Карташова, В. Н.
    Какпомочьребенкуовладетьиностраннымязыком? / Карташова В. Н. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 10. - С. 69-72.
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТСКОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.102.12
Ф 27


    Фатьянова, Н.
    Иностранный язык для малышей : система обучения старших дошкольников английскому языку / Н. Фатьянова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 80-89
ББК 74.102.12

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Аннотация: Стратегическая цель обучения иностранному языку направлена на формирование у обучающихся черт вторичной языковой личности, которая позволит им участвовать в межкультурном общении и повышать уровень такого общения в процессе как занятий, так и самоподготовки.

Держатели документа:
ХКСБС


74.102.12
Л 34


    Левшина, Н. И.
    Развитие языковой способности дошкольников / Н. И. Левшина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 11-12
ББК 74.102.12

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ
Аннотация: Авторами статьи разработана модель для системного и эффективного развития языковой способности у дошкольников.

Держатели документа:
ХКСБС


74.102.413
М 39


    Маякова, Е.
    Инновационное обучение английскому языку : тематическое планирование занятий / Е. Маякова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 84-91
ББК 74.102.413

Кл.слова (ненормированные):
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ -- ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ИГРЫ -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В основе планирования - принципы сюжетно-тематической обусловленности и познавательно-развивающего характера обучения. Планирование распределено по темам для каждого года обучения, приводятся примеры познавательно-развивающих игр.

Держатели документа:
ХКСБС