Поисковый запрос: <.>K=НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Чехомова, Ю. В.
Проектирование занятий на основе индивидуального образовательного маршрута воспитанников ДОУ : [дети с нарушениями зрения и речи] / Ю. В. Чехомова // Логопед. - 2012. - № 2. - С. 107-120
ББК 74.37 + Т74.37
Рубрики: Логопедия --Тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДОУ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
2.
| Т74.330.055
Ц 27
Цветовая дифференциация воланов при коррекции и профилактике нарушений зрения упражнениями с элементами бадминтона // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 1. - С. 31-36
ББК Т74.330.055 + Т57.336.7
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- БАДМИНТОН -- ЦВЕТОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ВОЛАН -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА
Аннотация: В статье научно обосновано применение воланов различного цвета при коррекции и профилактике нарушений зрения. Основными цветами были выбраны бирюзовый, зеленый, желтый, красный и комбинированный бело-черный. Воланы определенного цвета используются на различных этапах реализации оздоровительно-тренировочного процесса, в зависимости от типа темперамента. Из технологии профилактики и коррекции нарушений зрения исключены однотонно-черный, коричневый, фиолетовый и серый воланы, поскольку данные оттенки приводят к неконтролируемому возбуждению и угнетению ЦНС, нарушают баланс гуморальной регуляции. Эти цвета вызывают чрезмерное напряжение мышц глаза из-за необходимости принудительной концентрации внимания; в данном случае не достигается оптимально возможная угловая и аккомодальная амплитуда.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| Т57.336.7-43
Ф 57
Фильчикова, Л. И.
Электрофизиологическая диагностика нарушений зрения у детей раннего возраста / Л. И. Фильчикова // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 17-23
ББК Т57.336.7-43
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| Т56.336.7
Ф 57
Фильчикова, Л. И.
Диагностика нарушений зрения у преждевременно родившихся детей / Л. И. Фильчикова // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 17-23
ББК Т56.336.7
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ -- ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Ушакова, О. В.
Создание специальных условий в детском саду для детей с нарушениями зрения / О. В. Ушакова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 39-43
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СФОРМИРОВАННОСТЬ РЕЧИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Аннотация: Описание опыта специальной помощи, которая заключается в комплексном подходе к организации коррекционно-педагогического и воспитательно-образовательного процессов, охватывающая все службы сопровождения детей с нарушениями зрения.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
|
Сысоева, Э. А.
Конспекты занятий в старшей группе для детей с нарушением зрения / Э. А. Сысоева // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 49-53
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
нарушения зрения -- конспекты занятий -- педагоги -- зрительно-моторная координация -- старшая группа -- ознакомление с окружающим миром -- бабочки -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
7.
|
Соболева, А. В.
Инновационные приемы формирования навыков связной речи у дошкольников с сочетанными нарушениями зрения и речи / Соболева А. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 2. - С. 54-58
ББК Т74.331 + Т74.37
Кл.слова (ненормированные):
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- ВНИМАНИЕ -- ОФТАЛЬМОЛОГИ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКА -- ТИФЛОПЕДАГОГИ -- УСИДЧИВОСТЬ -- ПЕРЕСКАЗ
Аннотация: В статье предлагаются конспекты логопедических занятий для дошкольников с сочетанными нарушениями зрения и речи.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
|
Смирнова, Е. Ю.
Инновационные технологии развития и коррекции зрения и речи у дошкольников в условиях образовательного учреждения : Блок занятий / Е. Ю. Смирнова, О. Н. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 26-35
. - ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инновационные технологии -- РАЗВИТИЕ ЗРЕНИЯ -- виды коррекции -- педагоги-психологи -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- дошкольники -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- дополнительные занятия -- коррекционно-развивающие модели -- адаптивное развитие -- апробированные специалисты -- нарушения зрения -- нарушения речи -- игры -- коррекционно-развивающие занятия -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- музыкально-дидактические игры -- музыкальные игры -- пальчиковая гимнастика -- дидактические игры -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Никитина, О. Н.
Найти похожие
|
9.
| Т57.336.7-8
С 44
Скоблина, Н.
Профилактика нарушений зрения у школьников [Электронное издание] / Н. Скоблина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 12.
ББК Т57.336.7-8
Рубрики: Зрение--Расстройства у детей--Профилактика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФИЛАКТИКА ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
10.
| Т74.331
С 43
Скляднева, В. М.
Современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения / В. М. Скляднева // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 106-120
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДЕНЦЫ -- ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОЛОГИИ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Аннотация: В статье представлен исторический аспект становления коррекционно-педагогической помощи людям с нарушением зрения как в России, так и в Европе, а также раскрывается современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в России. Анализ развития системы обучения детей с нарушениями зрения позволил определить теоретические основы и научные подходы к организации ранней специальной психолого-педагогической помощи младенцам и их родителям Для подробного изучения были взяты в работу теоретические и методологические труды педагогов, дефектологов, психологов, медиков и физиологов по проблеме исследования. В настоящее время в России на законодательном уровне разработаны акты, правовые документы и адаптированные общеобразовательные программы для работы с детьми, имеющими нарушения здоровья, в т. ч. офтальмологические заболевания. На сегодняшний день важное место занимает профессиональная подготовка и переподготовка тифлопедагогов, создание совершенной системы ранней медико-психолого-педагогической помощи с учетом изучения реального состояния здоровья и образовательных потребностей младенцев с нарушения зрения, в т. ч. разработка дифференцированного содержания образовательных программ для обучения детей раннего возраста с заболеваниями органов зрения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный