Поисковый запрос: <.>K=КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лешин, В. В.
Феноменологическая модель школьной адаптации учащихся с тяжелыми соматическими заболеваниями / Лешин В. В. // Специальная психология. - 2008. - № 1. - С. 37-52 : ил
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ СОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ -- ЛАТЕНТНОЕ РАЗВИТИЕ -- 1-Й КЛАСС -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ -- 2-Й КЛАСС -- 3-Й КЛАСС -- 4-Й КЛАСС -- 5-Й КЛАСС -- 6-Й КЛАСС -- 7-Й КЛАСС -- 8-Й КЛАСС -- 9-Й КЛАСС -- 10-Й КЛАСС -- 11-Й КЛАСС -- РЕКСУРСОСБЕРЕЖЕКНИЕ УЧАЩИХСЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Протасова, И.
Деятельность социального педагога по профилактике делинквентного поведения подростков в условиях общеобразовательного учреждения / И. Протасова // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 70-79
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- делинквентное поведение -- подростки -- профилактическая деятельность -- медико-биологический подход -- социально-педагогический подход -- коррекционная деятельность
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
3.
|
Захарова, Е. А.
Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с ЗПР / Захарова Е. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 44-51
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЦЕПТИВНО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧАЩИЕСЯ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Д 64
Долдина, Г. В.
Кинезиотерапия - как метод коррекции речевых способностей дошкольников / Долдина Г. В. // Логопед в детском саду. - 2011. - № 2. - С. 72-77
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КИНЕЗИОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РУЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЙ ИГРОТРЕНИНГ -- ТЕРАПИЯ ДВИЖЕНИЕМ -- ИЗОТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 60.991.3-35
Г 70
Горшкова, М. Ю.
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: основные направления работы педагога-психолога / М. Ю. Горшкова // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 83-85
ББК 60.991.3-35
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-РЕБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.3
Н 34
Науменко, Ю.
Содержание программы коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы / Ю. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 3-12
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МАССОВЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.3р
Т 52
Толмачева, Г. А.
Микроинновации в образовательном процессе вуза: лекция-диалог как средство формирования профессионально-личностной готовности студентов к коррекционной деятельности / Толмачева Г. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 71-74
ББК 74.3р
Кл.слова (ненормированные):
МИКРОИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛЕКЦИЯ-ДИАЛОГ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
К 46
Кичигина, О. В.
Комплексное планирование работы учителя-логопеда и с воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / О. В. Кичигина, О. В. Аксентий // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 7 (сент.). - С. 48-54
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТРАШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОМПЛЕКСНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Аксентий, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Н 74
Новожилова, М. А.
Рекомендации воспитателям ДОУ по организации коррекционной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения / М. А. Новожилова // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 48-50
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МИНИМАЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Веретенникова, А. П.
Дистанционные образовательные технологии в коррекционной деятельности с детьми с РАС / А. П. Веретенникова, Н. В. Лебедева, В. А. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 48-49
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ДОТ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: При переходе к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), которые подразумевают по большей части самостоятельное выполнение заданий в электронном виде, предлагается учитывать особенности не только познавательной деятельности обучающихся с РАС, но и социального взаимодействия.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Лебедева, Н.В.; Новикова, В.А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный