Поисковый запрос: <.>K=ЗПР<.> |
Общее количество найденных документов : 815
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Фатихова, Л. Ф.
Характеристика социального интеллекта детей с различными отклонениями в развитии / Л. Ф. Фатихова, Е. Ф. Сайфутдиярова // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 86-96
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье обобщены результаты изучения социального интеллекта у детей младшего школьного возраста с такими отклонениями в развитии, как ОНР, ЗПР, нарушение интеллекта. Выявлена зависимость уровня развития социального интеллекта от возраста и вида отклоняющегося развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.35
К 72
Костяникова, О. Ю.
Использование техники квиллинг в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками с ЗПР / О. Ю. Костяникова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 13-16.
ББК 74.35
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование техники квиллинг
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КВИЛЛИНГ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.35
И 60
Инденбаум, Е. Л.
Об информативности проектных и идеографических техник в диагностике личности и психосоциального развития испытуемых с легкими формами интеллектуальной недостаточности : сообщение 3 / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 33-42
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ВАЛИДНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ЛЕГКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ПРОЕКТИВНО-ГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ -- ТЕСТ РОЗЕНЦВЕЙГА -- МЕТОД ЦВЕТОВЫХ ВЫБОРОВ М. ЛЮШЕРА -- ИДЕОГРАФИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ -- ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНИКИ -- ИДЕОГРАФИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДРОСТКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛПН -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Аннотация: Статья завершает обсуждение вопросов валидности методик для диагностики личности детей и подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности. Рассматриваются сведения о проектных и идеографических техниках, доказывается вариабельность результатов их выполнения, завсисящая от психологического типа, к которому относится испытуемый, предлагаются конкретные рекомендации по использованию методик.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
4.
|
Дмитриева, С. А.
Изучение психологических симптомокомплексов у детей-сирот с задержкой психического развития в процессе оценки их эмоциональной компетентности / С. А. Дмитриева, Н. Ю. Верхотурова // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 41-47
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- СИМПТОМОКОМПЛЕКСЫ -- ЗПР -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- АГРЕССИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются агрессия и другие компоненты эмоциональной сферы ребенка, особенности психических симптомокомплексов, характерных для личности детей-сирот. Представлены сравнительные данные о воспитанницах детского дома и детях, воспитывающихся в семьях, характерные проявления таких качеств, как агрессивность, обидчивость, раздражительность и т. д.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 88.48
Е 80
Ершова, Ю. В.
Моделирование процесса психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интеграции / Ю. В. Ершова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 8-12.
ББК 88.48
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Интегрированное обучение
Дети с задержкой психического развития--Психическое развитие--Изучение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- АНКЕТИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.35
Г 69
Горинова, М. Н.
Логопедическое обследование дошкольников с ЗПР / Горинова М. Н. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 3. - С. 67-69
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 88.48
К 14
Казанцева, О. Н.
Я хочу в школу! : коррекц.-развивающая программа соц. тренинга для будущих первоклассников и их родителей / Казанцева О. Н. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 3. - С. 2-12
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Аннотация: Программа является результатом обобщения 8-летнего опыта работы педагога-психолога на базе Детского сада компенсирующего вида с детьми с ЗПР и родителями подготовительных к школе групп, а также специалистов разного профиля.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.37
Б 43
Белова, С. В.
Обучение первоклассников структурно-грамматическому выделению простого предложения / С. В. Белова // Логопед. - 2013. - № 8. - С. 62-74
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ -- ДЕТИ-ЛОГОПАТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- НАРУШЕНИЕ ЧЛЕНЕНИЯ ТЕКСТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ДИСГРАФИЯ -- ТРЕНИРОВКА ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ -- МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.35
Д 53
Дмитриева, Т. В.
Социальная адаптация школьников с ЗПР / Дмитриева Т. В. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 3. - С. 70-73
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Оценка психомоторного состояния дошкольников в условиях образовательного учреждения / Потапчук А. А. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 3. - С. 31-33
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МОНИТОРИНГ -- ПСИХОМОТОРНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Аннотация: В марте-мае 2013 г. в рамках программы "Воспитание культуры здоровья дошкольников" в ГБДОУ ЦРР детский сад № 139 Санкт-Петербурга проведен мониторинг психомоторного состояния дошкольников. Актуальность мониторинга обусловлена тем, что дети с индивидуальным темпом развития высших мозговых функций или с ЗПР испытывают затруднения при адаптации к школьным нагрузкам. Целью данной работы явилась диагностика психомоторного состояния и разработка технологии обучения воспитателей и родителей, направленная на оптимизацию психомоторного развития детей дошкольного возраста. По результатам обследования были проведены занятия с воспитателями, даны рекомендации родителям.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.35
А 94
Афонина, Н.
Дары осени : Для детей ст. дошк. возраста с ЗПР : [конспект интегрир. коррекц.-развивающего занятия] / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 89-95
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОСЕНЬ (ТЕМА) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
|
Петрова, Е.
Театрализованные игры : [значение их в коррекционном обучении детей с задержкой психического развития] / Е. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2001. - № 4. - С. 32-38
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.35
Б 18
Байлова, И. В.
Комплексный подход в формировании здоровьесберегающей среды в классе для детей с задержкой психического развития / И. В. Байлова // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 5. - С. 37-45
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- КЛАССЫ VII ВИДА -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ
Аннотация: В статье рассматривается оригинальный подход в определении понятия "здоровье" и организации здоровьесберегающей среды в классе для детей с задержкой психического развития. Проведены исследования и подведены итоги влияния огранизованной специальным образом среды на здоровье и, как следствие, повышение качества обученности и формирование здоровой во всех отношениях личности ребенка с ЗПР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
А 35
Азина, Е. Г.
Использование детского фольклора в коррекционно-логопедической работе : [дети с ЗПР] / Е. Г. Азина // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 91-96
ББК 74.37 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 57.336.145.4-52
Ш 18
Шалимов, В. Ф.
Опыт применения препарата "Тенотен детский" в терапии задержек речевого развития у детей / В. Ф. Шалимов // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 2. - С. 53-60
ББК 57.336.145.4-52
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: В статье представлен обзор проблемы ЗРР у детей, описаны классификация и методы оценки, с т. з. врача-невролога и специалиста-логопеда. Статья знакомит с новыми подходами к терапии ЗРР, в т ч. с использованием современного успокаивающего препарата "Тенотен детский". Статья рассчитана на врачей, логопедов, дефектологов.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
16.
|
Медведева, Е. А.
Пути формирования предпосылок и элементов творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития в театрализованных играх / Е. А. Медведева // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 53-60
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.35
С 90
Суслова, О. И.
Особенности интеллектуальной готовности к обучению в школе у дошкольников с задержкой психического развития / Суслова О. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 7-10
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.35
С 90
Суслова, О. И.
Особенности интеллектуальной готовности к обучению в школе у дошкольников с задержкой психического развития / Суслова О. И. // Специальная психология : Прилож. к журн. "Коррекц. педагогика". - [2013]. - С. 61-64
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.35
К 21
Карачарова, И.
Клякса, клякса! Как же ты прекрасна! : Изобразит. деятельность как средство коррекции детей дошк. возраста с ЗПР / И. Карачарова, А. Акулич // Дошкольное образование. - 2014. - № 2. - С. 28-29
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Акулич, А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.35
Л 24
Лапп, Е. А.
Проектирование междисциплинарного исследования профильной компетентности педагогов детей с задержкой психического развития и региональных факторов ее развития / Лапп Е. А., Ярикова С. Г. // Практическая дефектология. - 2018. - № 4. - С. 53-56
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ -- ПРОФИЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Аннотация: Статься содержит описание проектирования междисциплинарного исследования профильной компетентности педагогов детей с ЗПР и региональных факторов ее развития. Авторами обосновывается актуальность проблемы, необходимость исследования правовых, психолого-педагогических, социальных и биологических факторов ее изучения. В статье представлены целевые установки проекта и поэтапный план его реализации.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ярикова, С. Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный