Поисковый запрос: <.>K=СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ<.> |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88.48
В 20
Васягина, Н. Н.
Особенности негативных поведенческих реакций у воспитанников дома ребенка / Н. Н. Васягина, В. И. Космакова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 121-134
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СИРОТЫ -- ВОСПИТАННИКИ ДОМОВ РЕБЕНКА -- НЕГАТИВНЫЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ -- СОЦИАЛЬНО НЕОДОБРЯЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Целью настоящей статьи является теоретический анализ феноменологии и эмпирическое исследование особенностей негативных поведенческих реакций у воспитанников дома ребенка. Исследование базируется на представлениях отечественных и зарубежных специалистов о нежелательном поведении, противоречащим общественным интересам, но не выходящим за пределы "поведенческой нормы". Материалы исследования могут быть использованы при работе специалистов различного профиля с воспитанниками домов ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Космакова, В. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
В 65
Войниленко, Н. В.
Формирование позитивной социализованности у обучающихся с нарушениями речи / Н. В. Войниленко, С. Г. Молчанов // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 55-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗОВАННОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- АКТОРЫ -- МОНИТОРИНГИ -- ПАТРИОТИЧНОСТЬ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье обсуждаются состояние и перспективы работы инновационной площадки Федерального института развития образования, открытой на базе школы-интерната; обосновывается социальная значимость решаемой проблемы "формирование позитивной социализованности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи"; уточняются цели программы развития образовательной организации; описывается новая, адекватная решаемой проблеме воспитательная компонента в образовательной организации; уточняется содержание феномена "воспитание" как способа социального вмешательства в процесс социализации человека; предлагается к обсуждению инновационное инструментальное наполнение профессионально-педагогической деятельности педагогов и родителей в процесс социализации обучающихся и воспитанников; фиксируются объекты и субъекты социального вмешательства: дети и родители.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Гаревских, В. С.
Я сам: энциклопедия капризов / Гаревских В. С. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 7. - С. 119-121
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КАПРИЗЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ -- КРИЗИС (ПСИХОЛ.)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
|
Гринченко, О. И.
Социально-педагогическая деятельность в условиях семейных детских садов / О. И. Гринченко, Т. К. Кораблева // Современный детский сад. - 2011. - № 8. - С. 29-33
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДИГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЕМЕЙНЫЙ ДЕТСКИЙ САД -- СДС -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРНЫХ НАВЫКОВ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кораблева, Т. К.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
|
Гуревич, А.
Воспитательные и общественные эффекты социальных проектов / А. Гуревич // Социальная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 78-85
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
социализация детей -- социально-образовательные проекты
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Хижнякова, Е.
Найти похожие
|
6.
| 74.39
Г 95
Гурьянова, Л. С.
Опыт социализации ребенка с расстройством аутистического спектра посредством использования элементов песочной терапии в ДОУ № 2098 / Гурьянова Л. С., Гаврилина Л. В., Минаева С. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 57-60
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- АУТИСТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гаврилина, Л. В.; Минаева, С. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.04(2)
Д 20
Дармодехин, С. В.
Проектирование стратегии развития воспитания детей в российском обществе / С. В. Дармодехин // Воспитание школьников. - 2013. - № 7. - С. 3-11
ББК 74.04(2)
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ЗАДАЧИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СУБЪЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ТРАДИЦИИ -- СОВРЕМЕННЫЙ ОПЫТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.35
З-20
Закрепина, А.
Роль социальных факторов в развитии детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Статья вторая / А. Закрепина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 12. - С. 66-73
. - ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ОТКЛОНЕНИЯ В УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.3
З-97
Зырянова, С. И.
О социализации детей с особыми образовательными потребностями / С. И. Зырянова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 43-45
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛЕЧЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕНСАЦИЯ ДЕФЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 60.542.14
И 21
Иванова, Н. П.
Неполная семья: особенности социализации детей / Н. П. Иванова // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 115-121
ББК 60.542.14
Кл.слова (ненормированные):
НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СТРУКТУРНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ СЕМЬИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.90
И 21
Иванова, Н. П.
Социализация детей в современных условиях / Н. П. Иванова, О. В. Заводилкина // Социальная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 109-117.
ББК 74.90
Рубрики: Дети--Обучение--Социально-психологические исследования
Молодежь--Социально-психологические исследования
Молодежь--Жизненные планы
Репродуктивное поведение--Социально-психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СЕМЬЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ТРУД
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Заводилкина, О.В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.39
И 46
Ильина, С. Ю.
Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и их семей в условиях центра дневного пребывания / С. Ю. Ильина, Н. А. Шумская // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 104-116
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ТМНР -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ЦЕНТРЫ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ
Аннотация: В статье раскрыты основные направления работы центра дневного пребывания для детей с ТМНР, рассматриваются особенности организации режима и занятий в структуре такого центра как механизма социализации детей с ТМНР. Основная цель сопровождения детей с ТМНР состоит в их социализации, которая в статье рассматривается как процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. Описано включение детей с ТМНР в пространство центра дневного пребывания, создание оптимальной ситуации развития данной категории детей при их включении в социум. Представлены различные формы занятий с детьми с ТМНР в условиях центра, раскрыта особая роль процесса развивающего ухода, который обеспечивает максимальную включенность ребенка в процесс занятий, игр, выполнения режимных моментов.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.66
К 38
Кибирев, А. А.
Социально-обучающие практики для детей из дисфункциональных семей в условиях социальной гостиной / А. А. Кибирев // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 67-72
ББК 74.66
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ -- ДИСФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СЕМЬЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ШКОЛЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ -- СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
14.
|
Князев, Е.
Антон Макаренко и развитие дошкольного воспитания / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 3. - С. 88-94
ББК 74.03(2)
Кл.слова (ненормированные):
МАКАРЕНКО АНТОН СЕМЕНОВИЧ (ПЕДАГОГ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИГРА -- КОЛЛЕКТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБЩЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕПРИВАЦИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- НАРОДНЫЙ КОМИССАРИАТ ПРОСВЕЩЕНИЯ -- АВТОРИТЕТ
Аннотация: Статья посвящена роли выдающегося отечественного педагога А.С. Макаренко в создании теории и практики дошкольного воспитания в 20-30 годах 20 века. Несмотря на сопротивление многих представителей Наркомпроса, Макаренко разработал и отстоял особую теорию и практику воспитания детей в Советской России.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
|
Козорез, А. И.
Возможности медиа как средства развития и социализации детей с аутизмом / Козорез А. И. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 42-47
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
МЕДИА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СТИМУЛЯЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Кондратьева, С. Ю.
Альтернативные и дополнительные средства коммуникации в социализации детей с расстройствами аутистического спектра / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 34-36
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ПИКТОГРАММЫ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Идея зарубежного междисциплинарного подхода оказания помощи детям с существенными ограничениями устной речи. Дополнительная коммуникация, как правило, востребована лицами с недостаточно сформированной устной речью или с временным запаздыванием речевого развития.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
| 74.100.5
К 68
Коротаева, Е. В.
Социально-нравственное развитие детей дошкольного возраста: аспекты теории и практики / Е. В. Коротаева, Н. В. Серебрякова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 135-144
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- КОММУНИТАРНЫЙ ПОДХОД -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, касающиеся социально-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста. проведенное исследование социально-нравственных представлений детей старшего дошкольного возраста показало, что респонденты в целом с интересом включались в обсуждение поступков детей, т. к. разбираемые ситуации соотносились с их личным опытом. Менее продуктивным оказалось соотнесение детьми ситуации с определенной нравственной нормой, а именно этот аспект и обеспечивает коммунитарную направленность социально-нравственного развития подрастающего поколения. Это в целом не только свидетельствует о представлениях детей и усвоенных ими правилах поведения в микросообществе, но и дает основание для более точного проектирования работы воспитателей и родителей в аспекте социально-нравственного воспитания.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Н. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Лифанова, И. В.
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью занятий туризмом и краеведением / Лифанова И. В., Галанова О. В., Кузьмина Ф. М. // Коррекционная педагогика. - 2007. - №6. - С. 66-70
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ТУРИЗМ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- БАШКИРИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Галанова, О. В.; Кузьмина, Ф. М.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
|
Логунова, Н. В.
Продуктивное взаимодействие с детьми и их родителями / Логунова Н. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 3. - С. 96-98.
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.35
М 19
Малиновская, Л. В.
Совместная деятельность ДОУ и музея по социализации детей с ЗПР / Малиновская Л. В., Слюсарь И. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 7. - С. 21-26
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- МУЗЕИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Слюсарь, И. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный