Поисковый запрос: <.>A=Семенова, Л. Э.$<.> |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 88.8
С 30
Семенова, Л. Э.
Желания как зеркало личностного развития дошкольников: гендерный ракурс проблемы / Л. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2010. - № 2. - С. 18-28
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ГЕНДЕРНЫЕ НОРМЫ -- ГЕНДЕРНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ЖЕЛАНИЯ -- ДЕТСКАЯ СУБЪЕКТНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Семенова, Л. Э.
Гендерная специфика идеального и антиидеального Я детей 7 лет с задержкой психического развития / Л. Э. Семенова, Н. П. Шашкина // Дефектология. - 2014. - № 5. - С. 34-45
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
Я-КОНЦЕПЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИДЕАЛЬНОЕ Я -- АНТИИДЕАЛЬНОЕ Я -- ОТВЕРГАЕМОЕ Я -- ГЕНДЕРНЫЕ НОРМЫ -- ГЕНДЕРНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ЗПР
Аннотация: В статье представлены результаты сравнительного исследования содержательных аспектов двух модальностей Я-концепции семилетних детей с нормальным и задержанным темпом психического развития - идеального и антиидеального Я, выполненного в логике авторской концепции становления и проявления гендерной субъективности личности на этапах раннего онто- и дизонтогенеза.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Шашкина, Л. Э.
Найти похожие
|
3.
|
Семенова, Л. Э.
Воспитатели ДОУ как агенты первичной социализации подрастающего поколения: содержательный анализ гендерных ориентиров и реальных пед. практик / Л. Э. Семенова // Психолог в дет. саду. - 2008. - № 3. - С. 98-107
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ГЕНДЕРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Аннотация: В статье обсуждается проблема гендерной социализации детей дошкольного возраста. Анализируются установки педагогов относительно будущих женских и мужских ролей своих воспитанников. Показано, что в установках специалистов преобладают традиционные гендерные стереотипы. Приводятся результаты экспертизы программ дошкольного образования с позиций гендерного подхода. Подчеркивается необходимость организации и проведения специальной работы по просвещению педагогов ДОУ в области гендерной психологии.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.35
С 30
Семенова, Л. Э.
Научное наследие У.В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования : к 85-летию со дня рождения / Л. Э. Семенова, И. А. Коробейников // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 3-10
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
МЫШЛЕНИЕ -- УЛЬЕНКОВА У. В. (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ С ЗПР -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА И РАННЯЯ КОРРЕКЦИЯ -- КРИТЕРИАЛЬНО-УРОВНЕВАЯ ДИАГНОСТИКА -- СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ФОРМИРУЮЩИЙ ПОДХОД -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье предпринята попытка обобщить научное наследие российского ученого, нижегородского психолога, создателя уникальной научной школы по изучению и психолого-педагогической поддержке детей с задержкой психического развития - Ульяны Васильевны Ульенковой - и показать его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Коробейников, И. А.
Найти похожие
|
5.
| 88.8
С 30
Семенова, Л. Э.
Психологические теории гендера как возможный инструмент анализа субъективной реальности и социальной действительности / Л. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2012. - № 1. - С. 25-41
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АНДРОГИНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ СХЕМА -- ЛИНЗЫ ГЕНДЕРА -- СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ -- ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ -- СУБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 88.8
С 30
Семенова, Л. Э.
"Что такое хорошо и что такое плохо": гендерное измерение версии современных дошкольников / Л. Э. Семенова, В. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2012. - № 1. - С. 54-79
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
НРАВСТВЕННО-СМЫСЛОВЫЕ КАТЕГОРИИ -- ГЕНДЕРНЫЕ НОРМЫ -- ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕТИПЫ -- ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Семенова, В. Э.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.100
С 30
Семенова, Л. Э.
Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемой Федеральными государственными требованиями / Л. Э. Семенова, В. Э. Семенова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 7. - С. 9-11
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТЕРБОВАНИЯ -- ФГТ -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Семенова, В. Э.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.35
С 30
Семенова, Л. Э.
Особенности стратегии и тактики притязаний детей с ЗПР как гендерных субъектов / Л. Э. Семенова // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 23-34
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ГЕНДЕРНАЯ СУБЪЕКТНОСТЬ -- СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПРИТЯЗАНИЙ -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НОРМАЛЬНОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗПР -- НПР
Аннотация: В статье обсуждается проблема становления и проявления гендерной субъектности детей с ЗПР, излагаются ее основные теоретические положения, дается авторское понимание феномена гендерной субъектности. На примере срвнительного анализа стратегии и тактики притязаний старших дошкольников и младших школьников с ЗПР и НРП выявляются общие и специфические закономерности развития гендерного субъекта применительно к раннему онто- и дизонтогенезу.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.35
С 30
Семенова, Л. Э.
Использование технологий вальдорфской педагогики в работе с детьми с задержкой психического развития / Семенова Л. Э. // Практическая дефектология. - 2016. - № 3. - С. 3-9
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РИТМ -- ГРУППОВЫЕ РИТМИЧНЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье рассматривается проблема использования в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с ЗПР игровых технологий из практики вальдорфской педагогики. Показана специфика и развивающий потенциал таких технологий на примере групповых ритмичных игр, обсуждаются возможности их применения для оказания комплексной психолого-педагогической помощи дошкольникам с ЗПР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Семенова, Л. Э.
Использование игровой терапии в работе с гиперактивными дошкольниками / Л. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2007. - № 3. - С. 93-97
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный