Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ<.>
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
74к22
Р 68


   
    Роль здоровьесберегающей инфраструктуры в системе социального управления муниципального образования / Э. М. Казин и др. // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 5. - С. 83-89
ББК 74к22

Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ИНФРАСТРУКТУРА -- СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ -- МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ -- АДАПТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ -- СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

2.
75
М 36


    Махов, А. С.
    Критерии эффективности функционирования системы адаптивного спорта в Российской Феде / А. С. Махов // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 3. - С. 31-32
ББК 75

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Аннотация: В статье представлены критерии эффективности функционирования системы российского адаптивного спорта, полученные по результатам экспериментально-теоретических исследований.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

3.
74.3
Е 45


    Екжанова, Е. А.
    Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации / Е. А. Екжанова, И. Л. Соловьёва // Специальное образование. - 2020. - № 1. - С. 40-52
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТЬЮТОРСТВО -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОСТИНТЕРНАТНАЯ АДАПТАЦИЯ -- УСПЕШНОСТЬ -- КАРЬЕРА -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ВЫПУСКНИКИ ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Аннотация: Статья посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ усилиями тьютора и других специалистов службы сопровождения на этапе завершения периода школьного обучения и вхождения воспитуемого во взрослую жизнь. В статье обсуждаются специфические особенности индивидуальных образовательных маршрутов на этом этапе, возможности эффективных технологий и перспективы их использования в работе с детьми, относящимся к разным нозологическим группам. Материалы показывают, что решающим фактором, облегчающим процесс вхождения ребенка с ОВЗ в социум, является наличие рядом с ребенком заинтересованного в его судьбе, профессионально состоявшегося взрослого. Читателю предлагается ознакомиться со следующими технологиями: прогноз успешности, динамическое наблюдение за индивидуальной профориентационной траекторией выпускника школы; технологии влияния на рост мотивационной составляющей при выборе профессии подростком с ОВЗ. В статье описываются условия и способы раскрытия творческого потенциала детей с ОВЗ, возможности их карьерного роста и другие аспекты реализации в социуме.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

 
Статистика за 27.04.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 8994 860
Электронный каталог АКСБ1033548
Ретро до 2005 года5150
Аналитика7742774
БД периодических изданий3332
БД книг на флэш-картах6159
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС2726
БД «ПРОФЕССИЯ»3231
По видам поиска
Стандартный 79 58
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 2 2
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 2906 -
Число посетителей
Всего - 860
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)