Поисковый запрос: <.>K=развивающая среда<.> |
Общее количество найденных документов : 73
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Лоскова, И. В. Адаптивная физическая культура в ДОУ с детьми с нарушением зрения / И. В. Лоскова> // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 41-45
ББК Т74.331.055
Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- адаптивная физическая культура -- воспитание дошкольников -- реабилитация детей с ОВЗ -- физкультурно-оздоровительная работа -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- МЕДИЦИНСКИЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ НАГРУЗКИ Аннотация: В статье даются современные требования к адаптивной физической культуре в ДОУ.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>2.
| Т74.332.064 Я 75
Ярмухаметова, А. М. Внеурочная деятельность - как одна из форм воспитательной работы со слепыми и слабовидящими детьми по развитию их эмоционально-волевой сферы и личностных качеств / А. М. Ярмухаметова, Н. Ш. Хайруллина> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 4. - С. 92-99
ББК Т74.332.064
Кл.слова (ненормированные): ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДРАМАТИЗАЦИИ -- ИНСЦЕНИРОВКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА Аннотация: Статья посвящена влиянию внеурочной театрализованной деятельности на всестороннее развитие личности слепого и слабовидящего ребёнка школьного возраста. Так как именно театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям, а также решает и другие педагогические задачи, касающиеся формированию выразительной речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Хайруллина, Н. Ш. Найти похожие
|
>3.
| Т74.330.058 Я 75
Ярмухаметова, А. М. Внеурочная деятельность как одна из форм воспитательной работы со слепыми и слабовидящими детьми по развитию их эмоционально-волевой сферы и личностных качеств / Ярмухаметова А. М., Хайруллина Н. Ш.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 4. - С. 92-99
ББК Т74.330.058
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДРАМАТИЗАЦИЯ -- ИНСЦЕНИРОВКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Статья посвящена влиянию внеурочной театрализованной деятельности на всестороннее развитие личности слепого и слабовидящего ребенка школьного возраста. Так как именно театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям, а также решает и другие педагогические задачи, касающиеся формированию выразительной речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Хайруллина, Н. Ш. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 Свободны: 1
Найти похожие
|
>4.
| 74.37 М 27
Маркина, Т. С. Все цвета радуги : лексико-грамматический кейс для детей 3 лет с ТНР / Маркина Т. С.> // Логопед. - 2020. - № 2. - С. 23-30
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КЕЙС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ Аннотация: В статье представлен логопедический кейс доля детей 3 лет с тяжелыми нарушениями речи, включающий в себя систематизированные речевые и познавательные игры.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
|
Маркина, Л. А. Двигательно-развивающая среда - важное условие эффективности здоровье-развивающей педагогической системы / Л. А. Маркина> // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 6-7
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- ЗАКАЛИВАНИЕ -- ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>6.
|
Краснова, Г. В. Движение - основа здоровья / Краснова Г. В.> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 5. - С. 21-24.
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ДВИЖЕНИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ПРОЕКТЫ (ПЕД.)
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7.
|
Маралова, Е. А. Дошкольное образование и дизайн: сотворчество в создании образовательной среды / Е. А. Маралова> // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 48-54
. - ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- дизайн -- сотворчество -- образовательная среда -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- развивающая среда -- дизайн-культура -- среда предметно-пространственная
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>8.
| 74.100.58 К 30
Качанова, И. А. Зачем нужна игра и как играют дошкольники / И. А. Качанова, Е. В. Трифонова> // Современный детский сад. - 2011. - № 2. - С. 48-57
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные): ИГРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- АКТИВИЗИРУЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Трифонова, Е. В. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>9.
| 74.104 Ш 17
Шакирова, Е. Из горизонтали - в вертикаль : [развивающая среда в ДОУ] / Е. Шакирова> // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 77-82
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>10.
| 74.37 Г 79
Гребенникова, И. А. Использование приемов Монтессори-педагогики в практической работе учителя-логопеда / Гребенникова И. А.> // Логопедия. - 2014. - № 3. - С. 9-11
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА -- ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- МОНТЕССОРИ-КРУГ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ Аннотация: В статье представлен опыт экспериментальной работы по введению М. Монтессори в образовательный процесс ДОУ.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|