Поисковый запрос: <.>K=СОПРОВОЖДЕНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 351
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.3
К 89
Кузнецова, Г. В.
Музейная педагогика в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении компенсирующей направленности / Кузнецова Г. В., Савчинская Л. И., В. Сонина В. И. // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 68-74.
ББК 74.3
Рубрики: Музейная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- НАРУШЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Савчинская, Л.И.; Сонина, В.И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Емельянова, Е. В.
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательной деятельности в свете ФГОС / Е. В. Емельянова // Логопед. - 2014. - № 7. - С. 119-122
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- "ПИРАМИДА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА" (КОНЦЕПЦИЯ) -- ПРОСВИРКИН В. Н. -- ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.100.54
К 74
Коузов, А.
Педагогические условия гендерно ориентированного сопровождения физического развития ребенка дошкольного возраста / А. Коузов // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 10. - С. 109-113
ББК 74.100.54
Кл.слова (ненормированные):
ГЕНДЕР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ -- ГЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ
Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие организации ИОМ детей дошкольного возраста в процессе физического развития с учетом гендерных различий.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
|
Борякова, Н. Ю.
К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития в инклюзивной образовательной среде / Борякова Н. Ю. // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 16-18.
ББК 74.35 + 88.48
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с задержкой психического развития--Обучение
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.35
Б 84
Борякова, Н. Ю.
К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития в инклюзивной образовательной среде / Борякова Н. Ю. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 3. - С. 11-13
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 74.39
Д 40
Джаниева, Т. С.
Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан / Т. С. Джаниева // Специальное образование. - 2014. - № 4. - С. 97-111
ББК 74.39
Рубрики: РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА -- ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ КАЗАХСКОГО НАРОДА -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ВАРИАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития системы комплексной реабилитации детей с ДЦП в Республике Казахстан. Представлены результаты апробации экспериментальной модели службы психолого-педагогического сопровождения процесса реабилитации детей с ДЦП, раскрывается структура, содержание и алгоритм психолого-педагогической помощи, отражены условия и принципы обеспечения ее эффективности.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
Д 57
Добрынина, Ю. А.
Практический опыт организации коррекционной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, в альтернативных условиях / Добрынина Ю. А., Виноградова Л. В., Макарова Е. Ю. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 1. - С. 36-37
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- ПРОГРАММЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Аннотация: Одним из перспективных направлений в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья является создание инклюзивной образовательной среды. В статье представлены результаты анализа реабилитационной работы с детьми малогрупповым методом по индивидуальным программам интенсивного сопровождения в альтернативных условиях на побережье Черного моря.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Виноградова, Л. В.; Макарова, Е. Ю.
Найти похожие
|
8.
| 74.39
Ц 38
Центру психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков МГППУ - 20 лет! // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 3. - С. 1-3, 15-17, 59-62, 71-72
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ -- ЦЕНТРЫ РЕАБИЛИТАЦИИ -- ЮБИЛЕИ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ МГППУ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.39
А 45
Алехина, С. В.
Дети с расстройствами аутистического спектра в образовании столицы / С. В. Алехина // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 3. - С. 4-7
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Реализация комплекса мер, принимаемых в Российской Федерации в области образования детей с расстройствами аутистического спектра, позволит создать детям специальные образовательные условия для обеспечения качественного образования и возможностей включения их в общество. В 73-х московских образовательных организациях обучаются дети с расстройствами аутистического спектра.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 88.8
С 32
Серебрякова, Ю. А.
Особенности психологического сопровождения эмоционального развития дошкольника / Ю. А. Серебрякова, Т. В. Тимошенко // Современный детский сад. - 2014. - № 3. - С. 42-48
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ-ТРЕНИНГИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Тимошенко, Т. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный