Поисковый запрос: <.>K=ПРЕДСТАВЛЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 383
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| Т74.332.628
Ю 92
Юткина, О. А.
Роль ученического рисунка в формировании предметных представлений на уроках анатомии в школе для детей с нарушением зрения / О. А. Юткина // Дефектология. - 1996. - № 1. - С. 48
ББК Т74.332.628
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ АНАТОМИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- УЧЕНИЧЕСКИЕ РИСУНКИ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 88.48
Х 15
Хайртдинова, Л. Ф.
Формирование первоначальных представлений о себе у дошкольников с нарушениями интеллекта / Л. Ф. Хайртдинова // Дефектология. - 2002. - № 1. - С. 81-89
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| Т74.330
С 19
Сапронова, О. П.
Совместная работа тифлопедагога и воспитателя по формированию предметных представлений у детей с нарушением зрения / О. П. Сапронова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 5. - С. 15-17
ББК Т74.330
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.35
Л 63
Лисовская, Т. В.
Формирование элементарных геометрических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью : [воспитание и обучение детей дошк. возраста] / Т. В. Лисовская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития . - 2004. - № 6. - С. 29-33
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИИ -- ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Г 70
Горчакова, А. М.
Игровые упражнения по формированию фонетических представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А. М. Горчакова // Логопед в детском саду. - 2004. - № 1. - С. 58-69
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
С 14
Сазонова, С. Н.
Комплексный подход к формированию естественно-научных представлений у детей, имеющих речевые нарушения / С. Н. Сазонова, С. Н. Котова // Логопед в детском саду. - 2004. - № 3. - С. 42-48
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Котова, С. Н.
Найти похожие
|
7.
|
Смоленцева, А. А.
Формирование временных представлений у дошкольников : конспекты занятий / А. А. Смоленцева // Дошкольная педагогика. - 2004. - № 6. - С. 24-27 ; Дошкольная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 12-15 ; Дошкольная педагогика. - 2006. - № 2. - С. 11-14
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ВРЕМЯ (ТЕМА) -- ВРЕМЕНА ГОДА (ТЕМА) -- СЦЕНАРИИ -- БЕСЕДЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
8.
|
Метиева, Л. А..
Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" / Л. А. Метиева, Э. Я. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 30-37 : фото
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: Статья продолжает серию публикаций по программе "Развитие психомоторики и сенсорных процессов". В ней изложены методические рекомендации по формированию на коррекционных занятиях временных представлений и понятий.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Удалова, Э.Я.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Коновалов, В. Ю..
Психолого-педагогические аспекты психосоматической концепции / В. Ю. Коновалов, Е. Н. Бовина // Школьный логопед. - 2005. - № 3. - С. 10-23 : табл.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ -- ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННО-ЛОКАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Бовина, Е.Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Колесникова, А. М..
Коррекционная работа по формированию временных представлений у младших школьников с экспрессивной алалией / А. М. Колесникова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 38-43
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ АЛАЛИЯ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный