Поисковый запрос: <.>K=ЗРР<.> |
Общее количество найденных документов : 109
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
Н 46
Нейман, А. И.
Ёжик в гости к нам пришел : Коррекц.-развивающее занятие / Нейман А. И., Марчук И. В. // Логопед. - 2014. - № 4. - С. 64-68
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.37
К 46
Кияченко, Л. Н.
Активизация речевой деятельности младших дошкольников с ЗРР : семинар-практикум для родителей / Кияченко Л. Н. // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 87-91
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- СЕМИНАРЫПРАКТИКУМЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлен семинар-практикум для родителей по активизации речевой деятельности для младших дошкольников с задержкой речевого развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
М 42
Медведева, Е. В.
В гости к киске : индивидуальное занятие для ребенка с ЗРР / Медведева Е. В. // Логопед. - 2021. - № 4. - С. 96-100
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧИ -- СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития. Предлагаются разные игровые упражнения для активизации речи и движений ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Ф 35
Федюшина, И. С.
Взаимосвязь развития речи ребёнка и его социального окружения / Федюшина И. С. // Логопед. - 2014. - № 10. - С. 81-82
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- БЛАГОПРИЯТНАЯ РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- РОДИТЕЛИ -- СЕМЬЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Гаркуша, Ю. Ф.
Воспитание самостоятельности в процессе формирования культурно-гигиенических и элементов трудовых навыков у детей третьего года жизни с ЗРР / Ю. Ф. Гаркуша, О. В. Зацепина // Логопед. - 2009. - № 5. - С. 78-88
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
младшие дошкольники -- задержка речевого развития (ЗРР) -- воспитание -- самостоятельность -- трудовые навыки -- культурно-гигиенические навыки -- гигиеническая культура -- сервировка стола -- конспекты занятий -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Зацепина, О. В.
Найти похожие
|
6.
|
Карелина, И. Б.
Выявление дизартрии у детей раннего возраста / И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 4-6
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДИЗАРТРИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
7.
| 88.48
Г 32
Гельфия Осташевская: "Родителям важно слушать и слышать своих детей!" / беседовала Анна Соколова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2023. - № 1. - С. 44-45.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Аннотация: Гельфия Осташевская, основатель центра "8 чудо" в Тольятти, делиться приемами, которые помогут в развитии как нормотипичного ребенка, так и особенного. Наладить общение со своим ребенком, значит предотвратить или исправить задержку психического развития, можно и с помощью игры дома, и на прогулке, и по дороге на занятия.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.37
А 46
Александрова, Л. Ю.
Диагностика задержки речевого развития у детей из замещающих семей как компонент профилактики школьной дезадаптации / Александрова Л. Ю. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 4. - С. 64-70
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЗАМЕЩАЮЩИЕ СЕМЬИ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
С 79
Степанова, М. П.
Дидактические пособия "Пальчики-шагальчики" и "Пальчики-хватальчики" для детей раннего возраста / Степанова М. П., Тихомирова И. И. // Логопед. - 2018. - № 9. - С. 65-72
ББК 74.37 + 74.1
Кл.слова (ненормированные):
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлены многофункциональные дидактические пособия "Пальчики-шагальчики" и "Пальчики-хватальчики", направленные на профилактику различных речевых нарушений, например, таких как задержка речевого развития, а также развитие речи, мимической мускулатуры, мелкой моторики, щипкового захвата, пространственного мышления, внимания, воображения, быстроты реакции и эмоциональной выразительности.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Давидович, Л.
Дифференцированный подход к коррекции системных нарушений речи на этапе безречия / Л. Давидович, М. Ромусик // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 71-76
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- БЕЗРЕЧИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР
Аннотация: В статье раскрыто современное состояние проблемы дифференцированного подхода к коррекции системных нарушений речи на этапе безречия. Данное специфическое расстройство речевого развития появляется на ранних этапах жизни ребенка. Встречается у детей с РАС и ЗПР. Нарушение может затрагивать понимание, речевоспроизведение и грамматику. Большое значение уделяется коммуникативному подходу к активизации речи неговорящих детей. Раскрыты приемы работы логопеда по развитию понимания речи при различных вариантах дизоногенеза.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Ромусик, М.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный