, О. Е.
К вопросу о сущности текста как лингвистического явления / О. Е. Грибова // Школьный логопед. - 2008. - № 4. - С. 22-26
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- текст (лингвистика) -- дети
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
3.
| 74.268.1Рус
Б 18
Байкова, Т. А.
Лингвистические основы изучения русского ударения в начальной школе / Т. А. Байкова // Начальная школа. - 2009. - № 4. - Библиогр.: с.31 (9 назв.)
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
УДАРЕНИЕ (ЛИНГВ.) -- РУССКОЕ УДАРЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛИНГВИСТИКА -- УДАРНЫЙ СЛОГ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Г 93
Гуженкова, Н. В.
Современные аспекты изучения коммуникативного поведения детей старшего дошкольного возраста с заиканием / Гуженкова Н. В. // Логопедия сегодня. - 2011. - № 3. - С. 5-8
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ЗАИКАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ЛИНГВИСТИКА -- ЛИЧНОСТЬ -- РЕЧЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74р
Г 12
Гавриш, Н. В.
Лингвистические и лингводидактические аспекты развития образности речи будущих педагогов дошкольного образования / Н. В. Гавриш, Е. В. Савушкина // Современный детский сад. - 2012. - № 8. - С. 15-22
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ЛИНГВИСТИКА -- ЛИНГВОДИДАКТИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБРАЗНАЯ РЕЧЬ -- БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Савушкина, Е. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
|
Мелёхин, А. И.
Диалог "взрослый - ребёнок" как источник освоения родного языка / А. И. Мелёхин // Логопед. - 2013. - № 7. - С. 13-23
ББК 81.2Рус-5 + 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ОНТОЛИНГВИСТИКА -- ЛИНГВИСТИКА ДЕТСКОЙ РЕЧИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОСВОЕНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
Б 17
Базжина, Т. В.
Лингвистика детской речи сегодня: какая она? : Обсуждение материалов Международной научной конференции в Санкт-Петербурге / Т. В. Базжина, О. Е. Громова // Дефектология. - 2004. - № 5. - С. 83-86
ББК 74.37
Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛИНГВИСТИКА ДЕТСКОЙ РЕЧИ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Громова, О. Е.
Найти похожие
|
8.
| 81
Л 18
Лайкова, Ирина.
Литорда - загадка из моего детства / И. Лайкова // Наша жизнь. - 2017. - № 3. - С. 32-34.
. - ББК 81
Рубрики: Тифлология
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ЛИНГВИСТИКА -- ХИМИЯ -- ЛИТОРДА
Аннотация: О происхождении слова литорда рассказывает инвалид по зрению.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Я 73
Ярикова, М. В.
Лингвистические и психолого-педагогические условия формирования речевого поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ярикова М. В. // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 70-75
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЙ АКТ -- ЛИНГВИСТИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Аннотация: Рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические характеристики речевого поведения с позиций диагностики и коррекции отклонений от норм такого поведения у дошкольников с ОНР. Выделены два аспекта коммуникативного поведения у детей с отклонениями в развитии речи: владение коммуникативными умениями и навыками и владение речевыми единицами, необходимыми и достаточными для общения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Комарова, А.
Зачем изучать лингвистику РЖЯ / А. Комарова // В едином строю. - 2018. - № 7. - С. 6-7
ББК 74.32р
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СУРДОПЕРЕВОДЧИКИ -- РЖЯ -- РУССКИЙ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЛИНГВИСТИКА РЖЯ
Аннотация: О программе подготовки переводчиков ЖЯ в Московском государственном лингвистическом университете.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный