С 43 Скляднева, В. М. Современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения / В. М. Скляднева // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 106-120 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДЕНЦЫ -- ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОЛОГИИ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО Аннотация: В статье представлен исторический аспект становления коррекционно-педагогической помощи людям с нарушением зрения как в России, так и в Европе, а также раскрывается современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в России. Анализ развития системы обучения детей с нарушениями зрения позволил определить теоретические основы и научные подходы к организации ранней специальной психолого-педагогической помощи младенцам и их родителям Для подробного изучения были взяты в работу теоретические и методологические труды педагогов, дефектологов, психологов, медиков и физиологов по проблеме исследования. В настоящее время в России на законодательном уровне разработаны акты, правовые документы и адаптированные общеобразовательные программы для работы с детьми, имеющими нарушения здоровья, в т. ч. офтальмологические заболевания. На сегодняшний день важное место занимает профессиональная подготовка и переподготовка тифлопедагогов, создание совершенной системы ранней медико-психолого-педагогической помощи с учетом изучения реального состояния здоровья и образовательных потребностей младенцев с нарушения зрения, в т. ч. разработка дифференцированного содержания образовательных программ для обучения детей раннего возраста с заболеваниями органов зрения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |