Поисковый запрос: <.>K=ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
"Я - не один" : программа постинтернатного сопровождения выпускника школы-интерната / Н. В. Медведева [и др.] // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 83-87.
ББК 74.66
Рубрики: Выпускники детских домов--Постинтернатное сопровождение
Дети-сироты--Подготовка к самостоятельной жизни
Дети, оставшиеся без попечения родителей--Подготовка к самостоятельной жизни
Выпускники детских домов--Социально-психологическая адаптация
Кл.слова (ненормированные):
ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЫПУСКНИКИ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Медведева, Н.В.; Копайгора, Е.Е.; Солдаткина, Л.Ф.; Медведева, О.В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.32г
Ш 79
Шорин, Михаил.
Взорванная тишина : отрывок из повести / М. Шорин // В едином строю. - 2021. - № 8. - С. 28-29
ББК 74.32г
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАБОЧИЕ ФАКУЛЬТЕТЫ -- ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ
Аннотация: Отрывок из документальной повести о годах учебы на химическом рабфаке. В отрывке рассказывается о самом начале обучения на рабфаке, когда поступившие на него глухие только начали знакомиться друг с другом.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Ш 30
Шафикова, З. Х.
О создании специальных условий для инклюзивного обучения швейному делу девушек с ограниченными возможностями здоровья / Шафикова З. Х. // Практическая дефектология. - 2015. - № 4. - С. 14-19
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШВЕЙНОЕ ДЕЛО -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ НА ДОМУ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОУЧЕНИКИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема инклюзивного профессионального обучения девушек и юношей с ОВЗ. Автор предлагает основные идеи обучения их на дому рабочей специальностей совместно с одним из родителей (соучеником).
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 60.993.3-356
Ш 29
Шатула, Т.
Профессиональная кофемания / Т. Шатула // В едином строю. - 2017. - № 3. - С. 16-17
ББК 60.993.3-356
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ГЛУХИЕ БАРИСТА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Обучение глухих профессии бариста (кофевара).
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.39
Ш 28
Шаталов, Александр.
Дети дождя / А. Шаталов // Защити ребенка!. - 2014. - № 2. - С. 28-33
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИСТЫ -- ХУДОЖНИКИ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 21
Аннотация: Технологический колледж № 21 - это единственное заведение в Москве, где обучают художественному ремеслу молодых людей (возраст учеников - от 18 до 27) с особенностями умственного и психического развития - аутистов. Здесь они получают профессиональные навыки в гончарной, столярной, швейно-ткацкой и художественно-полиграфической мастерских.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
6.
| Т74.335
Ч-93
Чуркин, А.
Мне понравилась профессия сапожника / А. Чуркин // Наша жизнь. - 2008. - № 4. - С. 32-34
ББК Т74.335
Рубрики: ВОЛОКОЛАМСК
Кл.слова (ненормированные):
ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ "ВСЕРОССИЙСКОЕ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ" -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ ВОС -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Чижикова, Е. О.
Юридическая консультация / Чижикова Е. О. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика : научно-методический журнал. - 2018. - № 2. - С. 50-52.
ББК 74.3к1
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
ЛЬГОТЫ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ЮРИДИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Квалифицированный юрист отвечает на вопросы, предусмотрены ли действующим законодательством в сфере образования льготы для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ при поступлении в профессиональные образовательные организации и на основании каких документов для инвалида или лица с ВОЗ создаются специальные образовательные условия при обучении при образовательным программам среднего профессионального образования.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Тришина, Т. В.
Рабочая тетрадь по швейному делу. 9 класс / Т.В. Тришина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 4. - С. 20-32
ББК 74.35 + 74.330.052
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ШВЕЙНОЕ ДЕЛО -- ОБУЧЕНИЕ ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ -- РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Ткачева, В. В.
Перспективы организации профессионального обучения лиц с тяжелыми интеллектуальными нарушениями / Ткачева В. В., Евтушенко И. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 3. - С. 38-46
ББК 74.35
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КОМПЛЕКСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Данная статья посвящена организации профессионального обучения лиц с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Авторами дана статистика, подтверждающая увеличение числа детей с ОВЗ, имеющих специальные образовательные потребности и нуждающихся в специальных условиях получения образования и профессиональной подготовки, также представлены этапы профессионального обучения лиц обозначенной категории.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Евтушенко, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| 74.35
Т 45
Титова, Оксана Владимировна.
Механизм привлечения лиц с интеллектуальными нарушениями в систему профессионального обучения / О. В. Титова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 13-20.
ББК 74.35 + 74.55
Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЦЕНТРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА -- АБИЛИМПИКС (ЧЕМПИОНАТ ПРОФ. МАСТЕРСТВА СРЕДИ ИНВАЛИДОВ) -- ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье представлен механизм привлечения лиц с интеллектуальными нарушениями в систему профессионального обучения с учетом уровня снижения интеллекта и форм организации образовательно-воспитательного процесса. Определены принципы, на которых выстроен механизм. Пошагово описаны этапы вовлечения лиц с интеллектуальными нарушениям в профессиональное обучение.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный