Поисковый запрос: <.>K=МОТИВАЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 198
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.104
М 60
Миленко, В.
Я все сумею! : ориентация педагогов на успех в профессиональной деятельности / В. Миленко, В. Гавва // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 108-115
. - ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ -- МОТИВАЦИЯ НА УСПЕХ -- ТЕСТЫ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Гавва, В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.100.55
Щ 61
Щербак, А.
Энциклопедия физической культуры ребенка. Двигательный навык / А. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 49-53
ББК 74.100.55
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- МОТИВАЦИЯ -- ОСНОВНЫЕ ОПОРНЫЕ ТОЧКИ -- НЕРВНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Аннотация: Статья посвящена фундаментальному вопросу освоения ребенком двигательных действий. Указаны причины продолжительности формирования двигательного навыка и сопутствующие фазы протекания нервных процессов. Описывается алгоритм формирования двигательного навыка, а также законы, которым он подчиняется.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Микфельд, Я. О.
Экспериментальная программа формирования письменной речи младших школьников с опорой на мотивацию достижения успехов и мотивацию аффилиации / Я. О. Микфельд // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 6. - С. 7-15
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- УСПЕХ -- АФФИЛИАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Тулина, Н. И.
Чтобы труд приносил радость / Тулина Н. И. // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 11. - С. 111-114
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ТРУД -- РАДОСТЬ -- ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ -- ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Полякова, М. Н.
Хотят ли дошкольники идти в школу? / М. Н. Полякова, О. Н. Сомкова // Соврем. дет. сад. - 2010. - № 1. - С. 66-74
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ -- ИГРОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены особенности мотивационной готовности к школе детей старшего дошкольного возраста из разных регионов России. Аворы размышляют о типичных проблемах, о причинах нежелания ребенка идти в школу, предлагают пути и способы совершенствования работы педагога по воспитанию у детей интереса к предстоящему школьному обучению.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сомкова, О. Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| Т88.482
П 78
Проглядова, Г. А.
Формы развития познавательной мотивации у старших дошкольников с функциональным расстройством зрения / Проглядова Г. А., Быкова М. В., Энгель Л. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 66-78
ББК Т88.482 + Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА ЗРЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты диагностической работы по исследованию уровня развития познавательной мотивации у старших дошкольников с функциональным расстройством зрения. Описаны особенности их познавательной мотивации, приведены примеры развития познавательной мотивации дошкольников с функциональным расстройством зрения.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
М 94
Мызникова, Л. А.
Формирование учебной мотивации на логопедических занятиях у младших школьников с ОВЗ / Мызникова Л. А. // Логопед. - 2023. - N 4. - С. 82-94
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ
Аннотация: В статье обобщен опыт работы учителя-логопеда по формированию учебной мотивации у различных категорий детей с ОВЗ младшего школьного возраста с помощью здоровьесберегающих технологий.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
|
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 52-64.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ КОММЕНТАРИЙ -- АДЕКВАТНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ОТНОШЕНИЕ К УЧИТЕЛЮ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА
Аннотация: В статье обосновывается необходимость специального предварительного этапа коррекционной педагогической работы с аутичным ребенком-дошкольником, направленной на его подготовку к школьному обучению - этапа формирования учебного поведения. Раскрыты задачи, описаны конкретные приемы и последовательность работы по организации внимания и поведения аутичного ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.200.55
П 16
Панкова, Н. Б.
Формирование у школьников мотивации на физическое совершенствование не только в учебное время и не только в школьном возрасте / Н. Б. Панкова, С. В. Романов, Ю. В. Молчанов // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 5. - С. 62-66
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- МОТИВАЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ -- УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ -- ВОЗРАСТ -- ФИЗИОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РОЛИКОБЕЖНЫЙ СПОРТ -- ТУРИЗМ -- ЭМОЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Романов, С. В.; Молчанов, Ю. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
| 74.39
Х 26
Хаустов, А. В.
Формирование у ребёнка с РАС навыка соотнесения числа с количеством предметов / А. В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 3. - С. 22-25
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ МЕТОДИКИ -- ПОШАГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СТИМУЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- СООТНЕСЕНИЕ ЧИСЛА С КОЛИЧЕСТВОМ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ (ПЕД.)
Аннотация: Отсутствие мотивации к обучению у ребёнка с расстройствами аутистического спектра - частая проблема. Педагоги адаптируют методики обучения к возможностям и потребностям ребёнка. Описывается адаптированная методика пошагового обучения и процедура формирования у ребёнка с аутизмом навыка соотнесения числа с количеством предметов в пределах 3-х с использованием специальных стимульных материалов.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный