Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ<.>
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-32 
1.


    Михайлов , А. А.
    Влияние адаптивного футбола на двигательные способности студентов с врожденной тугоухостью / А. А. Михайлов , Н. В. Мишанина , Е. В. Перевозчикова , Е. В. Кузьмина // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2. - С. 41-43.
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТУГОУХОСТЬ -- СТУДЕНТЫ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ -- АДАПТИВНЫЙ ФУТБОЛ -- МЫШЕЧНЫЕ НАГРУЗКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Аннотация: Систематические тренировки в рамках адаптивного футбола у юношей, имеющих тугоухость, увеличили их координационные свойства, двигательные характеристики и устойчивость тела в пространстве. У занимающихся адаптивным футболом повысился уровень силовых возможностей, и увеличилась выносливость. Планомерные тренировки по адаптивному футболу существенно повысили у них точность спортивных и бытовых движений, двигательные возможности и эффективность нервного контроля над мышцами, стимулировали внутренние органы, усилили основные функциональные и метаболические параметры организма.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Мишанина , Н. В.; Перевозчикова , Е. В.; Кузьмина , Е. В.

Найти похожие
2.


    Каленик, Е. Н.
    Социологический анализ качества жизни у студентов с ограниченными возможностями здоровья / Е. Н. Каленик // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1. - С. 37-39.
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- АДАПТАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ -- ОПРОСНИК SF-36
Аннотация: В статье представлены результаты исследования качества жизни у студентов с ОВЗ по опросникам определения качества жизни SF-36. По полученным результатам определено, что у студентов с ОВЗ младших курсов в 2020 году был уровень качества жизни выше среднего, а к 2022 году снизился до уровня «средний показатель». В данных условиях возрастает роль здорового образа жизни, который влияет на оценку качества жизни и успешность адаптации в вузе студентов с ОВЗ.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
3.


    Лощаков , А. М.
    Социализация личности студента с ОВЗ в процессе адаптивного физического воспитания / А. М. Лощаков , А. А. Антонов, Г. В. Пономарева, М. А. Лушников, Е. А. Левина // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 4. - С. 31-33.
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Аннотация: В процессе социализации студентов с ограниченными возможностями здоровья огромная роль принадлежит адаптивному физическому воспитанию. В статье подчеркивается необходимость формирования, у студентов вуза с ограниченными возможностями здоровья, рационального взгляда на адаптивное физическое воспитание как на социализирующую систему. А также представлен анализ результатов, проведенного анкетирования студентов вузов Ивановской области, в сфере адаптивного физического воспитания.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Антонов, А. А.; Пономарева, Г. В.; Лушников, М. А.; Левина , Е. А.

Найти похожие
4.


    Беляева , В. В.
    Организация физического воспитания студентов медицинского колледжа с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования / В. В. Беляева , С. Н. Беляев , А. В. Ильин , О. Н. Серова , М. О. Золотарева // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2. - С. 43-45.
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ -- ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- СРЕДСТВА ВИЗУАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ
Аннотация: В статье приведены результаты исследования процесса инклюзивного физического воспитания студентов медицинского колледжа, с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением слуха). Показано, что студенты с нарушением слуха, посещая занятия по физической культуре совместно со здоровыми сверстниками, имели оптимальную скорость усвоения учебной дисциплины, что способствовало их лучшей социальной адаптации и интеграции, повышению уровня их физических и функциональных возможностей.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Беляев , С. Н.; Ильин , А. В.; Серова , О. Н.; Золотарева , М. О.

Найти похожие
5.
74.3
В 58

   
    Влияние занятий физической культурой на психофизиологическую адаптацию обучающихся специальных медицинских групп / Харченко Л. В., Воробьева Т. Г., Шамшуалеева Е. Ф., Лазаревич М. В. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1. - С. 22-23.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- КОМПЕНСАТОРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИЙ ГРУПП -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Анализ результатов динамики уровня функциональных возможностей психофизиологической адаптации, а также напряжения механизмов психофизиологической адаптации обучающихся, отнесенных по медицинским показаниям к специальной медицинской группе на занятиях физической культурой.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Воробьева , Т. Г. ; Шамшуалеева, Е. Ф.; Лазаревич , М. В.

Найти похожие
6.
74.3
П 78

   
    Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании / М. Г. Голубчикова, А. И. Коробченко, М. Р. Арпентьева [и др.] // Специальное образование. - 2022. - № 1. - С. 176-188
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБАРЗОВАНИЕ -- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ -- УМЕНИЕ УЧИТЬ -- УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНКЛЮЗИЯ -- САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Цель исследования - изучить проблемы формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности обучающихся в инклюзивном образовании. Основной метод исследования - теоретический анализ и синтез проблем формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности обучающихся в инклюзивном образовании. Новизна исследования заключается в попытке интегративного осмысления проблем формирования и развития учебно-профессиональной самостоятельности студентов с ОВЗ в процессе обучения и воспитания в вузе в рамках инклюзивной модели педагогических отношений.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
7.
74.3
Н 46

   
    Нейрообразование и проблемы субъектности инклюзии / Н. М. Владимиров, И. Г. Доровских, П. В. Меньшиков, М. Р. Арпентьева // Специальное образование. - 2022. - № 1. - С. 162-175
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРООБРАЗОВАНИЕ -- НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СМАРТ-ОБРАЗОВАНИЕ -- СУБЪЕКТНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Цель исследования - анализ проблем обеспечения и сохранения субъектности студентов и преподавателей в ситуации применения в инклюзивном образовании современных нейротехнологических разработок. Метод исследования - теоретический анализ и синтез проблем, возникающих в результате внедрения современных нейротехнологий, из-за влияния на процессы и результаты образования, а также на его субъектов, их функционирование и развитие. Новизна исследования связана с попыткой интегративного осмысления субъектности как важного качества инклюзивной среды, сохранение и обеспечение которого является критерием применимости нейротехнологий и иных современных, в том числе цифровых, технологий. Субъектность - важный критерий определения границ продуктивного и эффективного применения в инклюзивном образовании и иных образовательных практиках многочисленных и разнообразных цифровых и биологических технологий, данных современных нейрологических наук.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
8.
74.3
М 24

    Мануйлова, Виктория Викторовна.
    Технология проектирования инклюзивной образовательной среды в организациях среднего профессионального образования / В. В. Мануйлова // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 160-170
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ
Аннотация: В статье раскрывается алгоритм создания в профессиональных образовательных организациях всех компонентов инклюзивной образовательной среды, обеспечивающих доступность освоения разработанных для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья программ подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих и служащих в субъектах Российской Федерации. Рассмотрены ключевые аспекты создания инклюзивной образовательной среды в профессиональных образовательных организациях субъектов Российской Федерации для получения лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) среднего профессионального образования. Описаны компоненты, входящие в инклюзивную образовательную среду: предметно-пространственный; информационный; организационно-управленческий; программно-методический (технологический); социальный (отношения в сообществе). Отдельное внимание уделяется рассмотрению ассистивных средств как одного из элементов предметно-пространственной среды, направленного на использование ассистивных технологий в образовательном процессе профессиональной образовательной организации при сопровождении лиц с инвалидностью и ОВЗ. Рассмотрены возможности призванной обеспечить системность формирования доступности образовательной среды профессиональных организаций для обучающихся различных нозологических групп адаптации каждого из компонентов под потребности и особенности лиц с инвалидностью и ОВЗ.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
9.
74.3
И 37

   
    Изменение отношения студентов с ограниченными возможностями здоровья к предмету физическая культура в период обучения в вузе (на примере ИвГМА) / Антонов А. А., Москаленко В. М., Березина Ю. М. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4. - С. 9-10
ББК 74.3
Рубрики: ИВАНОВО
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье проводится анализ результатов опроса и анкетирования студентов ИвГМА с ОВЗ. Рассматривается необходимость приобщения студентов данной категории к предмету физическая культура

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
10.
74.3
Б 79

    Болдов, А. С.
    Рефлексия в инклюзивной практике физкультурно-спортивной деятельности студентов вузов / Болдов А. С. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 2. - С. 10-12.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- ИНКЛЮЗИЯ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
Аннотация: В данном исследовании предпринята попытка применения авторской методики расчета уровня рефлексии, в качестве мониторинга мотивационно-ценностного компонента студентов двух групп – преимущественно имеющих особые образовательные потребности и не имеющих таковых. В результате эксперимента с применением организационной формы совместно-распределенной деятельности выявлена достоверная положительная динамика развития индекса рефлексии (ИР) вне зависимости от наличия или отсутствия особых образовательных потребностей. Более того, определено наличие весомого влияния на ИР профессиональной переориентации студентов в начале 3-го курса, что обязывает профессорско-преподавательский состав кафедр и подразделений вузов корректировать свою педагогическую деятельность в сторону большего использования средств и методов профессионально-прикладной физической культуры.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-32 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 18.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 95067 1455
Электронный каталог АКСБ18262995
Ретро до 2005 года5032580
Аналитика599371340
БД периодических изданий207121
БД книг на флэш-картах8763675
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС2555446
БД «ПРОФЕССИЯ»284155
По видам поиска
Стандартный 113 81
Расширенный 3 3
Профессиональный 3 3
Cловарь 41 6
Тематический навигатор 3 3
Показано результатов поиска 68500 -
Число посетителей
Всего - 1455
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)