Поисковый запрос: <.>K=НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 74.100.51 П 16
Пантелеева, Н. Воспитание доброты и отзывчивости у детей дошкольного возраста / Н. Пантелеева> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 2. - С. 10-17
ББК 74.100.51
Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОБРОТА -- МИЛОСЕРДИЕ -- СЮЖЕТНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье раскрывается психолого-педагогическая проблема, связанная с современной ситуацией нравственного развития детей. Описание нормативного, практико-ориентированного долгосрочного проекта для детей 5-8 лет.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>2.
| 74.35 С 40
Сироткина, Е. Г. Игровое пространство группы продленного дня как основа социально-нравственного здоровья детей с особыми образовательными потребностями (из опыта работы) / Е. Г. Сироткина> // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 4. - С. 15-18
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Основной целью воспитательного процесса в специальном (коррекционном) образовательном учреждении, выстраиваемого с учетом коррекционной социальной направленности, является формирование социальных компетенций у детей с особыми образовательными потребностями и реализуется, в том числе, и посредством группы продленного дня - одной из форм организации жизнедеятельности детей в условиях школы. Главным аспектом успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями в обществе является их нравственное развитие, сформированность навыков соблюдения ими общепринятых норм поведения.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Заболтина, В. В. Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха / В. В. Заболтина> // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 48-53.
ББК 88.48 + 74.32
Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей нравственного развития детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха, отражающие своеобразие эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов. Материалы исследования свидетельствуют о необходимости специальной поддержки процесса эмоционально-нравственного воспитания дошкольников с нарушенным слухом.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>4.
| 74.100.51 Б 44
Бельянинова, Светлана Андреевна. Интерпретация понятий "нравственность" и "нравственное воспитание" родителями дошкольников / Бельянинова С. А.> // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 8. - С. 16-19
ББК 74.100.51
Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: В статье представлен научный анализ проблемы нравственности и нравственного воспитания дошкольников. Рассматриваются мнения родителей о роли семьи в нравственном воспитании детей.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>5.
| 74.100.51 Д 30
Дементьева, Г. Н. Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию на тему "Взаимоотношения и сотрудничество" для детей 6-7 лет / Г. Н. Дементьева> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 22-24
ББК 74.100.51
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ КОЛЛЕКТИВИЗМА -- ДРУЖЕСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- КОНСПЕКТЫ НОД
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>6.
| 74.200.51 В 27
Величко, О. Ю. Методы стимулирования нравственного развития младших школьников / О. Ю. Величко> // Начальная школа. - 2010. - № 7. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.)
ББК 74.200.51
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ -- МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
| 74.100.5 М 27
Маркушева, М. Е. Нравственное развитие детей дошкольного возраста / М. Е. Маркушева> // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 20-23
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ -- ГРАЖДАНСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>8.
| 74.200.51 П 78
Провоторова, В. П. Нравственное развитие младших школьников во внеучебной деятельности / В. П. Провоторова> // Начальная школа. - 2011. - № 1. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.)
ББК 74.200.51
Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9.
|
Щенникова, С. В. Общеразвивающий социально-психологический тренинг общения, эмоциональной сензитивности и нравственности подростков / С. В. Щенникова> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 2. - С. 11-25
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- ОБЩЕНИЕ -- СЕНЗИТИВНОСТЬ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ОБЩЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа: АКУНБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10.
| 74.35 Ш 76
Шнайдер, Н. А. Особенности нравственного развития детей с умственной отсталостью / Н. А. Шнайдер> // Специальное образование. - 2013. - № 2. - С. 98-105
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА Аннотация: Приводятся результаты анализа данных экспериментального исследования особенностей нравственного развития детей с умственной отсталостью. Исследованы такие нравственные качества, как трудолюбие, отзывчивость, этичность поведения, толерантность, знание и понимание нравственных норм, эмоциональное отношение к нравственным нормам.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|