П 18 Парфенова, Л. А. Интегративный подход в физическом воспитании школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья / Л. А. Парфенова, И. Н. Тимошина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 8. - С. 99-104 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ Аннотация: Статья представляет содержание научно-исследовательской деятельности в рамках проекта РГНФ ("Физическое воспитание учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, на основе использования культурно-исторического наследия Ульяновской области"). Дано теоретико-методическое обоснование инновационной педагогической технологии физического воспитания школьников с отклонениями в состоянии здоровья, разработанного на основе интегративного подхода. Раскрыты сущностные характеристики интеграции в аспекте проведенного исследования, описаны педагогические условия организации и реализации процесса физкультурного образования указанной категории школьников, направленные на оптимизацию физического состояния учащихся школ с низким уровнем здоровья. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тимошина, И. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |