Поисковый запрос: <.>K=ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Миронова, Татьяна Викторовна.
Проектирование примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки "картонажно-переплетное дело" для обучения детей с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах / Т. В. Миронова, С. В. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 68-77
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
КАРТОНАЖНО-ПЕРЕПЛЕТНОЕ ДЕЛО -- РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА -- БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье представлена характеристика содержания обучения картонажно-переплетному делу обучающихся с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах. Обоснована логика содержания обучения с 6 по 9 классы, раскрыты возможности профиля трудовой подготовки в формировании у обучающихся базовых учебных действий, показана связь содержания обучения и планируемых результатов освоения картонажно-переплетного дела. Приведен вариант определения тем и распределения часов в рамках раздела примерной рабочей программы 9 класса.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Соловьева, Светлана Викторовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Д 30
Демидова, Г. Ю.
Логопедический проект "Тематические недели "Промыслы народные - все очень благородные!" / Демидова Г. Ю. // Логопед. - 2022. - № 10. - С. 14-26
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ (ТЕМА) -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ -- ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлен логопедический проект, направленный на ознакомление детей с народно-прикладным творчеством, развитие и обогащение словаря.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Талыбова, Л. Г.
Развитие межполушарных связей у детей с ЗПР / Л. Г. Талыбова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 62-64
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Предлагаемая методическая разработка состоит из развивающих занятий, составленных с учетом индивидуальных особенностей детей старшего дошкольного и начального школьного возраста.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
|
Сорокина, Л. И.
Применение метода иппотерапии в работе учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста с ЗПР / Л. И. Сорокина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 66-67
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ИППОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИВАЮЩАЯ ВЕРХОВАЯ ЕЗДА -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ
Аннотация: Описание опыта применения метода иппотерапии в ДОУ. Показан пример тематического плана занятий по РВЕ (развивающей верховой езде).
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.37
С 79
Степанова, А. В.
Организация и содержание логопедической работы с дошкольниками в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения / Степанова А. В. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 50-55
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье определены особенности организации эффективного построения коррекционного процесса по формированию правильного произношения у детей дошкольного возраста в условиях Центра психолого-медико-социального сопровождения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 60.993-35
Г 52
Глазунова, Е.
Молодые инвалиды: проблемы и пути решения в рамках реабилитационного центра / Е. Глазунова, А. Долинная // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 2. - С. 28-33
ББК 60.993-35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Долинная, А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
|
Куприенко, Н. А.
Планирование работы по использованию песочной терапии для детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет / Н. А. Куприенко // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 15-21
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Подбор данных занятий и упражнений зависит от индивидуальных особенностей детей с ОВЗ. Занятия проводятся как с малой развивающей подгруппой, так и в индивидуальной коррекционной форме.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
|
Скребец, Т. В.
Психологическое сопровождение процесса коррекции дисграфических расстройств учеников начальной школы / Скребец Т. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 1. - С. 50-60.
ББК 74.37 + 88.48
Рубрики: Коррекционная педагогика--Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- ПРАКСИС -- ГНОЗИС -- СИСТЕМНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: В данной статье представлено экспериментальное исследование письменной речи младших школьников с оптико-пространственными нарушениями. Автором предложена психокоррекционная программа, в основу которой взята научная позиция А. В. Семенович, также даны этапы обозначенной программы.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.102.413
М 39
Маякова, Е.
Инновационное обучение английскому языку : тематическое планирование занятий / Е. Маякова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 84-91
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ИГРЫ -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В основе планирования - принципы сюжетно-тематической обусловленности и познавательно-развивающего характера обучения. Планирование распределено по темам для каждого года обучения, приводятся примеры познавательно-развивающих игр.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Л 13
Лавренова, О. А.
Преемственность в работе специалистов по преодолению ОНР у старших дошкольников / Лавренова О. А., Бойко Е. В. // Логопед. - 2018. - № 10. - С. 6-13
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ЖУРНАЛ СВЯЗИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье отражена система преемственности деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи. Раскрыты направления совместной работы специалистов. Представлен вариант "Журнала связи" учителя-логопеда и педагога-психолога.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный