Поисковый запрос: <.>K=речевые навыки<.> |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
Ш 12
Шабалина, Н. Н.
Авторские и адаптированные игры в коррекции моторной алалии на этапе расширения словаря и формирования грамматического строя речи / Н. Н. Шабалина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 39-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АВТОРСКИЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРЯ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Уварова, Т. Б.
Обучение словообразованию дошкольников с ОНР / Т. Б. Уварова // Логопед. - 2009. - № 5. - С. 48-60
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- дошкольники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- словообразование -- наглядно-игровые средства -- речевые навыки -- прилагательные -- существительные -- логопедические занятия -- нормальное речевое развитие -- сравнительные исследования -- диаграммы -- ОБУЧЕНИЕ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЕ СТЕПЕНИ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
3.
|
Терновская, Г. И.
Игровая деятельность как способ актуализации речевых навыков дошкольников / Г. И. Терновская, В. Г. Смышляева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 35-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Аннотация: Авторы статьи показывают, как с помощью игр и различных игровых атрибутов можно актуализировать полученные в процессе коррекционно-образовательной деятельности речевые навыки.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Смышляева, В.Г.
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Т 35
Терентьева, Н. С.
Формирование начальных речевых навыков у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Терентьева Н. С., Нестеренко И. А. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 2. - С. 63-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье содержится описание авторской программы по формированию начальных речевых навыков у дошкольников с множественными нарушениями развития, которая является результатом работы учителей-логопедов в течение нескольких лет.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Нестеренко, И. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Т 31
Телепень, Т. С.
Закрепление речевых навыков у детей с ОНР по теме "Огород" : консультация для педагогов / Телепень Т. С. // Логопед. - 2019. - № 3. - С. 31-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ОГОРОД (ЛЕКС. ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье представлена консультация, которая поможет расширить знания воспитателей по вопросу закрепления речевых навыков у детей с общим недоразвитием речи по теме "Огород".
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
С 89
Сульженко, О. Ю.
Перспективное планирование коррекционной логопедической работы со школьниками с синдромом детского аутизма / Сульженко О. Ю. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 26-29
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СИНДРОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
С 40
Сисина, И. Ф.
Дидактическое пособие "Звуко-буквенные домики" для детей 5-7 лет / Сисина И. Ф. // Логопед. - 2022. - № 5. - С. 66-69
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- НАГЛЯДНОСТЬ -- ЗВУКОВЫЕ СИМВОЛЫ
Аннотация: В статье представлено дидактическое пособие на развитие звуко-буквенного анализа и синтеза, формирование представлений об образе буквы.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.3
С 12
Савельева, О. А.
Развитие речевых и сенсомоторных навыков на комплексном занятии для младших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Савельева О. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 83-86
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- СЕНСОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: На комплексном занятии дети младшего дошкольного возраста с ОВЗ пополнят словарный запас, научатся составлять целое из нескольких частей, разовьют моторные, сенсорные навыки, усидчивость, внимание, память, умение доводить начатое дело до конца, научатся ориентироваться в пространстве.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.100.261.2
Р 27
Рахматулин, Р. Я.
Развитие деятельности детей раннего возраста с 1 года до 3 лет / Р. Я. Рахматулин // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 6-13
ББК 74.100.261.2 + 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ИГРОВЫЕ НАВЫКИ -- РАЗВИТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
10.
|
Панюшкина, И. Е.
Дидактические игры по коммуникативному развитию дошкольников с нарушением зрения / И. Е. Панюшкина // Логопед. - 2013. - № 8. - С. 34-43
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный