Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих

Главная

Базы данных

Вид поиска

Электронный каталог АКСБ

Ретро до 2005 года

Аналитика

БД периодических изданий

БД книг на флэш-картах

Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС

БД «ПРОФЕССИЯ»

Область поиска

в найденном

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>S=Дети с ОВЗ<.>

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-32

Шандорова, Зденка.
Система ранней помощи в Чешской республике / З. Шандорова // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 15-21. . -

ББК 74.3 + 60.993-01
Рубрики: Ранняя помощь
   Дети раннего возраста
   Дети с ОВЗ
   ЧЕШСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Кл.слова (ненормированные):
РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ
Аннотация: Материалы статьи раскрывают исторический и социально-культурный контекст становления и развития системы ранней помощи в Чехии, следующей общеевропейским традициям понимания сущности этого социального явления. Показана роль неправительственных НКО на начальном этапе развития услуг в области ранней помощи в стране. Представлена современная законодательная база ранней помощи. опирающаяся на закон Чешской Республики "О социальных услугах".

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Трубченко, Л. П.
Развитие коммуникативных способностей у детей с нарушением слуха в творческих проектах / Трубченко Л. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 67-70.

ББК 74.32
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Проекты
   Личностное развитие
   Социализация
   Языковая компетенция
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ЯЗЫКОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В данной статье рассматривается влияние проектной деятельности на коммуникативные способности детей с нарушениями слуха. Работая над творческим проектом создается благоприятная среда общения, психологический климат, что способствует развитию понятийного мышления, творческих способностей и коммуникативных навыков.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Солдатов, Д. В.
Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с ОВЗ / Солдатов Д. В., Солдатова С. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 28-41.

ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
Индивидуальный образовательный маршрут
Комплексная индивидуальная программа сопровождения--ИПС
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ИПС
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопроса индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ. Раскрыты этапы разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута, авторами представлена комплексная индивидуальная программа сопровождения.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Солдатова, С. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Синицина, Н. А.
Мониторинг потребностей родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в информации по вопросам ухода и воспитания / Синицина Н. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 51-60

ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
Родители
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- УХОД -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- ЭОР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ИОС -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Применение электронного образовательного ресурса (ЭОР) является инновационным средством, оптимизирующим комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей раннего возраста с ОВЗ. Эффективность реализации индивидуальной коррекционно-развивающей программы ребенка с ОВЗ складывается из наиболее раннего включения родителей в коррекционный процесс, междисциплинарного взаимодействия специалистов с семьей, в т. ч. и с использованием в процессе комплексного сопровождения семьи возможностей информационно-образовательной среды. ЭОР в образовании детей раннего возраста расширяет и обогащает развивающую среду методической поддержки дошкольного образования.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Садовски, М. В.
Инклюзивное образование как реализация права в условиях общеобразовательных учреждений / М. В. Садовски, Н. А. Терентюк // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 75-81. . -

ББК 74.3
Рубрики: Инклюзивное образование
   Дети с ОВЗ
   Психолого-медико-педагогические комиссии
   Договора
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА -- ДОГОВОР
Аннотация: В статье рассматриваются особенности законодательного закрепления инклюзивного подхода в образовании. Делается вывод о том, что в отсутствие точного правового регулирования прав и обязанностей участников инклюзивного процесса, договор между родителями (законными представителями) лиц с ОВЗ и общеобразовательными учреждением является единственным нормативным документом, который наиболее полно регламентирует их взаимоотношения.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Терентюк, Н. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Рязанов, А. А.
Трудовая направленность обучения как средство повышения мотивации к учебной деятельности в классах сложной структуры дефекта / Рязанов А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 58-66.

ББК 74.35
Рубрики: Школьники
Дети с ОВЗ
Трудовое обучение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КЛАССЫ СЛОЖНОЙ СТРУКТУРЫ ДЕФЕКТА -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Рузинова, О. Л.
Дистанционное обучение детей с ОВЗ : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения") / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25 . -

ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Дистанционное обучение
   Индивидуальное обучение
   Диагностика психического развития
   Коррекция психического развития
   Психолого-педагогическая служба
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ СТУДИИ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье представлена модель дистанционного обучения, разработанная педагогическим коллективом московского Центра образования "Технологии обучения", в котором обучаются дети как с соматическими заболеваниями, так и с нарушениями психического развития разной степени выраженности. Показано, что использование дистанционных образовательных технологий позволяет строить обучение с учетом индивидуальных особенностей учащихся, а также в значительной степени определяет последующий профессиональный выбор. Важное место в работе Центра отводится организации психолого-педагогического сопровождения, способствующего всесторонней социализации детей.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Степанова, М. А.; Цыганцов, Е. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Романенко, О. А.
Блоки Дьенеша и цветные палочки Кюизенера как фактор формирования интеллектуальных способностей в контексте комплексного обеспечения детей с ОВЗ / О. А. Романенко, Л. В. Граб, Т. А. Ситникова // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 62-66.

ББК 74.37
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС
   Дошкольники с недоразвитием речи
   Специальное образование
   Палочки Кюизенера
   Блоки Дьенеша
   Игры дидактические
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- БЛОКИ ДЬЕНЕША -- ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: В данной статье рассматривается инновационная практика использования дидактических игр и пособий посредством логических блоков Дьенеша и цветных палочек Кюизенера для развития логико-математических представлений, способностей анализа лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ОНР III уровень).

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Граб, Л. В.; Ситникова, Т. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Разенкова, Юлия Анатольевна.
Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребёнку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщ. 2 / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 3-14. . -

ББК 74.3
Рубрики: Ранняя помощь
   Дети с ОВЗ
   Дети раннего возраста
   Зрительная депривация
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РАННЯ ПОМОЩЬ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕЙРОПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Материалы статьи содержат анализ приоритетных научных исследований в области ранней помощи детям с ОВЗ, выполненных в ИКП РАО на переходном для развития специального образования этапе. Переходный период в развитии практики специального образования на этапе 90-х гг. ХХ в. потребовал концептуального осмысления проблем ранней помощи детям с ОВЗ и их семьям.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Разенкова, Юлия Анатольевна.
Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребёнку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщ. 1 / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 18-28. . -

ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Дети раннего возраста
   Ранняя помощь
   Зрительная депривация
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Аннотация: В материалах статьи содержится попытка систематизации и обобщения приоритетных научных исследований в области ранней помощи детям с ОВЗ, выполненных в ИКП РАО. Анализ научных исследований представлен в исторической перспективе, заданной периодизацией развития отечественной национальной системы специального образования.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Разенкова, Ю. А.
Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве / Ю. А. Разенкова, С. С. Славин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.

ББК 74.3
Рубрики: Ранняя помощь
   Дети с ОВЗ
   Региональное образовательное пространство
   Ранняя помощь--модели
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Аннотация: Материалы статьи представляют инвариантные (базовые) модели ранней помощи, разработанные на основе положений ФЗ от 29.12.2012 г. № 273 "Об образовании в Росийсской Федерации".

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Славин, С. С.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Попова, А. Ю.
Универсальное комплексное психолого-педагогическое обследование младших школьников / Попова А. Ю. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 42-46.

ББК 88.48
Рубрики: Дети с ОВЗ
Познавательная деятельность
Диагностический процесс
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ (ПСИХОЛ.) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В данной статье автором представлен набор методик. Данный диагностический материал подходит для работы как с детьми с ОВЗ, так и с детьми с нормативным вариантом развития. Он является универсальным, позволяет за ограниченный временной промежуток посмотреть сразу несколько сфер, а именно нейродинамические и регуляторные характеристики психической деятельности, социальную среду ребенка (семья, школа), уровень развития познавательной и эмоциональной сфер, личностные особенности.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Николаенко, В. И.
Инновационная модель непрерывной комплексной реабилитации инвалидов на разных возрастных этапах / Николаенко В. И., Сатари В. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 80-83.

ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
Образовательная программа
Реабилитационное отделение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ
Аннотация: В статье рассматриваются особенности процесса реабилитации инвалидов, а именно его психолого-педагогическая сторона. Авторами представлена работа модели ГБУ "КРОЦ", в ее основе выступает непрерывный реабилитационно-образовательный маршрут.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Сатари, В. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Науменко, Юрий.
Программа духовно-нравственного развития обучающихся с ОВЗ: проектирование содержания / Ю. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 2. - С. 19-32.

ББК 74.3
Рубрики: Программы
   Школьники
   Дети с ОВЗ
   Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье анализируются требования к программе духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся с ОВЗ в соответствии с принятым ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ. Используя собственные разработки, автор описывает целевые установки такой программы и ожидаемые результаты, а также предлагает примерное содержание по направлениям духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся с ОВЗ для 3 групп таких детей в зависимости от тяжести психофизиологического нарушения и перспектив общего образования. Статья будет полезна, в 1-ю очередь педагогам, педагогам, непосредственно работающим с детьми с ОВЗ, и тем, кому предстоит осваивать новый стандарт с 1 сентября 2016 г. Педагоги-исследователи найдут в статье богатый эмпирический материал для исследования проблем воспитания и нравственного развития обучающихся с ОВЗ на ступени начального общего образования.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Науменко, Юрий.
Методические ориентиры проектирования программы формирования универсальных учебных действий у учащихся с ОВЗ в начальной школе : [методические рекомендации по разработке программы для учащихся с ОВЗ и с умственной отсталостью] / Ю. Науменко, О. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 3. - С. 29-36.

ББК 74.3
Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС
   Школьники
   Начальные классы
   Дети с ОВЗ
   Универсальные учебные действия--УУД
   Программы
   Инклюзивное образование
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по разработке программы формирования УУД, соответствующей требованиям ФГОС, для учащихся начальных классов, которые имеют ОВЗ, и младших школьников с УО. Рассмотрены академический и ситуативно-поведенческий подход к описанию в программе компонентов и уровней сформированности УУД. Показаны примерный алгоритм формирования УУД по каждому предмету с 0-го по 5-й год обучения. а также модели и схемы, раскрывающие связь УУД с содержанием учебных предметов по годам обучения и листа наблюдения для качественной оценки экспертами уровня сформированности УУД у обучающихся с ОВЗ при ситуативно-поведенческом подходе. Методические рекомендации разработаны авторами с опорой на взаимодействие с педагогами, обучающими учащихся с ОВЗ, в т. ч. с УО. Предлагаемые материалы будут полезны педагогам начального образования и руководителям образовательных организаций, обеспечивающим инклюзивное образование.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Науменко, Ольга
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Намазова-Баранова, Л. С.
Роль психолого-педагогического сопровождения в сохранении здоровья детей / Л. С. Намазова-Баранова, А. Л. Венгер, С. Б. Лазуренко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 8-10. . -

ББК 88.48
Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение
Дети с ОВЗ
Конференции
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ БОЛЕЗНИ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Аннотация: В докладе обосновывается необходимость междисциплинарного подхода в комплексной реабилитации детей с нарушениями развития и тесного сотрудничества узких специалистов разного профиля. Особое значение придается профилактике нарастания вторичных, социальных по сути своей последствий болезней.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Венгер, А. Л.; Лазуренко, С. Б.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Минобрнауки России информирует: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 3-7 . -

ББК 74.3
Рубрики: Инклюзивное образование
   Доступная среда
   Дети с ОВЗ
   Кадровое обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-ИВАЛИДЫ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- БЕЗБАРЬЕРНАЯ СРЕДА -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС
Аннотация: В информационном сообщении приводятся данные о количестве детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, и в условиях инклюзивного обучения; раскрываются пути решения задач, направленных на формирование современной модели образования детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ; приводятся ссылки на разъяснения, направленным руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования в 2015 г.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Мартынова, И. И.
Формирование представлений о ближайшем социальном окружении у младших школьников с умственной отсталостью / И. И. Мартынова // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 35-43.

ББК 74.35 + 88.48
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Младшие школьники с нарушением интеллекта
   Представления о социальном окружении
   Социальные компетенции
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БЛИЖАЙШЕМ СОЦИАЛЬНОМ ОКРУЖЕНИИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Аннотация: В статье, на основе ранее проведенного исследования, предлагается описание дифференцированного содержания коррекционно-педагогической работы по формированию представлений о ближайшем социальном окружении у младших школьников с УО.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Лубовской, В. И.
Задачи, принципы и возможности реконструирования системы психологической диагностики нарушений развития / В. И. Лубовской, И. А. Коробейников, С. М. Валявка // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 47-56 . -

ББК 88.48
Рубрики: Психолого-педагогическая диагностика
   Дети с ОВЗ
   Нарушения развития
   Интуитивно-эмпирический подход
   Дифференциальная диагностика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ИНТУИТИВНО-ЭМПИРИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ ТЕСТЫ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПРОФИЛЬНЫЙ ПОДХОД -- СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФУНКЦИИ -- НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ПАМЯТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье обсуждается необходимость теоретического обоснования психолого-педагогической диагностики нарушений развития, которая до настоящего времени осуществляется преимущественно на интуитивно-эмпирической основе. Предлагаются принципы и направления реконструирования системы диагностики на основе выделения системообразующих компонентов познавательной деятельности и использования профильной характеристики разных типов нарушенного развития. Рассматриваются недостатки стандартизованных тестов интеллекта, используемых для решения задач дифференциальной диагностики.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Коробейников, Игорь Александрович; Валявка, Светлана Михайловна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Леонтьева, В. В.
Традиции и инновации в социальном служении инвалидам и их семьям : (по материалам XXIV Международных Рождественских образовательных чтений) / В. В. Леонтьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 56-61.

ББК 60.993-03
Рубрики: Дети с ОВЗ
   Социальное служение
   Благотворительность
   Доступная среда--Храмы
   Православные общины
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СЛУЖЕНИЕ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЧТЕНИЯ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ПРАВОСЛАВНЫЕ ОБЩИНЫ
Аннотация: Информационное сообщение посвящено проходившей в Москве в январе 2016 г. секции "Традиции и инновации в социальном служении инвалидам и их семьям" Международных Рождественских образовательных чтений. Кратко изложено содержание выступлений участников секции, среди которых были светские и духовные лица.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-20 21-32

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Название	Запросов	Посетителей
По видам ресурсов
Всего	93854	668
Электронный каталог АКСБ	11746	615
Ретро до 2005 года	3237	555
Аналитика	74892	626
БД периодических изданий	83	58
БД книг на флэш-картах	2552	552
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС	757	401
БД «ПРОФЕССИЯ»	127	88
По видам поиска
Стандартный	52	41
Расширенный	10	8
Профессиональный	7	5
Cловарь	61	21
Тематический навигатор	64	22
Показано результатов поиска	63673	-
Число посетителей
Всего	-	668
Интранет	-	0
Заимствовано записей	0	-

КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)

Аналитика- результаты поиска

Базы данных

Вид поиска