Поисковый запрос: <.>K=НОДА<.> |
Общее количество найденных документов : 93
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3
Г 96
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
Современное дошкольное образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. А. Гусейнова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 4-9
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГРУППЫ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ГРУППЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ГРУППЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлена психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отмечена специфика организации дошкольного образования детей с двигательными нарушениями с учетом особых образовательных потребностей.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
П 18
Парамонова, Г. В.
Комплексная реабилитация детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Парамонова Г. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 10-13
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: Данная статья посвящена комплексной реабилитации детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Автором представлены направления комплексной реабилитации с детьми обозначенной категории.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
| 60.993.5-35
С 59
Соколова, Анна.
В ритме с сердцем лошади / А. Соколова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 5. - С. 44-46
ББК 60.993.5-35
Кл.слова (ненормированные):
ИППОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНВАСПОРТ
Аннотация: Для ребят с нарушением опорно-двигательного аппарата как раз именно взаимоотношения с лошадьми - самое необходимое в реабилитации. И прежде всего такая необходимость появляется в общении с животным, а уже потом в лечении. Героиня этого материала Анастасия Юдина однажды просто пришла на реабилитацию с лошадьми. Сегодня она готова стать профессиональным спортсменом.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
4.
|
Камаева, А.
Выхода нет / А. Камаева // Российская газета. - 2020. - № 12. - С. 34
ББК 60.993.5-357
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ИНВАЛИДЫ -- КОЛЯСОЧНИКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОБЛЕМЫ ИНВАЛИДОВ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Аннотация: Инвалид-колясочник уже 16 лет не может выбраться из дома.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.3
А 15
Абкович, Алла Яковлевна.
К проблеме школьного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на современном этапе / А. Я. Абкович // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 37-43
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- КАТАМНЕСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Аннотация: В статье представлены материалы, отражающие современное состояние и пути развития системы образования обучающихся с НОДА на этапе школьного обучения. Автор затрагивает вопросы создания специальных условий для детей с НОДА при инклюзивном обучении, освещает основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми указанной категории.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Я 45
Якимова, М. С.
Сказка в адаптации ребенка с нарушением ОДА к условиям детского сада / Якимова М. С. // Логопед. - 2021. - № 5. - С. 31-34
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- АРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ
Аннотация: В статье рассказывается о сказкотерапии как методе для успешной адаптации ребенка с ОДА к дошкольному учреждению.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
К 84
Крутякова, Евгения Никитична.
Подходы к изучению коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 64-76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АНКЕТЫ
Аннотация: В статье представлен авторский материал для изучения особенностей развития коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, даны характеристики коммуникативных действий, позволяющих осуществить количественно-качественную оценку коммуникативных умений обучающихся и успешность их реализации в образовательной деятельности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Е 80
Ершкова, Вера Николаевна.
Социализация и реабилитация детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата средствами арт-терапии / Ершкова В. Н., Козулина З. С., Киселева О. Н. // Инновационные формы арт-терапии в работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. - 2014. - С. 9-12
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Савельева, Я.
Центр речевого творчества "Говорушка" / Я. Савельева, О. Глухова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 76-80
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НОДА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ЦЕНТРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Об индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях в разновозрастной группе для детей с ортопедическими нарушениями и ЗПР.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Глухова, О.
Найти похожие
|
10.
|
Бартенева, Е.
Дети с особенностями развития не должны сидеть дома! / Е. Бартенева // Русский инвалид. - 2020. - № 5/6. - С. 31
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ЛЫЖИ МЕЧТЫ (ПРОГРАММА)
Аннотация: Программа "Лыжи мечты", которая занимается спортивной реабилитацией людей с инвалидностью предлагает обратить внимание на тех детей, которые не в состоянии выходить из дома.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.39
Л 69
Логинова, К. С.
Становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития / К. С. Логинова // Специальное образование. - 2018. - № 1. - С. 79-90
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЦП -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОСТРАНСТВЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВРЕМЕНИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЛОСОФИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОСТРАНСТВО -- ВРЕМЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ
Аннотация: В статье рассматривается становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития. В науке философии проблематикой пространства и времени занимались давно, данные вопросы многогранны и всегда вызывают интерес исследователей разных областей. В педагогике и психологии данная проблематика рассматривалась с точки зрения выявления особенностей восприятия пространства и времени дошкольниками, способа ориентировки в пространстве и времени; педагогических условий развития ориентировки в пространстве и времени, взаимосвязи представлений о пространстве, времени и речевого обозначения этих характеристик. В последние десятилетия возрос интерес к работам специалистов в области нарушенного развития и проблем сформированности пространственно-временных представлений у детей с ОВЗ. На данный момент проблема изучения особенностей пространственно-временных представлений у дошкольников с ОВЗ остается актуальной и требует дальнейшей разработки. Характеризуются работы и концепции отдельных авторов.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
|
Назарова, А.
Динаода : [открылся Дом дет. творчества для детей-инвалидов с нарушением ОДА] / А. Назарова // Русский инвалид. - 2004. - № 4. - С. 3
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.37
А 47
Алексеева, Е. А.
Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Алексеева Е. А. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 60-66
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОО -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- СИКВЕЙН -- ХОЙКУ
Аннотация: В статье описан педагогический опыт, который раскрывает особые приемы работы над письменной связной речью. Автором представлен разнообразный арсенал заданий, который позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, а также способствует формированию речевых и эмоционально-личностных компонентов готовности к продуцированию развернутого монологического высказывания.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.58
Д 63
Докукина, Н. Е.
Формирование временных представлений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Н. Е. Докукина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 38-40
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ЛЕНТА ВРЕМЕНИ -- ВРЕМЯ (ТЕМА)
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
15.
| 74.39
М 17
Максюкова, С. А.
Развитие лексико-грамматического строя речи у младших школьников с нарушением ОДА / Максюкова С. А. // Логопед. - 2017. - № 4. - С. 84-90
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ОГРАНИЧЕННЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье приводятся упражнения и задания на развитие лексико-грамматического строя речи у младших школьников с нарушением двигательных функций, а также фрагмент занятия. Они направлены не только на развитие и обогащение словаря и грамматики, но и на закрепление понятий речи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.3
Г 96
Гусейнова, А. А.
Организация коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями в современных условиях / Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 15-20.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯМИ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА
Аннотация: Данная статья посвящена организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми, имеющими тяжелые двигательные нарушения. Автором представлены основные направления коррекционно-развивающей работы необходимые для дошкольников с тяжелой двигательной патологией.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.3
К 79
Кременецкая, М. И.
О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом / Кременецкая М. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 20-30
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- КОНДУКТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Аннотация: В данной статье автором представлен аналитический обзор о направлениях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом. Выделены принципы, методы, условия, средства для работы с детьми данной категории.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
| 53.541
М 69
Михайлова, Ольга Викторовна.
Применение инновационной методики функциональной терапии дистальных отделов верхних и нижних конечностей посредством реабилитационной системы MediTutor в комплексной реабилитации инвалидов с двигательными нарушениями конечностей / О. В. Михайлова, О. В. Побута, Л. Н. Лебедева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 4. - С. 32-34
ББК 53.541
Кл.слова (ненормированные):
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНВАЛИДЫ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДИСТАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЫ КОНЕЧНОСТЕЙ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ВЕРХНИЕ КОНЕЧНОСТИ -- НИЖНИЕ КОНЕЧНОСТИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Решающее значение в разработке новых реабилитационных технологий, методов и методик имеет развитие современного подхода двигательного обучения, основанного на системной модели двигательного контроля и ориентированного на тренировку и восстановление определенной двигательной задачи. А рамках активного поиска эффективных методов и методик в ГБУ "Московский городской центр реабилитации" с декабря 2017 года в программу комплексной реабилитации внедрена инновационная методика функциональной терапии дистальных отделов верхних и нижних конечностей, посредством реабилитационной системы MediTutor с биологической обратной связью у клиентов, имеющих различные степени ограничения способности к передвижению. О преимуществах данного метода и основных задачах рассказывают авторы статьи.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Побута, Ольга Владимировна; Лебедева, Людмила Николаевна
Найти похожие
|
19.
|
Зинченко, Е. И.
Конспект занятия по лепке "Листопад". Пластилиновая живопись для детей с НОДА / Е. И. Зинченко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 17-19
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ЛЕПКА -- ПЛАСТИЛИНОВАЯ ЖИВОПИСЬ -- ЛИСТОПАД (ТЕМА) -- ОСЕНЬ (ТЕМА) -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
20.
| 74.39
Д 69
Дорожкина, Р.
Теплый дом, в котором живут Вера, Надежда, Любовь / Р. Дорожкина // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 2. - С. 34-37
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ
Аннотация: Бизнесмен А. Полетаев создал Центр социализации и адаптации детей с ДЦП и НОДА и продолжает бесплатно помогать ребятам с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный