Поисковый запрос: <.>K=ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА<.> |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Маркина, Л. А.
Двигательно-развивающая среда - важное условие эффективности здоровье-развивающей педагогической системы / Л. А. Маркина // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 6-7
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЗАКАЛИВАНИЕ -- ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
2.
|
Пантеева, О. В.
Школьные факторы риска глазами будущих педагогов / О. В. Пантеева // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 3. - С. 97-102
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ ЗДОРОВЬЯ (МОДЕЛЬ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
Аннотация: В статье представлена разработанная в МГПИ технология формирования у студентов пед. вуза мотивация на проф. здоровьесберегающую деятельность через исследование личностно значимых условий организации образовательного процесса в системе общего и проф. образования как один из механизмов реализации модели "Пед. вуз здоровья". Представление о технологии дается на примере занятия по дисциплине "Психофизиология школьных трудностей", в рамках которого было организовано обсуждение школьных факторов риска, негативно влияющих на здоровье детей. Данная технология позволяет скорректировать выбранную студентам и траекторию личностного и проф. развития с учетом принципов здоровьесберегающей педагогики.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.200.55
М 15
Макарова, Л. П.
Концептуальные основы здоровьесберегающей педагогики / Л. П. Макарова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 97-99
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 51.289.4
М 17
Максиняева, М. Р.
О комплексном подходе к проблеме безопасности в образовательных учреждениях / М. Р. Максиняева // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 1. - С. 77-79
ББК 51.289.4
Кл.слова (ненормированные):
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ЛИЧНОСТЬ БЕЗОПАСНОГО ТИПА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 51.289
И 24
Ивашкова, О. Г.
Организация здоровьесберегающей среды в МОУДОД ЦДТ "Глобус" Советского района г. Уфы / О. Г. Ивашкова // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 2. - С. 61-63
ББК 51.289
Рубрики: УФА
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- ЦЕНТРЫ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 51.286
М 91
Муртазина, Р. Ф.
Использование здоровьесберегающих технологий в лицее № 1 / Р. Ф. Муртазина // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 2. - С. 104-109
ББК 51.286
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛИЦЕИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3р
Н 73
Новикова, И. М.
Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика : Программа спецкурса для дефектол. факультетов пед. вузов / Новикова И. М. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 41-51
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Т 56
Томенко, Т. Ю.
Использование здоровьесберегающей педагогики в коррекционной школе / Т. Ю. Томенко // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 8. - С. 53-56
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЫ
Аннотация: В статье рассматриваются особенности использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной школе, как системы, создающей максимально возможные условия для сохранения и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образовательного процесса.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.200.58
А 47
Алексеева, О. В.
Школьный театр как составляющая здоровьесберегающей педагогики / О. В. Алексеева // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 8. - С. 67-68
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР -- ТВОРЧЕСТВО -- СПЕКТАКЛИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Н 73
Новикова, И. М.
Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика как новое направление в специальной педагогике / И. М. Новикова, И. Ю. Левченко // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 2. - С. 49-53
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ В СОЦИУМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Современный опыт организации социально-педагогических условий, способствующих социализации детей с ограниченными возможностями здоровья при формировании ценностного отношения к своему здоровью и сберегающего здоровья поведения, свидетельствует о становлении нового направления в специальной педагогике - специальной дошкольной здоровьесберегающей педагогики. Авторы рассматривают область педагогической теории и практики, которая решает задачи социализации и подготовки к интеграции в социум дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на основе изучения проблем. закономерностей, условий и возможностей формирования у них компетентности здоровьесбережения.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный