Поисковый запрос: <.>K=психическое развитие<.> |
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.39
Ю 15
Югова, О. В.
Влияние социально-психологических факторов и семейной среды на психическое развитие ребенка / О. В. Югова // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 127-139
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНАЯ СРЕДА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ
Аннотация: Статья посвящена влиянию биологических и социальных факторов на развитие ребенка. Перечислены и подробно раскрыты социально-психологические факторы и возможные результаты их воздействия на формирование психики ребенка, а также на возникновение и усугубление отклонений в психическом развитии. Описывается роль семьи в развитии ребенка. Раскрыто значение общения с близкими взрослыми и сформированной привязанности в общем психическом развитии младенца, а также влияние стиля семейного воспитания и детско-родительских отношений на этот процесс. Помимо микросоциальных, характеризуются мезосоциальные и макросоциальные средовые факторы, влияющие на становление индивидуума. В статье изложены различия между акцентуациями характера как пограничного с нормальным состоянием психики и психопатиями как аномалиями характера, а также причины этих отличающихся явлений. Показано влияние материнской депрессии на развитие младенца, а также описаны причины и симптомы депрессивных расстройств у детей разных возрастных категорий. Обозначено негативное влияние на здоровье длительного пребывания детей и подростков у экранов гаджетов. Указаны те нарушения психологического и речевого развития ребенка, которые обусловлены именно социально-психологическими факторами. Обоснована необходимость просветительской работы с семьями с целью предотвращения и преодоления проблем с психическим развитием детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.35
Ш 97
Шутова, Н. В.
Теоретические и организационные подходы к оптимизации психического развития детей с ЗПР средствами музыкального воздействия / Шутова Н. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 17-24
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОЗДЕЦСТВИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
|
Шигина, Г. Ф.
Коррекционно-развивающая среда логопедической группы / Г. Ф. Шигина, Е. Ю. Попкова // Логопед. - 2008. - № 5. - С. 25-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедические группы -- коррекционно-развивающая среда -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- коррекционно-развивающие зоны -- материал игровой -- речевое развитие -- психическое развитие -- дети
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Попкова, Е. Ю.
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Ш 46
Шемякина, О. В.
Изучение и формирование различных сторон психического развития у детей 2-3 лет с задержкой речи / О. В. Шемякина // Специальное образование. - 2013. - № 1. - С. 105-113
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА -- СИСТЕМА КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ
Аннотация: Описана система диагностики и развития познавательной сферы и речи детей раннего возраста. На основе диагностических методик автор выделяет несколько групп детей. Также предлагается система воспитания и обучения детей 2-3 лет с учетом разных уровней их развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Чернова, Е. П.
Особенности диагностической работы специалистов по изучению психического развития детей с отклонениями с использованием нейропсихологических методик / Чернова Е. П. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 4. - С. 10-17
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Цой, Е.
Физическое и психическое развитие, коррекция и оздоровление дошкольников / Е. Цой // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 10. - С. 21-24 : цв.ил.
. - ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ -- АЛЛЕРГОДЕРМАТОЗ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Медико-психолого-педагогическая реабилитация детей с речевыми нарушениями и с аллергодерматозными заболеваниями в дошкольном учреждении.
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.102
Х 29
Хаярова, А. В.
Экспериментальная деятельность дошкольников как средство познания окружающего мира / А. В. Хаярова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 12-16
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Финк, М.В.
Формирование геометрических представлений у дошкольников с нарушением интеллекта / М.В. Финк // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 89-91
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ФЭМП
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах
Найти похожие
|
9.
| 74.3
Ф 53
Филимонова, Т. А.
Эффективность модифицированной программы с элементами игровой деятельности для часто болеющих детей в условиях дошкольного учреждения / Т. А. Филимонова // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 3. - С. 116-118
ББК 74.3 + 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЧАСТО БОЛЕЮЩИЕ ДЕТИ -- ЧБД -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Урунтаева, Галина Анатольевна.
П. Ф. Каптерев и А. П. Мальцев о методе наблюдения в детской психологии / Урунтаева Г. А. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 6. - С. 6-16
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- НАБЛЮДЕНИЕ -- СИСТЕМАТИЧНОСТЬ -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ (ПСИХОЛ.)
Аннотация: В статье рассматриваются разработанные отечественными учеными П. Ф. Каптеревым и А. П. Мальцевым теоретико-методические основы систематического наблюдения, превращающие его в собственно научный, объективный метод исследования психического развития ребенка в дошкольном возрасте.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.03(2)
У 73
Урунтаева, Галина Анатольевна.
Н. П. Гундобин о воспитании в детском возрасте / Г. А. Урунтаева // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 3. - С. 73-78 ; № 4. - С. 73-78
ББК 74.03(2)
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- ГУНДОБИН НИКОЛАЙ ПЕТРОВИЧ (ПЕДИАТР)
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные положения работ Н. П. Гундобина, выдающегося российского ученого-педиатра, о воспитании в детском возрасте и построенная в соответствии с ними система непрерывного комплексного воспитания в целях гармонического развития всех телесных и духовных сил ребенка от рождения до семилетнего возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Д5/2021/3 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Д5/2021/3 :
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
|
Урунтаева, Г.
В. М. Бехтерев о воспитании в возрасте первого детства / Г. Урунтаева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 91-96 ; № 8. - С. 70-75
ББК 74.03(2)
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- УСЛОВИЯ ЖИЗНИ -- ИСТОРИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- БЕХТЕРЕВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ (ПЕДАГОГ)
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
|
Тюшкевич, С. А.
Синдром умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х / Тюшкевич С. А. // Коррекц.педагогика. - 2008. - № 4. - С. 44-49.
ББК 57.336.145.9
Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ -- ЛОМКАЯ ХРОМОСОМА Х -- СИНДРОМ FXS -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРЕМУТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
Т 46
Тихонова, Е. С.
О ребенке, художественном творчестве, диалоге и не только... / Е. С. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 56-62
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДИАЛОГ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Представленный материал помогает организовать взаимодействие детей и взрослых, в контексте которого возможно развитие творческой активности, преодоление речевых трудностей у дошкольников с ОНР и др.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 88.8
Т 34
Теплюк, С.
Музыка в развитии ребенка второго года жизни / С. Теплюк, Ю. Разенкова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 9. - С. 102-113
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКА -- ИГРЫ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Разенкова, Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
| 88.8
С 89
Суматохин, С. В.
Особенности психического и психосексуального развития подростков / С. В. Суматохин // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 17-26
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ПОДРОСТКИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НЕЗАВИСМОСТЬ -- ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИБИДО -- РИСКОВАННОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ЭМОЦИИ -- ПОДРОСТКОВАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
17.
| 88.48
С 89
Суворова, С. А.
Шкалы и тесты оценки психологического развития детей от рождения до шести лет / Суворова С. А., Гиленкова С. В. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2018. - № 2. - С. 10
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НОВОРОЖДЕННЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Смирнова, Н. С.
Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей: результаты эмпирического исследования (сообщение 2) / Н. С. Смирнова, А. Б. Холмогорова // Дефектология. - 2007. - №6. - С. 69-77 : табл.
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ
Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования интерперсональных отношений подростков из социально неблагополучных семей. Показано влияние уровня семейного благополучия на качество потребности и поведение привязанности у подростков обследованных групп, а также на уровень социальной поддержки в актуальной социальной сети подростков. Выявлены специфические трудности в установлении взаимных поддерживающих отношений у детей с девиантным поведением, проживающих в социально неблагополучных семьях, и фрустрация потребности в доверительности и надежности социальных связей у детей, покинувших свои семьи и проживающих в приютах. Намечены пути формирования поддерживающих интерперсональных отношений у детей из неблагополучных семей.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Холмогорова, А. Б.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| Т74.331
С 43
Скляднева, В. М.
Современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения / В. М. Скляднева // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 106-120
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДЕНЦЫ -- ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОЛОГИИ -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО
Аннотация: В статье представлен исторический аспект становления коррекционно-педагогической помощи людям с нарушением зрения как в России, так и в Европе, а также раскрывается современное состояние тифлопедагогической помощи младенцам с нарушениями зрения в России. Анализ развития системы обучения детей с нарушениями зрения позволил определить теоретические основы и научные подходы к организации ранней специальной психолого-педагогической помощи младенцам и их родителям Для подробного изучения были взяты в работу теоретические и методологические труды педагогов, дефектологов, психологов, медиков и физиологов по проблеме исследования. В настоящее время в России на законодательном уровне разработаны акты, правовые документы и адаптированные общеобразовательные программы для работы с детьми, имеющими нарушения здоровья, в т. ч. офтальмологические заболевания. На сегодняшний день важное место занимает профессиональная подготовка и переподготовка тифлопедагогов, создание совершенной системы ранней медико-психолого-педагогической помощи с учетом изучения реального состояния здоровья и образовательных потребностей младенцев с нарушения зрения, в т. ч. разработка дифференцированного содержания образовательных программ для обучения детей раннего возраста с заболеваниями органов зрения.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
20.
|
Скляднева, В. М.
Влияние перинатальной патологии на психическое развитие младенцев с нарушениями зрения / В. М. Скляднева // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 76-91
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДЕНЦЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЙ ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- НАРУШЕНИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕНСАЦИЯ -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлены результаты сопоставления клинической информации о состоянии здоровья 52 детей с болезнями органов зрения с данными их психолого-педагогического обследования. Изложены методика психолого-педагогической диагностики ориентировочных реакций и анализ сведений об особенностях становления их становления у данной категории детей. Показано, младенцы с болезнями органов зрения имеют сочетанные нарушения здоровья, ограниченные возможности восприятия зрительных стимулов и трудности психологического взаимодействия с внешним миром. Сочетание этих негативных факторов обусловливает задержку формирования психологических достижений возраста различной степени выраженности: у детей с сочетанной перинатальной патологией и снижением зрения - на 1-2 возрастных периода, у детей с сочетанной перинатальной патологией и остаточным зрением - на 3-4 возрастных периода. Наличие у детей сложной структуры вторичных социальных последствий болезни указывает на необходимость применения в стационарах 2-го и 3-го этапов выхаживания коррекционно-педагогической помощи младенцам с целью реализации их потенциальных психических возможностей развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный