Поисковый запрос: <.>K=ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 73
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.57
А 72
Антонова, Елена Евгеньевна.
Возможности использования техники песочной терапии при формировании пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речевого развития / Е. Е. Антонова, Е. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 26-39
ББК 74.57
Кл.слова (ненормированные):
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Васильева, Елена Аркадьевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Арсланова, Е. В.
Использование кинетического песка в работе с детьми с ОВЗ в детском саду / Е. В. Арсланова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 49-50
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СИНДРОМ ДАУНА
Аннотация: Описание опыта активного использования песочной терапии в контексте коррекционно-развивающей работы.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
| 74.39
А 86
Артемова, Е. Э.
Применение арт-терапевтических методов в работе по формированию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Е. Э. Артемова, Д. Е. Белосветова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 35-42
ББК 74.39 + 53.574.9
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ -- СЕНСОРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Аннотация: Цель проведённого в 2018-2019 учебном году психолого-педагогического эксперимента - определить предпочтительные сенсорные каналы детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра для выработки рекомендаций по использованию арт-терапевтических методов и приемов при формировании коммуникативных навыков. В экспериментальную группу вошли 10 дошкольников от 4 до 7 лет с расстройствами аутистического спектра. На диагностическом этапе изучалась степень сформированности коммуникативных навыков, определялись предпочитаемые сенсорные модальности. У всех детей выявлен низкий уровень развития коммуникативных навыков: у 2 отсутствовала речь, 4 использовали речь только в аффективно значимых ситуациях, остальные использовали для коммуникации отдельные слова и простые фразы. По результатам констатирующего эксперимента было определено, что для 4 детей предпочтительным сенсорным каналом является тактильный, для 3 - визуальный, для 3 - аудиальный. Даны рекомендации по использованию арт-терапевтических методов и приемов: для дошкольников с преобладающим тактильным способом восприятия - занятия с песком, для детей с аудиальным и предпочтениями - музыкальная и танцевальная терапии, для детей с преобладающим визуальным способом восприятия - изотерапия.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 88.8
А 95
Ахметова, Г. И.
Игры с песком в формировании эмоциональной сферы дошкольников / Ахметова Г. И., Буторина Л. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 8. - С. 97-102
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Буторина, Л. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.32
Б 12
Бабинова, Н. В.
Игры с песком в работе с не говорящими детьми / Н. В. Бабинова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 10-13
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Б 12
Бабушкина, Ю. Н.
Индивидуальное логопедическое занятие по запуску речи с использованием песочной терапии / Бабушкина Ю. Н. // Логопед в детском саду. - 2022. - N 4. - С. 80-81
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАПУСК РЕЧИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ЛЕКС. ТЕМА)
Аннотация: Представлено содержание индивидуального логопедического занятия для детей с ТНР по теме: "Домашние животные" с использованием песочной терапии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
|
Баканова, Ю. А.
Использование элементов песочной терапии в профилактике дисграфии у детей с ТНР в соответствии с ФГОС ДО / Ю. А. Баканова, Н. В. Урбонавичене // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 9. - С. 45-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Аннотация: Использование песочной терапии в качестве вспомогательного средства, которое позволяет стимулировать ребенка, развивать его сенсомоторные навыки, снижать напряжение эмоционального характера, а также для непосредственной речевой коррекции, является весьма эффективным методом работы.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Урбонавичене, Н.В.
Найти похожие
|
8.
|
Баринова, Н. М.
"Песок - вода - ладошки" : Цикл занятий с детьми, пережившими стрессовые ситуации / Н. М. Баринова // Ребенок в детском саду. - 2010. - № 2. - С. 2-6
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
|
Бережная, Н. Ф.
Использование песочницы в коррекции эмоционально-волеыой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста / Н. Ф. Бережная // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 50-52
. - ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
песочницы -- эмоционально-волевая сфера -- социальная сфера -- младшие дошкольники -- коррекционная работа -- песочная терапия -- детская психология -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Б 83
Бородина, Н. А.
Использование педагогической песочницы в развитии речи детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Бородина, Н. В. Рубинская // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 10-13
ББК 74.37 + 53.574.9 + 74.1
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 88.48
Б 95
Быкова, Валентина Сергеевна.
Работа с песком как средство коммуникативного и речевого развития дошкольников / Быкова В. С. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 2. - С. 81-84
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.37
В 19
Василенко, И. В.
Логопедические игры в песочной стране / Василенко И. В. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 28-31
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены игры и упражнения по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с применением элементов песочной терапии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.37
В 19
Васильева, В. А.
Коррекция речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья на занятиях песочной терапией / Васильева В. А. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 58-61
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье предлагается нетрадиционный подход к коррекции речи дошкольников с ОВЗ на фронтальных и индивидуальных занятиях песочной терапией. Автор предлагает интересные игры и упражнения, направленные на развитие связной речи, лексико-грамматического строя речи, развитие звукопроизношения и фонематического восприятия дошкольников, на основе игры в песочнице.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
Г 15
Гайдарова, С. С.
Современный подход в развитии тактильных ощущений дошкольника / С. С. Гайдарова, Я. Г. Вертехина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 8. - С. 57-60
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК -- БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА -- СУДЖОКТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- СЕМЯНОТЕРАПИЯ
Аннотация: В статье говорится о необходимости развивать мелкую моторику пальцев рук. Автор предлагает использовать для этого новые и интересные методы: биоэенргопластику, суджоктерапию, песочную терапию, семянотерапию.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Вертехина, Я.Г.
Найти похожие
|
15.
| 74.37
Г 70
Горшкова, Н. Н.
Занятие с использованием песочной терапии по дифференциации звуков [с]-[с'] для ребенка 6-7 лет с ОНР / Горшкова Н. Н. // Логопед. - 2018. - № 10. - С. 14-17
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШОКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИННОВАЦИИ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие по дифференциации звуков [с]-[с'] для детей 6-7 лет с тяжёлыми нарушениями речи с использованием песочной терапии, а также наглядных, словесных и игровых приёмов. Представлены игры и упражнения на развитие лексико-грамматического строя речи, речевого дыхания, графомоторных навыков и обучение чтению.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.3
Г 83
Григорьева, А. В.
Использование современных методов и приемов в коррекционной работе педагога с детьми / А. В. Григорьева, О. Ф. Петухова, О. О. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 6. - С. 36-37
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ГРУППОВАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ТРЕВОЖНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.100.5
Г 91
Грушецкая, Л. А.
НОД в первой младшей группе "Лепим фигурки из песка. Игры с кинетическим песком" / Л. А. Грушецкая // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 24-25
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
18.
| 74.100.5
Г 94
Гундорина, Светлана Анатольевна.
Песочные друзья осьминога / Гундорина С. А. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 3. - С. 39-40
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ПОДВОДНЫЙ МИР (ТЕМА) -- КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Аннотация: Занятие с кинетическим песком.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
19.
| 74.39
Г 95
Гурьянова, Л. С.
Опыт социализации ребенка с расстройством аутистического спектра посредством использования элементов песочной терапии в ДОУ № 2098 / Гурьянова Л. С., Гаврилина Л. В., Минаева С. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 57-60
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- АУТИСТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гаврилина, Л. В.; Минаева, С. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
| 88.48
Д 36
Дерябина, В. В.
Технологии социально-психотерапевтического сопровождения детей, переживших насилие / В. В. Дерябина // Социальная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 50-60.
ББК 88.48
Рубрики: Насилие над детьми--Жертвы--Психологическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ, ПЕРЕЖИВШИЕ НАСИЛИЕ -- СЕМЕЙНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОМАНДА -- ПЕРВИЧНОЕ ИНТЕРВЬЮ С РЕБЕНКОМ -- ГРУППОВАЯ ТЕРАПИЯ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ
Аннотация: О формировании системы защиты детей, переживших насилие, и их комплексной реабилитации.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный