Поисковый запрос: <.>K=СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 214
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Суворов, А. В. Уроки "Загорского эксперимента" в контексте тифлосурдопсихологии / А. В. Суворов> // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 3-16
. - ББК Т74.34 + Т88.482 Рубрики: Слепоглухие Тифлосурдопедагогика Тифлосурдопсихология Совместно-разделённое предметное действие Инклюзивное образование слепоглухих Семейное образование слепоглухих Загорск Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ТИФЛОСУРДОПСИХОЛОГИЯ -- СЛЕПОГЛУХОТА -- ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКА -- ЗАГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННОЕ ПРЕДМЕТНОЕ ДЕЙСТВИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье представлено авторское осмысление знаменитого "Загорского эксперимента": хронологические границы и фундаментальные достижения, базирующиеся на достижениях И. А. Соколянского, А. И. Мещерякова, Э. В. Ильенкова. В центре внимания автора - совместно-разделенное предметное действие, семейное воспитание слепоглухих детей и организация жизни и непрерывного образования взрослых. Аргументированно развенчиваются мифы, касающиеся особенностей и условия развития слепоглухих. Автор представляет свой взгляд на содержание и направление развития отечественной сурдотифлопедагогики.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: \о нем\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2.
|
Бахина, Анастасия Владимировна. Проектирование интерактивной модели действительности для освоения студентами социокультурных основ специального и инклюзивного образования / А. В. Бахина> // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 58-64.
. - ББК 74.3р Рубрики: Инклюзивное образование Специальное образование Дефектологические кадры Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОНТЕКСТЫ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ МОДЕЛИ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЕД.) Аннотация: В статье представлен процесс разработки интерактивной учебной модели действительности, в структуру которой вводятся социокультурные детерминанты развития практики специального и инклюзивного образования.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3.
|
Кочеткова, Е. О. Коррекционное и интегрированное образование: история и современность / Е. О. Кочеткова> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 72-76.
ББК 74.3 Рубрики: Волгоградская область Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Аннотация: В статье на основе опубликованных статистических данных проведен анализ процесса становления коррекционного и интегрированного образования в России, а также современном состоянии специального образования в Волгоградской области. Представлены основные тенденции развития специального (коррекционного) обучения в XX-XXI вв. Показано влияние введения закона о всеобщем обязательном обучении на систему обучения лиц с ОВЗ, трансформация представлений о лицах с ОВЗ, о реализации их права на обучение и интеграции в общество. Рассмотрены некоторые проблемы, связанные с реализацией обучения в ОУ данного типа. Обозначены актуальные направления деятельности органов народного образования.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4.
|
Головчиц, Л. А. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях / Л. А. Головчиц> // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52.
ББК 74.3 + 74.3р Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС--ДО Специальное образование Инклюзивное образование детей с ОВЗ Адаптивная образовательная программа Интерактивные методы обучения Учебные дисциплины Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УЧЕЮНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ -- ИНТЕРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Аннотация: В статье дана характеристика современного состояния помощи детям дошкольного возраста с ОВЗ в контексте ФГОС ДО, показаны некоторые проблемы организации их воспитания и обучения в условиях инклюзивного образования, подчеркивается необходимость внесения изменений в программы и учебные планы подготовки педагогов - дошкольных дефектологов.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
|
Степанова, М. А. А. Н. Граборов и становление отечественной олигофренопедагогики / М. А. Степанова> // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 3-14.
Рубрики: История олигофренопедагогики Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ГРАБОРОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ВЫСШЕЕ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Предпринята попытка восстановить основные вехи научной биографии отечественного олигофренопедагога, одного из организаторов советской вспомогательной школы А. Н. Граборова. Показано, как разработка нового теоретического подхода в области воспитания и обучения умственно отсталых детей способствовала становлению специального образования. Отражен вклад А. Н. Граборова в развитие высшего дефектологического образования в нашей стране.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Граборов, Алексей Николаевич (олигофренопедагог) \о нем\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6.
|
Бабкина, Наталия Викторовна. Использование наглядного материала при формировании жизненных компетенций у детей с задержкой психического развития / Н. В. Бабкина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 1-16 (Мы вместе)
ББК 74.35 Рубрики: Дети с задержкой психического развития Жизненные компетенции Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ШКОЛЬНИКИ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В цветной вкладке рассматривается одно из направлений работы по формированию жизненных компетенций у детей с ЗПР - формирование адекватного представления об опасном и безопасном.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
|
Хайдарпашич, Мария Руслановна. Виртуальная библиотека исследователя-дефектолога "Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения" / М. Р. Хайдарпашич> // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 64-70.
. - ББК 74.3 Рубрики: Дефектология Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВИРТУАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА -- КАРТИНА МИРА -- ФЕНОМЕН РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье показана возможность преобразования результатов констатирующего эксперимента в виртуальную исследовательскую библиотеку видеозаписей детских случаев, что позволяет фиксировать, сохранять и открывать доступ к свободной интерпретации феноменов развития детей в условиях общего, специального и совместного со здоровыми сверстниками воспитания и обучения.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8.
|
Балагаева, В. И. Основные принципы модернизации современного специального образования: проблемы и перспективы их творческой реализации / В. И. Балагаева, А. К. Акименко> // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 4-7
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- специальное образование -- творческая реализация
Держатели документа: НПБ АлтГПА Доп.точки доступа: Акименко, А. К. Найти похожие
|
>9.
|
Ванюхина, Г. А. О совершенствовании подготовки логопедов с позиций ноосферной педагогики / Г. А. Ванюхина> // Логопед. - 2008. - № 3. - С. 104-109
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): логопедия -- логопеды -- педагогика ноосферная -- специальное образование -- высшее образование
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>10.
|
Салтыкова, М. А. Подготовка педагогических кадров для системы специального образования в Кировской области / М. А. Салтыкова> // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 29-32
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- педагоги -- Кировская область -- олигофренопедагогика
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
|
|