Поисковый запрос: <.>K=НОДА<.> |
Общее количество найденных документов : 93
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.39
А 15
Абкович, А. Я.
К вопросу об особых образовательных потребностях младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Специальное образование. - 2016. - № 3. - С. 5-12
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления особых образовательных потребностей детей с нарушениями ОДА. Подчеркивается актуальность данной проблемы в связи с внедрением ФГОС для обучающихся с ОВЗ. Представлена типология детей с двигательными нарушениями. Предлагаемые материалы могут представлять практический интерес для педагогических работников ОУ, а также для специалистов ПМПК.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
А 15
Абкович, А. Я.
Система школьного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на современном этапе / Абкович А. Я. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 3. - С. 54-59
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены материалы характеризующие современное состояние системы образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на этапе школьного обучения. Приведены результаты изучения особых образовательных потребностей детей с двигательными нарушениями в начальной школе.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.3
А 15
Абкович, Алла Яковлевна.
К проблеме школьного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на современном этапе / А. Я. Абкович // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 37-43
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- КАТАМНЕСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Аннотация: В статье представлены материалы, отражающие современное состояние и пути развития системы образования обучающихся с НОДА на этапе школьного обучения. Автор затрагивает вопросы создания специальных условий для детей с НОДА при инклюзивном обучении, освещает основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми указанной категории.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.39
А 15
Абкович, Алла Яковлевна.
Современные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата (к юбилею И. Ю. Левченко) / А. Я. Абкович // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 73-75
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ЛЕВЧЕНКО ИРИНА ЮРЬЕВНА (ПСИХОЛОГ)
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.37
А 47
Алексеева, Е. А.
Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Алексеева Е. А. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 60-66
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОО -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- СИКВЕЙН -- ХОЙКУ
Аннотация: В статье описан педагогический опыт, который раскрывает особые приемы работы над письменной связной речью. Автором представлен разнообразный арсенал заданий, который позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, а также способствует формированию речевых и эмоционально-личностных компонентов готовности к продуцированию развернутого монологического высказывания.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Антонов, Н.
Выбираем школу / Н. Антонов // Наша жизнь. - 2012. - № 3. - С. 71-78
ББК Т74.332.4(2)2 + 74.3
Рубрики: Инклюзивное образование детей-инвалидов
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Как выбрать школу для ребенка с нарушениями развития.
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
7.
|
Бартенева, Е.
Дети с особенностями развития не должны сидеть дома! / Е. Бартенева // Русский инвалид. - 2020. - № 5/6. - С. 31
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ЛЫЖИ МЕЧТЫ (ПРОГРАММА)
Аннотация: Программа "Лыжи мечты", которая занимается спортивной реабилитацией людей с инвалидностью предлагает обратить внимание на тех детей, которые не в состоянии выходить из дома.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
| 74.3
Б 53
Бессмертная, М. Б.
Вместе с родителями : клуб для родителей детей с нарушением ОДА / Бессмертная М. Б., Зверкова Е. М. // Логопед. - 2016. - № 10. - С. 79-83
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОЖЬ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.58
Б 73
Богданова, Ольга Владимировна.
Опыт применения средств альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата: результаты многолетнего наблюдения / О. В. Богданова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 43-53
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НОДА -- АНАРТРИЯ -- ДИЗАРТРИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Босых, В. Г..
Оценка тяжести двигательных нарушений при ДЦП в форме спастической диплегии / В. Г. Босых, Н. Т. Павловская // Специальная психология. - 2005. - № 1. - С. 21-27.
ББК 74.39 + 57.336.12
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- СПАСТИЧЕСКАЯ ДИПЛЕГИЯ -- СИНЕРГИИ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- ВЕРХНИЕ КОНЕЧНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДЦП -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Павловская, Н.Т.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
| 74.3
В 19
Васильев, В. А.
Реабилитация средствами адаптивной физической культуры подростков со сколиозами / Васильев В. А., Пушкин С. А. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4. - С. 11-13
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДРОСТКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- СКОЛИОЗ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ОСАНКИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДЕФОРМАЦИИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Аннотация: В статье описывается применение в рамках педагогического эксперимента инновационной методики реабилитации подростков со сколиозами II-III степени средствами адаптивной физической культуры.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Пушкин, С. А.
Найти похожие
|
12.
|
Власова, Н. Н.
Приключение Колобка : занятие по развитию речи для детей с нарушением функций ОДА / Власова Н. Н. // Логопед. - 2016. - № 9. - С. 56-59
ББК 74.37 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- "ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ" (ЛЕКС. ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
|
Володина, Н. А.
Актуальные проблемы, стоящие перед педколлективом, при переходе детей с НОДА со ступени дошкольного образования на ступень начального общего / Володина Н. А., Родак Е. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 84-87.
ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
Дети с НОДА
Индивидуальный образовательный маршрут
Коррекционно-развивающая работа
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛДАШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- СЕМЕЙНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов индивидуальной организации образовательного маршрута детей с разными специфическими особенностями. Автор раскрывает трудности становления семейно-центрированного подхода в образовательной системе, семье ребенка с нарушениями развития.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Родак, Е. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
| 74.39
В 68
Володина, Н. А.
Готовимся к работе по новым стандартам / Володина Н. А. // Логопед. - 2016. - № 9. - С. 98-100
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 57.336.12-5
В 93
Высокие технологии для реабилитации маленьких пациентов // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 1. - С. 36-37.
ББК 57.336.12-5
Кл.слова (ненормированные):
РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЭКЗОСКЕЛЕТ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА
Аннотация: Уже почти четыре десятилетия специалисты Научно-практического центра детской психоневрологии Департамента здравоохранения Москвы помогают детям и подросткам с патологией нервной системы и опорно-двигательного аппарата. Традиционные, проверенные многолетней практикой методики здесь успешно сочетаются с инновациями. Среди таких современных реабилитационных технологий, показывающих высокие результаты, роботизированные тренажеры, дополненные системами виртуальной реальности.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
16.
|
Гетьман, Е. А.
Тяжелая двигательная патология у детей как психотравмирующий фактор для родителей / Гетьман Е. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 4. - С. 42-48
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Коррекционная психология
Кл.слова (ненормированные):
ТЯЖЕЛАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- МАНИПУЛЯТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ФРУСТИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Аннотация: В данной статье освещаются психологические особенности внутрисемейных отношений родителей, имеющих детей с тяжелой двигательной патологией. Автором представлен качественный анализ результатов исследования.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
| 60.993.5-35
Г 54
Глотова, Н.
Добрый центр : [о реабилитационном центре "Добрый волшебник" для детей с ОВЗ, в т. ч. с нарушением ОДА] / Н. Глотова // Жизнь с ДЦП проблемы и решения. - 2014. - № 4. - С. 14-17
ББК 60.993.5-35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.3
Г 96
Гусейнова, А. А.
Организация коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями в современных условиях / Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 15-20.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯМИ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА
Аннотация: Данная статья посвящена организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми, имеющими тяжелые двигательные нарушения. Автором представлены основные направления коррекционно-развивающей работы необходимые для дошкольников с тяжелой двигательной патологией.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.3
Г 96
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
Использование ассистивного оборудования в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. М. Гусейнова // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 46-54
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной системы образования в Российской Федерации — получению качественного образования детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата и условиям, которые необходимо создать в образовательных организациях для лиц данной категории. Важным условием качественного образования является использование ассистивного оборудования в процессе формирования необходимых профессиональных компетенций у обучающихся с двигательными нарушениями. В данной статье раскрывается значение ассистивных технологий для реабилитации и поддержки лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, включения их в инклюзивное образовательное пространство, интеграции в современное общество. Рассмотрена классификация ассистивного оборудования по функциональному назначению. Представлены результаты анкетирования специалистов сопровождения и родителей, воспитывающих детей с двигательными нарушениями, по использованию ассистивного оборудования в сопровождении детей данной категории. Указывается на необходимость правильного выбора ассистивного оборудования с учетом особых образовательных потребностей лиц данной категории как в условиях образовательной организации, так и в условиях домашнего воспитания с целью устранения трудностей в обучении. Сформулированы требования, которые необходимо соблюдать в процессе использования ассистивного оборудования в обучении детей с двигательными нарушениями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
|
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
Особенности преподавания учебной дисциплины "Технология" для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при реализации адаптированной основной образовательной программы основного общего образования / А. А. Гусейнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 57-64
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ТЕХНОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлена специфика преподавания предмета "Технология" обучающимся с НОДА. Уделяется большое внимание профориентационной работе обучающихся с двигательными нарушениями. Описаны специальные образовательные условия, необходимые для успешной реализации учебной дисциплины "Технология".
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный