Поисковый запрос: <.>K=музыка<.> |
Общее количество найденных документов : 137
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Яременко, Е. О.
В преддверии праздника / Е.О. Яременко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 77-79.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ -- ДНИ РОЖДЕНИЯ -- ПРИГЛАШЕНИЯ -- МУЗЫКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Я 66
Янченкова, И. Н.
Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Янченкова И. Н., Колупаева О. В. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 14-19
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- МУЗЫКА -- ИГРА -- ЛОГОРИТМИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Аннотация: Предлагается музыкальный материал к тестовым заданиям логоритмической диагностики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Колупаева, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Я 47
Яковлева, Р. И.
Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ / Яковлева Р. И. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 57-60
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОРИТМИКА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- РИТМ -- ДВИЖЕНИЕ -- РЕЧЬ -- МУЗЫКА -- ЦЕНТРЫ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- ЦССВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены исследования влияния логоритмики на речевое и двигательное развитие детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 60.993.5-356
Э 96
Эцио Боссо: "Музыка заставляет выйти за пределы себя и двигаться дальше. Она лечит, и никто не знает это лучше меня..." : [у музыканта рассеянный склероз] // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2016. - № 2. - С. 50
ББК 60.993.5-356
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- МУЗЫКАНТЫ -- БОССО ЭЦИО (МУЗЫКАНТ) -- РАССЕЯННЫЙ СКЛЕРОЗ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Шумская, И. М.
Использование ритма, песни, музыки при формировании профессионально значимых навыков специалистов рабочих профессий / И. М. Шумская // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 2. - С. 49-52
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛИСТЫ -- РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ -- РИТМ -- ПЕСНИ -- МУЗЫКА -- АРТ-ТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКУНБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Штейнберг, В. Э.
Технология сравнительного музыкослушания : (проект "Жизнь замечательных мелодий") / В. Э. Штейнберг, Н. Н. Манько // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 8-21
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
образование -- музыка -- слушание музыки -- малые дидактические формы -- образовательные проекты
Держатели документа:
НПБ АлтГПА
Доп.точки доступа:
Манько, Н. Н.
Найти похожие
|
7.
| Т74.331
Ш 67
Шкраба, Н.
Арт-терапия : музыка в руках / Н. Шкраба // Обруч. - 2011. - № 5. - С. 44
ББК Т74.331 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Музыкальное развитие дошкольников с нарушениями зрения и речи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Чернышкова, Е. В.
Примерное содержание музыкально-ритмических занятий 2 класса для глухих обучающихся (вариант 1.3.) / Чернышкова Е. В., Евтушенко И. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 1. - С. 22-49.
ББК 74.32 + 74.35
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ -- МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПРОИЗНОШЕНИЕ
Аннотация: Разработка содержательной части программ для глухих обучающихся с легкой УО все годы существования отечественной сурдопедагогики осложнялась нехваткой квалифицированных специалистов, имеющих междисциплинарную подготовку одновременно в области обучения глухих детей и умственно отсталых детей. Подобное обстоятельство в последние годы усугубляется исключением из программы подготовки бакалавров по профилю "Сурдопедагогика" существовавшей дисциплины "Основы олигофренопедагогики", формировавшей, хоть и на элементарном уровне представлений о технологиях коррекционной работы с умственно отсталыми детьми. В статье представлено примерное содержание музыкально-ритмических занятий, разработанное и апробированное в Волгоградской школе глухих детей. Многообразие проявлений сложного нарушения затрудняет регламентацию времени, отводимого на изучение отдельных разделов и тем, которое определяется педагогом индивидуально, по мере овладения детьми необходимыми компетенциями.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Евтушенко, Илья
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Хомякова, К.
Дружит музыка со сказкой : [cказкотерапия на логопедическом занятии] / К. Хомякова // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 26-30
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.268.5
Х 73
Холодова, Татьяна.
Так рождается мультфильм / Т. Холодова // Обруч. - 2023. - N 3. - С. 16-18
ББК 74.268.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИИ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- СТУДИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РИСОВАНИЕ -- МУЗЫКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕХНИКИ
Аннотация: Федеральная образовательная программа дошкольного образования впервые обозначила задачу развития у детей умения применять некоторые цифровые средства для познания окружающего мира. Вместе с тем ФОП ДО большое внимание уделяет художественному направлению в образовании дошкольников, приобщению их к разным видам искусства. Перед педагогами стоит задача обучения детей созданию образов, персонажей, умению передавать их характеры с помощью разных выразительных средств, придумыванию новых сюжетных линий и творческих историй для последующего их разыгрывания. Всем этим требованиям отвечает мультипликация.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный