Поисковый запрос: <.>K=КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Веретенникова, А. П.
Дистанционные образовательные технологии в коррекционной деятельности с детьми с РАС / А. П. Веретенникова, Н. В. Лебедева, В. А. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 48-49
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ДОТ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: При переходе к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), которые подразумевают по большей части самостоятельное выполнение заданий в электронном виде, предлагается учитывать особенности не только познавательной деятельности обучающихся с РАС, но и социального взаимодействия.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Лебедева, Н.В.; Новикова, В.А.
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Н 74
Новожилова, М. А.
Рекомендации воспитателям ДОУ по организации коррекционной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения / М. А. Новожилова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 48-50
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МИНИМАЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
К 46
Кичигина, О. В.
Комплексное планирование работы учителя-логопеда и с воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / О. В. Кичигина, О. В. Аксентий // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 7 (сент.). - С. 48-54
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТРАШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Аксентий, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Разнообразие и вариативность деятельности Службы ранней помощи детского сада / В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская, О. А. Кернер [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 6-8
ББК 88.48 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПРР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.3
Б 90
Бугрова, Н. А.
Веб-квест как форма методического сопровождения развития ИКТ-компетенции педагогов ДОО для детей с ОВЗ / Н. А. Бугрова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 7. - С. 33-35
ББК 74.3 + 32.973
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
С 83
Страхова, Т. Н.
Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Страхова Т. Н. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 48-52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье представлен авторский материал нетрадиционной формы работы по развитию речи старших дошкольников с использованием элементов песочной терапии в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Автор статьи предлагает использовать элементы песочной терапии и одновременно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи. Использование данного вида деятельности значительно ускоряет процесс формирования правильной речи дошкольников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
П 31
Петрушина, С. А.
Деятельность педагога-психолога по коррекции и развитию познавательной, эмоционально-волевой, коммуникативной сфер детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / С. А. Петрушина // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 44-45
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ СФЕРА -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Д 64
Долдина, Г. В.
Кинезиотерапия - как метод коррекции речевых способностей дошкольников / Долдина Г. В. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 72-77
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КИНЕЗИОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РУЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЙ ИГРОТРЕНИНГ -- ТЕРАПИЯ ДВИЖЕНИЕМ -- ИЗОТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
|
Захарова, Е. А.
Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с ЗПР / Захарова Е. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 44-51
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЦЕПТИВНО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧАЩИЕСЯ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Лешин, В. В.
Феноменологическая модель школьной адаптации учащихся с тяжелыми соматическими заболеваниями / Лешин В. В. // Специальная психология. - 2008. - № 1. - С. 37-52 : ил
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ СОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ -- ЛАТЕНТНОЕ РАЗВИТИЕ -- 1-Й КЛАСС -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ -- 2-Й КЛАСС -- 3-Й КЛАСС -- 4-Й КЛАСС -- 5-Й КЛАСС -- 6-Й КЛАСС -- 7-Й КЛАСС -- 8-Й КЛАСС -- 9-Й КЛАСС -- 10-Й КЛАСС -- 11-Й КЛАСС -- РЕКСУРСОСБЕРЕЖЕКНИЕ УЧАЩИХСЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный