Поисковый запрос: <.>K=ИМЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 51
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Бабирина, С.
Большая буква в именах собственных [Электронное издание] : урок в 3-м классе / С. Бабирина. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 37-39.
ББК 74.35
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИМЯ СОБСТВЕННОЕ -- ЗАГЛАВНАЯ БУКВА -- КЛАССЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Гусева, С.
Во имя веры, надежды и свободы / С. Гусева // Наша жизнь. - 2014. - № 3. - С. 27-33
ББК Т60.993.2
Рубрики: Сербия
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- незрячие дети -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- реабилитация -- НЕЗРЯЧИЕ ЗА РУБЕЖОМ -- незрячие студенты
Аннотация: Статья посвящена истории сербской семьи Бркич, имеющей незрячих детей и о помощи им государства и общественности Сербии.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
|
Власюк, И.
Во имя друг друга : [Иван и Маргарита Гончаровы стали победителями Паралимпиады-2012] / И. Власюк // ЗОЖ. - 2012. - № 22. - С. 28-29
ББК 60.993-35м
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛИМПИЙЦЫ -- ПАРАЛИМПИАДЫ -- ПАРАЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.39
В 61
Во имя и вопреки // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - № 2. - С. 46-57.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП
Аннотация: Жизнь с детским церебральным параличом - это постоянная борьба, преодоление многих физических и психологических препятствий с рождения. И эта борьба касается не только человека с ДЦП, но и всего его окружения, особенно родителей. В статье поднимается вопрос психологического характера, насколько тяжело принять ребенка с ДЦП таким, какой он есть? Именно от принятия в семье во многом зависит вся его дальнейшая судьба. Истории, рассказанные в статье, помогут читателям найти, хотя бы, некоторые ответы на многочисленные вопросы, которые ставит жизнь с ДЦП.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
5.
| Шифр: В3/2012/3
Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2012г. N 3
Содержание:
Татаринцева Н. Е. Современная культуросообразная технология полоролевого воспитания дошкольников / Татаринцева Н. Е. - С.6-13
Куликовская И. Э. Центр духовно-нравственного воспитания детей и молодежи: направления развития / Куликовская И. Э. - С.14-19
Лосева И. И. Сохранение психосоматического здоровья детей в ДОУ / Лосева И. И. - С.20-26
Чумичева Р. М. Этнокультурный музей в ДОУ / Чумичева Р. М., Ведмедь О. Л., Платохина Н. А. - С.27-33
Абдульманова Л. В. Региональный компонент содержания физкультурного образования дошкольников / Абдульманова Л. В. - С.33-39
Дудникова, С. А. Музей как культрно-образовательный феномен развития дошкольников / С. А. Дудникова. - С.40-43
Кузовлева Л. В. Эстетическое познание мира природы глазами души / Кузовлева Л. В., Сайгакова В. А. - С.44-48
Воробьева А. В. Мир волшебных звуков. Деревянные звуки : Комплекс. занятие для детей сред. группы и их родителей / Воробьева А. В. - С.50-52
Лукутцова Р. Д. Что мы знаем о птицах? : Интегрир. занятие для ст. дошкольников / Лукутцова Р. Д. - С.53-55
Комарова Н. В. Встреча в гостиной с мамами / Комарова Н. В. - С.55-57
Тюнькова Л. В. Празднуем 8 Марта / Тюнькова Л. В. - С.57-61
Комарова Н. В. Конкурсные игры для детей и родителей "Словесная мозаика" / Комарова Н. В. - С.62-65
Чумичева Р. М. Детство - жизненное пространство развития ребенка / Чумичева Р. М. - С.66-71
Сучкова Н. В. Путешествие по сказкам К. И. Чуковского : Музык.-спортив. праздник для детей ст. дошк. возраста / Сучкова Н. В., Бабко И. М. - С.72-76
Театрализованноая деятельность детей по сказкам Леонардо да Винчи / Гелястанова И. В. и др. - С.76-81
Учимся искусству икебаны / Чумичева Р. М. и др. - С.83-89
Ворошилова Е. Л. К вопросу о гтовности к школьному обучению / Ворошилова Е. Л., Лазаренко О. И. - С.90-93
Житная И. В. Педагогические условия развития эмпатии в дошкольном возрасте / Житная И. В. - С.94-101
Чумичева Р. М. Программа "Креативное рукоделие" : (для детей ст. дошк. возраста) / Чумичева Р. М., Ведмедь О. Л., Платохина Н. А. - С.102-107
Компанцева Л. В. Развитие педагогического творчества в инновационной деятельности / Компанцева Л. В., Батищева Н. А. - С.108-113
Левченко Г. В. Инновационная деятельность как условие обеспечение конкурентоспособности в ДОУ / Левченко Г. В., О. В. Звонарева. - С.113-115
Чебыкина Н. А. Проект "Детский сад будущего: вуз - ДОУ - родители - содружество во имя ребенка" / Чебыкина Н. А., Совгир Н. Н. - С.120-123
Платохина Н. А. Ценностно-смысловая картина мира ребенка дошкольного возраста / Платохина Н. А. - С.124-125
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
6.
| 74.200.58
Л 13
Лаврова, В. И.
"Вслушайся в имя - "Россия"!..." : литературная гостиная, посвященная любви к своей Родине для учащихся средних и старших классов / В. И. Лаврова // Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 10. - С. 60-64
ББК 74.200.58 + 74.200.504
Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГОСТИНЫЕ -- ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ -- СТИХИ О РОДИНЕ -- ПОЭЗИЯ О РОДИНЕ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
7.
| 74.37
В 99
Вязовик, Т. М.
"Гордое имя - Урал" : (Нравств.-патриот. воспитание детей в работе учителя-логопеда) / Вязовик Т. М. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 41-50
ББК 74.37
Рубрики: УРАЛ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.03(2)
П 55
Помелов, В. Б.
Дорогое и любимое имя - К. Д. Ушинский : К 190-летию со дня рождения великого педагога / В. Б. Помелов // Начальная школа. - 2014. - № 3. - С. 4-11
ББК 74.03(2)
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- УШИНСКИЙ КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ (ПЕДАГОГ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 60.993л5(2)-35
Ш 78
Шолох, Оксана.
Его имя вписано в историю / О. Шолох // Надежда. - 2020. - № 3. - С. 7
ББК 60.993л5(2)-35
Рубрики: ОРЕНБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВЕТЕРАНЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Аннотация: Оренбургский Центр социокультурной реабилитации и адаптации инвалидов "Равнство" носит имя ветерана Великой Отечественной войны Василия Щекачева, более 20 лет возглавлявшего Оренбургскую областную организацию ВОИ.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.39
К 72
Костюк, А. В.
Изучение реакции на свое имя у нейротипичных детей и детей с расстройствами аутистического спектра / А. В. Костюк // Специальное образование. - 2015. - № 4. - С. 52-59
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- НЕЙРОТИПИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- РЕАКЦИЯ НА СВОЕ ИМЯ -- АВА-ТЕРАПИЯ -- ДИСКРЕТНЫЕ ПРОБЫ -- "SHAPING"
Аннотация: В статье описаны результаты пилотного исследования топографии поведенческих реакций на свое имя у 120 нейротипичных детей и 24 детей с РАС. Приведены параметры аудиального стимула (имя). Охарактеризованы топографии поведенческих реакций на имя у детей с РАС и нейротипичных детей. Кратко изложены процедуры обучения социально одобряемым поведенческим реакциям на имя 24 детей с РАС с использованием методик дискретных проб и "shaping" и процедуры дифференциального усиления альтернативного поведения. Реакции ребенка на свое имя рассматривались в связи с субъектным параметром: ребенка звали по имени близкие люди, а также сиблинги; ребенка звали по имени значимые взрослые, не относящиеся к категории близких; к ребенку в естественной среде обращались сверстники или другие дети; ребенка звали по имени незнакомые для него люди.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный