Поисковый запрос: <.>K=ТЯЖЕЛЫе НАРУШЕНИЯ РЕЧИ<.> |
Общее количество найденных документов : 470
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
Н 76
Новосёлова, З. Н.
Эффективные формы работы с детьми с нарушением речи / З. Н. Новосёлова // Логопед. - 2013. - № 10. - С. 32-37
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- МОДЕЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОСУГИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
|
Телепень, Т. С.
Эффективность взаимодействия с организациями города в работе по формированию коммуникативного и социального опыта у детей 5-7 лет с ТНР / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 46-48
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ОПЫТ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
|
Абрамова, В. В.
Эффективное использование многофункционального панно "Веселая полянка" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР / В. В. Абрамова, В. В. Овчинникова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 38-40
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Овчинникова, В.В.
Найти похожие
|
4.
|
Щербак, Александр Павлович.
Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с тяжелыми нарушениями речи / Щербак А. П. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 53-56
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АФК -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье раскрыты особенности занятий адаптивной физической культурой с детьми с тяжелыми нарушениями речи как интеграция их сенсорно-перцептивного и моторно-двигательного развития. Представлены задачи и формы образовательной деятельности. Описаны занятия адаптивной физической культурой.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.37
С 51
Смольянинова, Е. М.
Экспериментально-исследовательская деятельность в логопедической работе : для детей старшей группы с ТНР / Смольянинова Е. М., Чивилина Л. А.\ // Логопед. - 2023. - N 4. - С. 12-17
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье показана научно-исследовательская деятельность в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР. Досуговая форма работы позволяет создать необходимую обстановку для проведения опытов и получения знаний, поскольку это развлечение, создающее положительный эмоциональный настрой в детском коллективе. Помимо этого, представлен план-схема для составления детьми рассказа из личного опыта.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Чивилина, Л. А.\
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Шкуратова, Н. А.
Экономический квест для подготовительной к школе группы для детей с ТНР "Подарки для друзей" / Н. А. Шкуратова, О. В. Можаева, Ю. А. Початкова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 59-61
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КВЕСТЫ -- ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Аннотация: Конспект квеста, разработанный педагогами детского сада, направленный на формирование основ финансовой грамотности.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Можаева, О.В.; Початкова, Ю.А.
Найти похожие
|
7.
|
Бабинова, Н. В.
Экологический проект в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. В. Бабинова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 38-41
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
| 74.37
В 67
Волкова, М. В.
Экологические игры в работе учителя-логопеда с воспитанниками с тяжелыми нарушениями речи / Волкова М. В., Филиппова К. Т. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 53-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема экологических представлений у дошкольников с ТНР на уроках по развитию речи.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Филиппова, К. Т.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Т 19
Тарасевич, Л. А.
Чудесные бусы : инновационная технология по развитию речи. Мастер-класс для специалистов / Тарасевич Л. А. // Логопед. - 2022. - № 5. - С. 16-20
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: В статье представлена технология по развитию речи в рамках мастер-класса для специалистов детского сада.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.37
А 46
Александрова, И. В.
Что тебе и мне поможет звуки все произносить? : исследовательский проект для детей 6-7 лет / Александрова И. В., Уметбаева Р. Х., Мингачева Д. Г. // Логопед. - 2016. - № 3. - С. 30-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДЕТСКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Т 31
Телепень, Т. С.
Что такое речевой режим : семинар-практикум для родителей детей с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 85-89
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РЕЧЕВОЙ РЕЖИМ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ЗАДАНИЯ
Аннотация: В статье представлен семинар-практикум для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи, направленный на расширение знаний о правильной организации речевого режима в домашних условиях.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 74.37
К 13
Кадырова, З. Ф.
Цифровая образовательная среда: развитие связной речи с использованием МЭО у дошкольников 5-7 лет / Кадырова З. Ф., Сахаутдинова Ю. А. // Логопед. - 2023. - N 7. - С. 19-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО
Аннотация: В статье представлена система развития связной речи у детей 5—7 лет, даны рекомендации по ознакомлению с цифровой образовательной средой «МЭО Детский сад».
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сахаутдинова, Ю. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.37
Е 30
Егорова, Н. Е.
Цикл логопедических занятий для дошкольников с тяжелыми нарушениями в средней группе / Егорова Н. Е., Молчашкина Е. М. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 92-96
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПТИЦЫ (ЛЕКС. ТЕМА)
Аннотация: Авторы предлагают содержание серии занятий в рамках лексической темы "Птицы". Логопедические занятия в рамках статьи позволят расширить и активизировать словарный запас, закрепить обобщающее понятие "птицы", названия птиц и частей их тела; сформируют у детей умение правильно употреблять существительные единственного числа в косвенных падежах.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Молчашкина, Е. М.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.37
Ф 76
Фоменко, Н. И.
Хантыйская сказка : Обобщающее занятие по обучению грамоте : Дети с ТНР : Подгот. к шк. группа / Н. И. Фоменко // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 36-37
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.37
Ч-65
Чиркова, О. А.
Формирование элементарных навыков письма и чтения у заикающихся дошкольников / О. А. Чиркова // Логопед. - 2015. - № 3. - С. 49-52
ББК 74.37
Рубрики: г. Тольятти Самарской обл.
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАИКАНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМА -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.37
Д 18
Данилогорская, О. Е.
Формирование фразовой речи с помощью моделирования у детей с тяжелыми нарушениями речи / Данилогорская О. Е. // Логопед. - 2014. - № 4. - С. 34-39
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ -- НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ПЛАНЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.37
К 83
Кропинова, С. А.
Формирование связной речи у дошкольников с заиканием / С. А. Кропинова // Логопед. - 2015. - № 3. - С. 112-115
ББК 74.37
Рубрики: г. Тольятти Самарской обл.
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ЗАИКАНИЕ НЕВРОТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ -- НЕВРОЗОПОДОБНАЯ ФОРМА ЗАИКАНИЯ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.37
Т 35
Терновская, Г. И.
Формирование произносительной стороны речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи средствами логоритмики / Терновская Г. И., Смышляева В. Г. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 4. - С. 77-83
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОРИТМИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Статья содержит практический опыт логопедической работы по формированию произносительной стороны речи детей дошкольного возраста, имеющих ТНР. Логоритмические упражнения, применяемые на каждом этапе работы, позволяют улучшить звукопроизносительную, темпо-ритмическую и мелодико-интонационную сторону речи дошкольников.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Смышляева, В. Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.37
В 65
Войниленко, Н. В.
Формирование позитивной социализованности у обучающихся с нарушениями речи / Н. В. Войниленко, С. Г. Молчанов // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 55-71
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗОВАННОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- АКТОРЫ -- МОНИТОРИНГИ -- ПАТРИОТИЧНОСТЬ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье обсуждаются состояние и перспективы работы инновационной площадки Федерального института развития образования, открытой на базе школы-интерната; обосновывается социальная значимость решаемой проблемы "формирование позитивной социализованности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи"; уточняются цели программы развития образовательной организации; описывается новая, адекватная решаемой проблеме воспитательная компонента в образовательной организации; уточняется содержание феномена "воспитание" как способа социального вмешательства в процесс социализации человека; предлагается к обсуждению инновационное инструментальное наполнение профессионально-педагогической деятельности педагогов и родителей в процесс социализации обучающихся и воспитанников; фиксируются объекты и субъекты социального вмешательства: дети и родители.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
М 21
Малюгина, И. А.
Формирование плавной речи у заикающихся на первых этапах коррекции / И. А. Малюгина // Логопед. - 2013. - № 4. - С. 75-79
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАИКАНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПЛАВНОЙ РЕЧИ -- ЭТАПЫ КОРРЕКЦИИ -- РЕЖИМ МОЛЧАНИЯ -- СОПРЯЖЕННОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный