Поисковый запрос: <.>K=СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 О-59
Оноприенко, Т. В. Экскурсия на почту : занятие по ознакомлению с окружающим миром для младших школьников с умственной отсталостью / Оноприенко Т. В.> // Логопед. - 2017. - № 2. - С. 89-92
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ЭКСКУРСИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ПДД -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПОЧТА (ТЕМА) -- КОРРКЕЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В статье представлено заключительное занятие по ознакомлению с окружающим миром по теме "Почта". Важно показать детям с умственной отсталостью, как совершается то или иное действие, для понимания и закрепления практических навыков. Система работы включает предварительную работу: рассматривание картин по теме "Почта", экскурсию, создание фотоальбома.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 У 83
Устюжанина, Л. В. Что такое лекотека? : Новые формы дошк. образования / Л. В. Устюжанина> // Ребенок в детском саду. - 2011. - № 5. - С. 79-84
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ЛЕКОТЕКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.8 В67
Волкова, Е. Третий год жизни: социальное развитие / Е. Волкова; фот. Ю. Самойлова> // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 107-110 : фото.цв.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Самойлова, Ю. \фот.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Плаксина, Л. И. Теория деятельностного подхода к социальному развитию лиц с нарушением зрения в тифлопедагогике [Электронный ресурс] / Л. И. Плаксина> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - o=эл. опт. диск.
ББК Т74.330.06
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА Аннотация: Доклад содержит краткий экскурс в историю тифлопедагогики, начиная с известной работы о слепых французского просветителя Д. Дидро, и описание трудностей нынешней отечественной практики обучения детей с нарушениями зрения. Перечислены основные проблемы современной отечественной тифлопедагогики; особое значение придается проблеме социальной адаптации и интеграции детей с нарушением зрения в социум.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т74.33 П 37
Плаксина, Л. И. Теория деятельностного подхода к социальному развитию лиц с нарушением зрения в тифлопедагогике [Электронное издание] / Л. И. Плаксина. - Электрон. журн.> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : текстовое, изобразит., мультимед. электрон. изд. - 2015. - № 1
ББК Т74.33 + Т74.33г
Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА Аннотация: Доклад содержит краткий экскурс в историю тифлопедагогики, начиная с известной работы о слепых французского просветителя Д. Дидро, и описание трудностей нынешней отечественной практики обучения детей с нарушениями зрения. Перечислены основные проблемы современной отечественной тифлопедагогики; особое значение придается проблеме социальной адаптации и интеграции детей с нарушением зрения в социум.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Мурашова, И. Сюжетно-ролевая игра и социальное развитие старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / И. Мурашова, Ю. Менькова> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 88-96
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В стране представлены сравнительные результаты исследования сюжетно-ролевой игры и социализации детей шестого года жизни с ТНР и с нормальным речевым развитием. Установлено, что нарушения речи отрицательно влияют на развитие игры: у детей 6-го годы жизни с речевым недоразвитием недостаточное состояние игровых навыков, требующих активного использования речи. Показано, что сформированность игровых навыков дошкольников с нарушенным и нормальным речевым развитием сочетается с показателями их социального развития. Полученные данные следует учитывать в коррекционно-развивающей работе.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Менькова, Ю. Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 П 77
Приходько, О. Стимуляция речевого развития детей раннего возраста с двигательной патологией / О. Приходько> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 2. - С. 92-100
. - ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЦП
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 П 77
Приходько , О. Стимуляция познавательного и социального развития детей раннего возраста с церебральным параличом / О. Приходько > // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 3. - С. 66-74. - Библиогр.: с.74 (3 назв.)
. - ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНАЯ АКТИВНОСТЬ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.39 Л 69
Логинова, К. С. Становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития / К. С. Логинова> // Специальное образование. - 2018. - № 1. - С. 79-90
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЦП -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОСТРАНСТВЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВРЕМЕНИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЛОСОФИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОСТРАНСТВО -- ВРЕМЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ Аннотация: В статье рассматривается становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития. В науке философии проблематикой пространства и времени занимались давно, данные вопросы многогранны и всегда вызывают интерес исследователей разных областей. В педагогике и психологии данная проблематика рассматривалась с точки зрения выявления особенностей восприятия пространства и времени дошкольниками, способа ориентировки в пространстве и времени; педагогических условий развития ориентировки в пространстве и времени, взаимосвязи представлений о пространстве, времени и речевого обозначения этих характеристик. В последние десятилетия возрос интерес к работам специалистов в области нарушенного развития и проблем сформированности пространственно-временных представлений у детей с ОВЗ. На данный момент проблема изучения особенностей пространственно-временных представлений у дошкольников с ОВЗ остается актуальной и требует дальнейшей разработки. Характеризуются работы и концепции отдельных авторов.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 А 23
Агаева, Е. Сравнительное изучение развития речи детей с ВРГН, прооперированных в возрасте до и после 3-х лет / Е. Агаева> // Практическая дефектология. - 2016. - № 2. - С. 14-21
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ВЕРХНЕЙ ГУБЫ И НЕБА -- ВРГН -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РИНОЛАЛИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопроса о влиянии раннего оперативного вмешательства на состояние речи детей с врожденной расщелиной губы и неба; автор приводит значимые показатели, определяющие развитие речи детей данной категории и результаты их взаимовлияния на успешную речевую реабилитацию.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>11. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100 К 48
Клековкина, Т. П. Социальное развитие дошкольников в аспекте ФГТ / Т. П. Клековкина> // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 8. - С. 6-9
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ФГТ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>12. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102 М 20
Малышева, О. А. Социальное развитие дошкольников / О. А. Малышева, И. А. Килина> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 28-30
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- СРЕДНЯЯ ГРУППА
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Килина, И. А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>13. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 П 77
Приходько, О. Г. Социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья / О. Г. Приходько, А.А. Кондрашова> // Специальное образование. - 2014. - № 3. - С. 83-93
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ -- РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: Статья посвящена проблеме социального развития детей с ОВЗ. Рассматриваются различные теоретические взгляды на социализацию индивида, овладение социальным опытом, социальные особенности патологического развития. Представлен анализ ряда исследований, посвященных вопросам социального развития детей с различными нарушениями в развитии.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Закрепина, А. Социальное развитие детей дошкольного возраста. Ст. 1 / А. Закрепина> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 11. - С. 72-79. - Библиогр.: с.78-79 (20 назв.)
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>15. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.66 П 77
Приступа, Е. Н. Социальное воспитание школьников / Е. Н. Приступа> // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 89-94.
ББК 74.66 Рубрики: Школьники--Социальное воспитание Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>16. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Микляева, Наталья Викторовна. Социально ориентированные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / Н. В. Микляева, Т. А. Чудесникова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 39-47.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам социального и социально-коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями. В ней представлен обзор социально ориентированных технологий, используемых в коррекционно-развивающей и образовательной работе педагогов ДОО и начальных школ.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чудесникова, Татьяна Алексеевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>17. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 Б 43
Белошенко, М. А. Социализация ребенка 3-5 лет с задержкой психического развития в процессе использования дидактических игр на бытовую тематику / М. А. Белошенко> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 33-36
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Для социализации любого дошкольника, а тем более для детей с ЗПР, огромное значение имеет игра как самостоятельная детская деятельность. В статье даны варианта дидактических игр для развития социализации детей 3-5 лет с ЗПР и рекомендации родителям по социальному развитию детей 3-5 лет с ЗПР.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>18. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 З-20
Закрепина, А. Создание условий для продуктивного общения между ребенком и педагогом : первый этап социального развития детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии статья первая / А. Закрепина> // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 7. - С. 72-78 : фото. цв.
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ОТКЛОНЕНИЯ В УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБЩЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>19. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Кроткова, А. В. Содержание и приёмы социального развития детей с церебральным параличом на разных этапах коррекционной работы (сообщение 1) / А. В. Кроткова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 10-17.
. - ББК 74.39 Рубрики: Дефектология Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: Описание задач социального развития дошкольников с ДЦП, а также содержание работы и методических приемов, обеспечивающих решение этих задач.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>20. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Кроткова, А. В. Содержание и приёмы социального развития детей с церебральным параличом на разных этапах коррекционной работы : (сообщение 3) / А. В. Кроткова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 24-32.
. - ББК 74.39 Рубрики: Дошкольники с ДЦП Социальное развитие Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье представлено описание задач социального развития дошкольников с ДЦП, а также содержания работы и методических приемов, обеспечивающих решение этих задач.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|