Поисковый запрос: <.>K=ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
|
Шатверян, Т. С.
Формирование морально-нравственной сферы старших дошкольников / Шатверян Т. С., Финк А. В. // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 11. - С. 89-92
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ СФЕРА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОБРЫЕ ДЕЛА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Финк, А. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Волков, Е.
Подарок с нагрузкой / Е. Волков // Практическая психология и логопедия. - 2010. - № 1. - С. 66-69
ББК 88.53
Кл.слова (ненормированные):
психологическая безопасность -- психологическое влияние
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
3.
|
Чиркова, С.
Обманы вокруг нас / С. Чиркова // Практическая психология и логопедия. - 2010. - № 1. - С. 70-73
ББК 88.53
Кл.слова (ненормированные):
практическая психология -- социальная психиатрия -- психологическая безопасность
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
4.
|
Баева, И.
Психология молодежной субкультуры: риск и перспективы роста / И. Баева // Социальная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 117-125
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
неформальные объединения -- экзистенциальная психология -- экзистенциальная фрустрация -- психологическая безопасность -- социальная среда -- самосознание -- субкультура -- ОБЩЕНИЕ -- кризис идентичности
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
5.
| 74.100.5
М 66
Митин, А.
Гуманитарные технологии и безопасность физкультурно-образовательной среды дошкольного учреждения / А. Митин // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 9. - С. 108-111. - Библиогр.: с.111 (10 назв.)
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Галлямов, Н. А.
Детство без жестокости и насилия: защита и помощь : [психол. безопасность в спецшк. для подростков с девиант. поведением] / Н. А. Галлямов // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 5. - С. 16-21
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ЖЕСТОКОСТЬ -- НАСИЛИЕ -- ЗАЩИТА ДЕТЕЙ -- ПОМОЩЬ ДЕТЯМ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЗАЩИЩЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Прихожан, А.
Занятия для тревожных первоклассников / А. Прихожан // Практический психолог и логопед. - 2010. - № 3. - С. 45-53
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- НАКАЗАНИЯ -- МИКРОУРОКИ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 88.5
К 88
Кудряков, С. А.
Актуальные аспекты психологической безопасности личности и общества / С. А. Кудряков // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 1. - С. 98-101
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ОБЩЕСТВО
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 88.4
К 37
Кечина, М. А.
Развитие психологической безопасности студента как фактор профилактики нарушения здоровья / М. А. Кечина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 2. - С. 107-110
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- СТУДЕНТЫ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 88.8
В 19
Васильева, Н. Б.
Создание условий для обеспечения психологически безопасной образовательной среды для детей раннего возраста / Н. Б. Васильева // Современный детский сад. - 2013. - № 5. - С. 42-44
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ИГРЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТИМУЛИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
|
Вертей, Ю. А.
Профилактика эмоционального напряжения у детей раннего возраста с ЗРР / Ю. А. Вертей // Логопед. - 2015. - № 3. - С. 100-106
ББК 88.48 + 74.37
Рубрики: г.Тольятти Самарской обл.
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМФОРТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 88.8
К 56
Ковров, В. В.
Психологическая безопасность образовательной среды: телефон доверия / В. В. Ковров, Н. Т. Оганесян // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 30-37.
ББК 88.8
Рубрики: Телефон доверия
Насилие в школе--Предупреждение
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ -- КУЛЬТУРА НЕНАСИЛИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ -- ТЕРРИТОРИЯ НЕНАСИЛИЯ
Аннотация: Развитие системы образования осуществляется в соответствии с главной государственной стратегической целью - обеспечением его доступности, качества и эффективности при условии организации психологически безопасной и психологически комфортной среды для учащихся.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Оганесян, Н.Т.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
13.
|
Маршалкин, А. П.
Анализ взаимосвязи эмоционального выгорания с проявлениями алекситимии и агрессии у педагогов системы специального образования / А. П. Маршалкин, Г. К. Труфанова, Е. В. Хлыстова // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 102-112
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- АЛЕКСИТИМИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- АГРЕССИЯ -- СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ -- СЭВ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Статья посвящена исследованию проявлений синдрома эмоционального выгорания у педагогов системы специального образования и его взаимосвязи с алекситимией и различными формами агрессии. Эти феномены изучаются как угроза психологической безопасности образовательного пространства специальных (коррекционных) образовательных организаций. Представлен теоретический анализ синдрома эмоционального выгорания, дифференцированы факторы риска возникновения его у педагогов специальных (коррекционных) образовательных организаций. Описаны результаты экспериментального изучения проявлений эмоционального выгорания и взаимосвязи его показателей с алеситимией и агрессивностью. Эмпирическое исследование проведено с помощью валидных методик и методов математической статистики. Обнаружено проявление эмоционального выгорания на достаточно высоком уровне более чем у половины респондентов. Представлены данные о наличии взаимосвязи его симптомов с различными формами агрессии и алекситимии как признаком невротизации и предрасположенности к психосоматическим расстройствам. Проанализированы особенности синдрома эмоционального выгорания в зависимости от стажа и возраста педагогов. Полученные данные имеют большое значение для оценки психологической безопасности образовательного пространства и поиска методов преодоления имеющихся рисков.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Труфанова, Г. К.; Хлыстова, Е. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 88.41
Г 96
Гусева, Юлия Евгеньевна.
Буллинг. Преодоление и профилактика в детском саду / Гусева Ю. Е., Терешкина И. Б., Семенова Г. В. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 1. - С. 21-26
ББК 88.41
Кл.слова (ненормированные):
БУЛЛИНГ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Аннотация: Основные критерии эффективности антибуллинговых программ, которые могут браться воспитателем за основу профилактики травли в детском саду. Рекомендации по преодолению этого явления педагогом.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Терешкина, Ирина Борисовна; Семенова, Галина Вячеславовна
Найти похожие
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный