Поисковый запрос: <.>K=педагогическая деятельность<.> |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.1
К 49
Климович, О. А.
Сценарий выпускного праздника по мотивам сказки "Королевство кривых зеркал" / О. А. Климович // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 3. - С. 10-12
ББК 74.1 + 85.3
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПЕКТАКЛИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Давыдова, О. И.
Технология "Клубный час" в пространстве детской реализации / О. И. Давыдова, О. В. Филиппова, А. В. Маклакова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 8-10
ББК 74.100
Рубрики: АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Тупичкина, Елена Александровна.
Мультфильмы и первичная социализация дошкольника : реальность, риски, перспективы / Тупичкина Е. А., Семенака С. И. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 7-16
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье представлены: анализ первичной проблемы социализации дошкольников и особенности использования мультипликационных фильмов в работе с дошкольниками. Раскрыт алгоритм методики организации просмотра мультфильма с социально-нравственным содержанием с детьми старшего дошкольного возраста, включающий описание основных этапов работы педагога (мотивация и установка на просмотр мультфильма; просмотр мультфильма или его фрагмента; обсуждение; включение детей в различные виды деятельности, связанные с содержанием мультфильма).
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
|
Воронкевич, О. А.
Метод активного обучения в системе внутрифирменного повышения квалификации педагога ДОО / О. А. Воронкевич, Т. Ю. Седачева, А. О. Хейстонен // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 8. - С. 42-45
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Демина, Е. С.
Цели и задачи процесса математического развития детей дошкольного возраста / Е. С. Демина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 11-16
ББК 74.102
Рубрики: АЛТАЙСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.3
С 89
Сунько, Т. Ю.
Представление педагогических работников об особенностях своей деятельности в инклюзивной практике / Т. Ю. Сунько // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 1. - С. 32-37
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА -- ЦЕННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПЕДАГОГИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: Деятельность педагогических работников в инклюзивной практике неразрывно связана с принятием ценностей инклюзии, адаптацией содержания образования, с индивидуализацией процесса образования. Цель проведения в 2018 году пилотного эмпирического исследования - определения представлений педагогических работников об инклюзивной практике и особенностей их деятельности. В исследовании приняли добровольное участие педагогические работники школ города Москвы в возрасте от 30 до 50 лет с высшим образованием и опытом работы в инклюзивной практике более трех лет. При сборе данных использовалась процедура анкетирования: обработка результатов проводилась на основе конвенционального контент-анализа. Результаты демонстрируют представления педагогических работников, реализующих деятельностный и дифференцированный подходы, о необходимых условиях обучения в инклюзивной школе: 1 - создание принимающей среды (24%), 2 - адаптация содержания образования (26%), 3 - индивидуализация учебных заданий (30%).
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
А 72
Антропова, Т. А.
Что такое профессия логопеда для меня / Антропова Т. А. // Логопед. - 2020. - № 9. - С. 95
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИЯ ЛОГОПЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Гладкая, Валентина.
К вопросу о корректном использовании понятийного аппарата в педагогических работах / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 2. - С. 56-64.
ББК 74.3
Рубрики: Понятийный аппарат
Технология
Психолого-педагогическое сопровождение
Кл.слова (ненормированные):
ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Автор рассматривает проблему недостаточно корректного использования понятий при описании педагогической деятельности. В статье уточняется сущность понятий "технология" и "психолого-педагогическое сопровождение".
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.104
М 26
Маринюк, А. А.
Общие требования к деятельности педагога в детском саду и школе по стандарту профессионального образования / А. А. Маринюк // Современный детский сад. - 2013. - № 4. - С. 18-21
ББК 74.104 + 74.204
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ -- СТАНДАРТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕТСКИЙ САД -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.102
В 19
Васильченко, Н. Р.
Алгоритмическая культура - эффективное средство организации совместной деятельности педагога с дошкольниками / Н. Р. Васильченко // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 60-66
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КАРТЫ НАБЛЮДЕНИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный